Precej preprost, a hkrati izjemno učinkovit sistem za ocenjevanje psihološkega stanja osebe, ki se uporablja tako v Rusiji kot v tujini, je predlagal naš rojak, znanstvenik Sergej Leonidovič Rubinshtein. Metoda "razvrščanja predmetov", ustvarjena ob koncu prejšnjega stoletja, ohranja status ene najbolj priljubljenih v sodobni psihologiji.
Identiteta ustvarjalca
Sergey Leonidovich Rubinshtein je eden najbolj izjemnih ruskih znanstvenikov 20. stoletja na področju filozofije in psihologije. Rubinsteinu je na podlagi sistema filozofskih pogledov na psihološko naravo človeka uspelo ustvariti filozofski in psihološki koncept človeka. Povzel je dejavnost, vedenjsko, zavestno, duhovno in psihološko življenje posameznika.
Raziskave Rubinsteina in dela, sestavljena na njihovi podlagi, so ustvarili temelj za razvoj psihologije tako v Rusiji kot v svetu. Na primer, metoda "Razvrstitev predmetov" se uporablja za oceno psihološkega stanja osebe v tem trenutku.
Na žalost je bil Sergej Leonidovič prisiljenpredčasno prekinil njegovo znanstveno dejavnost - izbruh vojne proti "kozmopolitom" je postal razlog za njegovo razrešitev.
Eden od rezultatov natančnega dela S. L. Rubinshteina je sistem za prepoznavanje psiholoških odstopanj, imenovan "Razvrstitev predmetov" - tehnika, ki s preprostimi testi omogoča analizo psihološkega stanja osebe. Sistem je predlagal K. Goldstein, razvili pa so ga L. S. Vygotsky, B. V. Zeigarnik in S. L. Rubinshtein.
Razvoj patopsihologije
Dogodki iz sredine 20. stoletja so patopsihologijo prisilili v ločeno vejo znanosti. Krvave vojne in bolezni, ki se pojavljajo pri borcih, ki se kažejo v kršenju funkcij mišljenja, so privedle do potrebe po iskanju novih mehanizmov za boj proti psihološkim motnjam.
Najbolj znani psihologi, vključno s S. L. Rubinshteinom, so pomagali pri rehabilitaciji bolnikov v vojaških bolnišnicah. Njihove eksperimentalne raziskave so neprecenljivo prispevale k domači psihološki znanosti, pa tudi k procesu doseganja zmage.
Prav med drugo svetovno vojno so se nabrali neprecenljivi empirični podatki, ki so tvorili osnovo patopsihološke znanosti, ki se je kot samostojna institucija znanja oblikovala šele v 80. letih, in je bila razvita "Klasifikacija predmetov" - a tehnika, ki s preprosto analizo omogoča identifikacijo subjekta psiholoških bolezni.
Načela patopsihologije
Patopsihologija je diferencirana veja klinične psihologije.
- Predmet študija so duševne deviacije in motnje.
- Naloga je ugotoviti vzroke bolezni, stopnjo njenega napredovanja in najti načine za zdravljenje te bolezni.
- Metode - psihološke analize in testi, ki vam omogočajo analizo psihološkega stanja osebe, ugotavljanje sposobnosti diferenciacije, identifikacije predmetov, razmišljanja.
Ena najpogostejših med njimi je "Classification of Objects" - tehnika, ki jo je sestavil S. L. Rubinshtein za prepoznavanje psiholoških motenj pri ljudeh, zlasti težav z logiko in sklepanjem.
Metoda analize je eksperiment. Za razliko od klasičnih instrumentov psihologije - testov, eksperiment nima časovnih omejitev. Nasprotno, takšen kazalnik, kot je čas za dokončanje naloge, omogoča, odvisno od stopnje zapletenosti naloge, da se zanesljivo sklepajo o psihološkem stanju subjekta.
Pomen metode "Razvrstitev predmetov"
"Razvrstitev predmetov" - tehnika, zasnovana za analizo koncentracije pozornosti subjekta, pa tudi za oceno njegove splošne uspešnosti. Za razliko od druge tehnike - "Izključitev predmetov", kjer je poudarek na analizi človekovega logičnega razmišljanja, študija veljavnosti posplošitev, ki jih je predlagal, to je z indukcijo, metoda klasifikacije pomeni deduktivno analizo. Postopek »razvrščanja« predmetov je dolgotrajnejši od njihove »izključitve«. V zvezi s tem se zahteva, da ima subjekt visoko zmogljivost.
metodološka podpora
Danes se v vsaki prvi zdravstveni ustanovi, pa tudi v vrtcih in šolah uporablja metoda »Klasifikacija predmetov« za preučevanje psihičnega stanja ljudi. Spodbujevalni material, ki se uporablja za analizo, je sklop kart s slikami, ki ustrezajo psihološkemu stanju in razpoloženju pacienta. Po različnih virih naj bi krov sestavljen iz 68-70 kart. Ker se metodologija redno izboljšuje, je zelo možno, da se bo njihovo število postopoma povečevalo ali zmanjševalo.
Glavni pogoj za metodološko gradivo je uporaba kartic uveljavljenega vzorca. Slika, glavne poteze na risbi, njena barva in videz ter papir morajo biti izdelani v skladu s predlogo, ki jo je razvil laboratorij za eksperimentalno patopsihologijo Inštituta za psihiatrijo Ministrstva za zdravje RSFSR. Ker so vsi ti kazalniki pomembni za poskus, so rezultati študije, izvedene z uporabo kartic, ki ne ustrezajo standardu, neveljavni.
Tipične slike kartic
Omeniti velja, da je bila posodobljena metoda "Razvrstitev slik predmetov" - predlagano je bilo zamenjati slike s karticami z ustreznimi besedami. Kot so pokazale izkušnje, je za tehniko "Razvrstitev besed" značilna enostavnost posploševanja, vendar težave na področju koncentracije inspomin.
Seznam besed (primeri):
jablana;
- TV;
- lanterna itd.
Zbornik
Eden najpreprostejših načinov za odkrivanje psiholoških nepravilnosti je tehnika "Razvrstitev predmetov". Navodila za raziskovanje:
- 1. stopnja. "Slepo poučevanje" - subjekta prosimo, da razporedi karte, ki so bile predvidene za poskus, v skupine. Hkrati preizkuševalec ne daje jasnih navodil o merilih, po katerih je treba kombinirati koncepte, navedene na metodičnih karticah. Če subjekt vpraša, kako naj se oblikujejo skupine, naj vodja poskusa priporoča, da se sklicujete samo na svoje mnenje.
- Faza 2. Periodično vrednotenje - Preizkuševalec mora vprašati subjekta o kriterijih združevanja. Vse izjave je treba zapisati v kontrolni obrazec. Če je bilo razvrščanje v skupine izvedeno na podlagi pravilnih meril, naj vodja pohvali ali kritizira delo subjekta. V kontrolni obrazec mora biti zabeležena tudi reakcija subjekta.
- 3. stopnja. Vodja predlaga združitev ustvarjenih skupin kart v večje. Tudi kriterij posploševanja ostaja pri subjektu.
Sledi ocena uspešnosti.
Značilnosti otroške patopsihologije
Za preučevanje psihološkega stanja otrok se uporablja tudi metoda "Razvrstitev predmetov". "Otroška" različica raziskovalnega postopka se praktično ne razlikuje od "odrasle". Edina izjema je število kart. Za delo z otroki, odvisno od njihove starosti, je treba s krova odstraniti vse karte s slikami, ki jih otrok ne pozna. V primeru uspešnega zaključka testa, kot eksperimenta in za določitev stopnje njegovega razvoja, je mogoče predlagati, da v vsako skupino dodate kartico "odrasli", pri čemer se prepričajte, da ugotovite razlog za izbiro enega ali drugega združeno združevanje.
Vendar se ta tehnika zaradi visokih psiholoških, duševnih in časovnih stroškov redko uporablja za analizo psihološkega stanja otrok. Izjema so raziskave za identifikacijo shizofrenih procesov. V takih primerih je mogoče doseči zanesljive kazalnike le z uporabo teh metod v kombinaciji – razvrščanje in naknadno izločanje postavk.
Analiza eksperimentalnih podatkov
Težave psihološkega razvoja z visoko stopnjo verjetnosti se zdravnikom pokažejo po metodi "Razvrstitev predmetov". Interpretacija rezultatov kaže na prisotnost določene bolezni in je odvisna od naslednjih dejavnikov:
1. Pravilnost dodelitve klasifikacijskega elementa.
2. Logikaoblikovanje skupine.
V tem primeru bodite posebno pozorni na utemeljitev izbire dodelitve slike eni ali drugi skupini. Nekateri subjekti so na primer žlico pripisovali orodju, saj jo ženske uporabljajo za pretkanje nogavic, čistilo pa medicinskemu osebju, pri čemer se je skliceval na sterilnost.
Pozorni morate biti tudi na vztrajnost, s katero subjekt dokazuje svojo trditev.
Korelacija rezultatov psiholoških metod
Podatki, pridobljeni kot rezultat metodologije »Razvrstitev predmetov«, se običajno analizirajo skozi prizmo podatkov metodologije »Izključitve predmetov«, saj sta oba navedena sistema za analizo psihološkega stanja osebe so namenjeni preučevanju racionalnosti mišljenja. Informacije, pridobljene kot rezultat njihovega ravnanja, kažejo popolno patopsihološko sliko posameznika.
To tehniko je mogoče uporabiti tudi z drugimi testnimi in eksperimentalnimi sistemi. Vendar ne pozabite, da če ima oseba psihične bolezni, bo vsak od opravljenih testov zahteval veliko stroškov dela, zato se bo učinkovitost vsakega naslednjega poskusa zmanjšala.
Seveda je za izvajanje eksperimenta in analiziranje njegovih rezultatov potrebno ustrezno znanje in veščine. Če pa se odločite za splošno analizo psihološkega razvoja otroka, lahko uporabite tudi tehniko "Razvrstitev predmetov". Seveda ne bo mogoče pridobiti točnih podatkov, vendar bo izredno koristno zapolniti čas igre z zabavnimi opravili.
