Izobraževalni sistem Ruske federacije je v zadnjih desetletjih doživel pomembne preobrazbe, ena izmed njih je bila uvedba izpitov v novi obliki - GIA in Enotni državni izpit - v končno certificiranje študentov. Kaj je KIM, pa tudi druge zapletenosti izpita, preberite v tem članku.
Atestacijski sistem 90-ih let XX stoletja
Torej mora sodoben študent, ki zaključi tečaj osnovne splošne izobrazbe, ob koncu usposabljanja pokazati veščine in sposobnosti, ki bodo označevale raven njegovega znanja. Državno zaključno spričevalo na šoli se precej razlikuje od podobnih testov v 90. letih prejšnjega stoletja. Potem je bilo dovolj napisati esej o ruskem jeziku in opraviti nalogo iz algebre kot obvezne izpite ter izbrati dva ali tri splošnoizobraževalne predmete po lastni presoji.
Izpitna komisija, sestavljena iz šolskih učiteljev, je sprejela odgovore predmetov in jim na podlagi odgovorov, ki so jih slišali ali videli, izrekla sodbo. Postopek zaključnih izpitov za tečaj osnovne srednje šole je bil praktično enak - obstajali so tudi obveznipredmeti (ruski jezik in matematika) in predmeti na izbiro. Po kumulativnem rezultatu so dijaki prejeli potrdilo o diplomi in se lahko preizkusili na višji stopnji izobraževanja, kjer je morala izobraževanje opraviti sprejemne izpite. Kaj je KIMS v tistem času? Vse je precej preprosto - to so vstopnice, na katere si se moral pripraviti.
proces reform
V tem dobro uveljavljenem sistemu je bila ena pomanjkljivost: študenti iz oddaljenih naselij si pogosto iz različnih razlogov niso mogli privoščiti osebnega testiranja na vodilnih univerzah v državi. Nato je bilo odločeno, da se spremeni format samih izpitov - namesto zaključnih in sprejemnih izpitov se pojavi vmesna različica, ki združuje tako prvo kot drugo, ne da bi bilo treba potovati neposredno v domačo bazo univerze. Tako se je uresničila ideja o večji dostopnosti kakovostnega izobraževanja. Tako se je pojavil enotni državni izpit, spremenil pa se je tudi način certificiranja. Od leta 2002 se je kot poskus začel v nekaterih regijah Rusije. Vse izpitne naloge so bile razdeljene glede na stopnjo zahtevnosti v tri skupine: del »A« – testne naloge, del »B« – primerjava in logika, del »C« – podrobni odgovori. To je trenutno KIMY USE. Do leta 2008 je bil ta način testiranja diplomantov izobraževalnih ustanov preizkušen na ozemlju naše države, od leta 2009 pa je postal obvezen za zaključni preizkus znanja študentov. Za maturante devetih razredov so naloge sestavljene po istem modelu, vendar se njihovo število zmanjša - to so GIA KIMS za nepopolno srednjeizobraževanje.
dvostopenjski izpit
Materiali za preverjanje in merjenje (to je CIM) so bili sestavljeni ob upoštevanju vseh potrebnih kompetenc študenta in posledično je bilo okoli trideset nalog, njihovo število se razlikuje glede na predmet. Posebej za njihovo ustvarjanje so vključeni strokovnjaki iz različnih panog iz vse države, posledično poteka selekcija in vse možne možnosti dobijo nadaljnji obstoj na izpitih.
Naloge sestavlja in ureja Zvezni inštitut za pedagoške meritve. Tako naj bi testi razkrili pripravljenost in sposobnost študenta za študij na univerzi. Sistem se nenehno izboljšuje. Skupaj z enotnim državnim izpitom so se začeli postopoma uvajati podobni testi za tečaj 9. razreda (kaj so GIA KIM za to stopnjo, smo obravnavali prej), to je tudi izpit v obliki testov in podrobnih nalog. Razlike med obema nivojema izpita so v stopnji težavnosti in številu končnih nalog.
Kaj je KIMI UPORABA
Sedaj pa podrobno analizirajmo dejansko vsebino nalog v vseh delih izpita. Kot je navedeno zgoraj, so vsa vprašanja v KIM razdeljena v tri skupine. To se naredi namenoma, da lahko inšpektorji objektivno ocenijo sposobnosti študentov. Testni del je najpreprostejši in ne zahteva velikega mentalnega napora, vendar je ocenjen tudi z najnižjimi ocenami. Za uspešno prestanek končnih testov je rešitev le tega dela nepogrešljiva, največja možnaocena za ta del v različnih disciplinah ne presega 25. Druga skupina nalog je že precej težja in omogoča prepoznavanje osnovnih in specifičnih spretnosti in znanja študenta. Ocenjuje se variabilno, na splošno pa je skupno število točk za ta del višje. Končno se najtežja vprašanja najdejo v zaključnem delu izpita. Uspešno dokončanje te vrste nalog, skupaj s prejšnjimi skupinami vprašanj, vam omogoča pridobitev 100 točk in kaže na visoko izobrazbeno raven osebe, ki je rešila KIM. Kaj je, zdaj je jasno, pravzaprav so to kombinirane naloge.
Najtežji del izpita
Poglejmo podrobneje pri nalogah skupine "C". Če prva dva dela razkrivata stopnjo oblikovanja sposobnosti povečanega izobraževalnega potenciala, če lahko deli "A" in "B" imenujemo spremenljivi testi, potem so končne naloge polnopravna kompleksna orodja za ocenjevanje. Hkrati se tovrstna vprašanja uporabljajo tudi pri certificiranju specialistov ob prijavi na delovno mesto ali pri izpopolnjevanju. To ni bilo storjeno naključno, kompetence omogočajo osebi, da učinkovito razume formulacijo problema in načine za njegovo rešitev, temu je namenjen celoten izobraževalni proces. Z združevanjem različnih vrst nalog je mogoče najgloblje razkriti stopnjo intelektualnega razvoja tako diplomanta kot specialista. Zdaj je jasno, kaj so KOS in KIM v sodobnem izobraževalnem okolju?
GIA Technology
Sedaj pa poglejmopostopek za opravljanje obeh stopenj izpita, predvsem GIA. Dijak, ki konča 9. razred šole, mora ob koncu usposabljanja opraviti dva obvezna izpita in več izbirnih. Za izvajanje testov organi in izobraževalne oblasti oblikujejo izpitne točke (praviloma je to več šol, na katere so vezani vsi dijaki določene občine), kamor morajo vsi priti s potnim listom in izkaznico. Nato se vsi šolarji razdelijo v učilnice in vsakemu pripneta dva testna tehnika, nato pa se ob prisotnosti vseh zainteresiranih odprejo paketi z nalogami. Vsakemu od njih je dodeljena številka, natančno v skladu s številom izpitov (to pojasnjuje, kaj je številka KIM), možnost zamenjave možnosti pa je izključena. V primeru napačnega izpolnjevanja naslovne strani KIM, komisija prizna delo kot neveljavno, zato je posebna pozornost namenjena seznanitvi pred začetkom izpita.
Zaostritev in inovacije na maturitetnih testih
Zadnje čase so zaradi čedalje pogostejših kršitev testnega postopka pogoji nekoliko zaostreni. Ena najnovejših novosti je bil spletni prenos izpita in to velja tako za GIA kot za USE. Med izpitom je strogo prepovedana uporaba mobilnih telefonov in drugih tehničnih sredstev, za kakršno koli kršitev je študent lahko odstranjen brez pravice opravljanja nadaljnjih zaključnih testov. V zvezi z devetošolci so dovoljeni majhni popusti, za tiste, ki končajo 11. razred, pa so popolnoma izključeni. Vsak izpit, odvisno od disciplinedodeljen je strogo določen čas, po katerem se delo preda, evidentira in pošlje v nadaljnjo verifikacijo. Razglasitev rezultatov se izvede po desetih delovnih dneh od koledarskega datuma GIA ali enotnega državnega izpita. Obstaja tudi postopek pritožbe, ki se lahko izvede v primeru nestrinjanja z rezultati študentskega zaključnega izpita.
Izberi svojo usodo
Če povzamemo, lahko rečemo, da je najpomembnejši del človeškega življenja učenje. Njene različne stopnje omogočajo prepoznavanje določenih nagnjenj in preferenc pri različnih ljudeh. Od njih je že odvisno, kako razviti te sposobnosti in jih dati na uslugo, končni certifikat pa vam omogoča, da se izognete nadležnim napakam pri usposabljanju strokovnjakov in mobilizirate osebo za doseganje svojih ciljev. Glavna logika vsakega izpita je največja možna analiza znanja, da bi ga popravili.
Dovolj podrobno smo analizirali naloge, ki sestavljajo KIMS, kaj je, postopek in zahteve izpita. Zdaj lahko razumete, da je končna ocena najpomembnejša faza v življenju vsakega mladega človeka.
