V biološkem pomenu se beseda "razvoj" nanaša na določene spremembe v človeškem telesu. Pojavijo se sčasoma in zaradi notranjih zmožnosti organizma ter zaradi interakcije z okoljem. Vendar se različne starostne skupine ne razlikujejo le po bioloških značilnostih. Tudi zunanji dogodki, ki se zgodijo človeku, prispevajo določen odstotek k osebnemu razvoju.
Ali obstajajo jasne starostne skupine?
Periodizacija različnih starostnih skupin v psihološki znanosti ni nedvoumno opredeljena. Toda tudi če bi obstajal, nikoli ne moremo reči, kako bodo okoljski dejavniki vplivali na človeka. Na primer, adolescenca se po mnenju nekaterih znanstvenikov konča pri 18-20 letih. V državah, ki so v težkih gospodarskih ali socialnih razmerah, pa lahko traja največ tri do štiri leta od začetka. Po tem bo skoraj otrok prisiljen vstopiti v odraslost.
Enako je lahko v primeru pozne zrelosti. Tradicionalno velja, da se ta faza pojavi ne prej kot 60-65 let. Če pa je človek dalj časa prisiljen opravljati težka fizična dela, podhranjen, ozbiti izpostavljen drugim škodljivim dejavnikom, je začetek starosti pozne zrelosti in pri 45 letih povsem možen.
otroštvo
Zgodnja starost je čas hitrega razvoja govorne funkcije. Pojavlja se vzporedno s kognitivnim in družbenim razvojem. Povečajo se tudi telesne sposobnosti. Debel dvoletni otrok se pri šestih letih spremeni v vitko osebo, ki ima koordinacijo in okretnost. Ločimo naslednje starostne skupine otrok: otroštvo (do enega leta), zgodnje otroštvo (1-3 leta), otroštvo (do sedem let), mlajši šolarji (do 10 let).
Zgodnja starost je čas razvoja inteligence. Do petega leta so za otroško mišljenje značilne lastnosti animizma (obdarovanje predmetov z lastnostmi živih bitij), materializacije (predmete svojih fantazij menijo za resnične), egocentrizem (svet razumejo le iz lastnega). stališče).
adolescenca
Mnogi znanstveniki ga uvrščajo med obdobje odvisnosti od staršev, ki leži med otroštvom in odraslostjo. Interesi mladostnikov se nanašajo na načrtovanje njihovega poklicnega življenja, na področje ljubezni in prijateljstva ter socialne interakcije. Zanje postajajo pomembna gospodarska in politična vprašanja. Kot je bilo poudarjeno, je dolgotrajno podaljšanje adolescence značilno v večji meri za industrializirane države. V 18. in 19. stoletju, pa tudi v 20. stoletju, so mladostniki zaradi neugodnih gospodarskih razmer ali vojn hitro postali delovna sila.spremenili v odrasle.
Starost je pozno odraslost
Posebna značilnost (tako imenovana nova tvorba psihe) te dobe je takšna lastnost, kot je modrost. To so osebne izkušnje, praktično znanje, ki ga je človek pridobil dolgo časa, informacije, ki jih je pridobil skozi vse življenje.
Toda kljub prisotnosti modrosti so možgani mnogih starejših ljudi nagnjeni k kognitivnim motnjam. Do izumrtja kognitivne aktivnosti lahko pride zaradi različnih razlogov: Alzheimerjeva bolezen, senilna demenca, pomanjkanje možganske oskrbe s krvjo. Vendar je treba razumeti, da je staranje telesa proces, ki se začne veliko pred samo starostjo. Na primer, ženska po 30 letih lahko že opazi znake starosti: majhne gube, zmanjšanje vitalnosti, sivenje las.
V starosti pride do pomembnih sprememb tako na fiziološki ravni kot v družbenem življenju posameznika. Prvič, velik vpliv ima upokojitev. To je sprememba statusa in spremembe življenjskega reda. S pomočjo dela je človekov čas vedno strukturiran. Upokojenec se po drugi strani pogosto počuti, kot da je na stranskem tiru.
Ericsonova klasifikacija: zgodnje otroštvo
Znani psiholog E. Erickson je izpostavil naslednje starostne skupine in njihove ustrezne stopnje razvoja. Prva faza je otroštvo. V tem času je glavno vprašanje, ki se rešujemajhna oseba, se nanaša na zaupanje ali nezaupanje v svet okoli sebe. Dojenček sam določi, ali je svet varen kraj, ali je še vedno grožnja. Rezultat uspešnega prehoda te stopnje je visoka raven vitalne energije, veselja.
Druga stopnja zajema starost od enega do treh let. V tem času otrok pridobiva vedno večjo samostojnost. Otroci, mlajši od 3 let, vse bolj občutijo svojo neodvisnost, ko se učijo hoditi. Hkrati pa je nujno, da ohranijo osnovno zaupanje. Pri tem imajo veliko vlogo starši. Po eni strani pomagajo pri tem s svojimi zahtevami. Ko otroka premagajo destruktivni impulzi, začnejo veljati starševske omejitve. Po drugi strani pa ima občutek sramu. Konec koncev, tudi če ga obsojajoči odrasli ne opazujejo, popolnoma začuti, v kateri točki dela narobe. Svet okoli njega ga tako rekoč začne opazovati od znotraj.
V starosti od 4 do 6 let mora otrok izbirati med dvema alternativama - pobudo in krivdo. Razvija fantazijo, aktivno izumlja igre zase, njegov govor postaja vse bogatejši.
Ericksonova šola in adolescenca
Od 6. do 11. leta mora otrok razviti občutek za kompetenco. Če se to ne zgodi, potem ta občutek nadomesti manjvrednost. Takšen proces je povezan z dejstvom, da otrok v tem obdobju obvladuje kulturne vrednote. Otroci se vse bolj identificirajo z odraslimi, kipredstavljati en ali drug poklic.
Faza od 11 do 20 let je po Ericksonu glavna za uspešen razvoj osebnosti. Na tej stopnji otrok ali mladostnik zbere čim več informacij o sebi. Sebe vidi kot študenta, prijatelja, otroka svojih staršev, športnika itd. Če je ta faza uspešna, ima oseba v prihodnosti stabilen življenjski položaj, oblikuje se sposobnost soočanja s težavami.
Ericksonova odraslost
Od 21. do 25. leta začnejo mladi reševati vse več nalog odraslih. Poročita se, načrtujeta otroka, sprejemata pomembne odločitve.
Navedene starostne skupine se nanašajo na tiste segmente življenjske poti, v katerih poteka osebnostni razvoj. Nato sledi najdaljša faza, ki po Ericksonovem mnenju traja od 25 do 60 let. V tem času je glavni problem človeka življenjska stagnacija, nezmožnost razvoja v vsakdanjem življenju. Če pa mu vseeno uspe, potem prejme visoko nagrado – močan občutek samoidentitete.
Pri tej starosti se pojavijo tudi spremembe, ki so povezane s samoodločanjem in osebnim življenjem. Za moške in ženske je za to fazo značilna kriza srednjih let. Ženska po 30 letih doseže vrhunec svoje spolnosti.
Starost 60 je v veliki meri odvisna od tega, kako ste živeli prejšnja leta. Starost bo mirna, če je človek v življenju dosegel, kar je želel, živel dostojno. V nasprotnem primeru bo trpel muke.
