Skladbo »Kaj želim postati« pogosto dobijo osnovnošolci. In tukaj cilj ni samo povečati raven pismenosti in razviti sposobnost pravilnega izražanja svojih misli. Pisanje takšnega dela je odlična priložnost za študente, da razmislijo o določeni temi.
Struktura
Pomembno je vedeti, da je pisanje »Kar hočem biti« delo, ki ima tako kot vsak drug esej strukturo. Treba se ga je držati. Seveda je za srednješolce videti precej podrobno: tema, epigraf, uvod, vsebina, teze, argumenti, zaključek, zaključki in avtorjevo mnenje. Učenci v osnovni šoli morajo upoštevati le tridelni obrazec. To je uvod, vsebina in zaključek. Lahko še preden začnete z delom, napišete kratek načrt – da ne boste ničesar pozabili. Tako bo lažje.
Uvod in zaključek zavzemata približno 30 odstotkov celotnega dela. 70% - to je vse glavni del, vsebina. V bistvu je to vse, kar potrebujete.vem za osnovnošolca.
Uvod
Uvod mora poudariti temo, bralca pa tudi navesti, da se seznani z nadaljnjim besedilom. Skladbo »Kaj želim postati« lahko začnete takole: »Vprašanje izbire prihodnje dejavnosti je zelo resno. Nekdo se še ni odločil, kaj bo počel v prihodnosti, drugi so se že odločili. Mislim na drugo. Seveda je še prezgodaj govoriti o čemerkoli, ker se moje mnenje lahko še spremeni. Rad bi pa bil veterinar. To je zelo plemenit in koristen poklic.« V teh vrsticah je povsem mogoče zaključiti in preiti na vsebino.
Nasprotno bi zvenelo takole: »Izbira nadaljnje dejavnosti je zelo odgovorna odločitev. To razumem, pa vendar ne vem, kdo bom v prihodnosti. Mogoče učitelj. Ali zdravnik. Mogoče bom šel na inženirstvo. Natančen odgovor na to vprašanje bo dan čez čas. Za zdaj je edina stvar, ki jo je treba izbrati. Tudi tak uvod je povsem dovolj. Glavna ideja bo predstavljena v naslednjem glavnem delu.
Vsebina
Kaj pisati naslednje? Kako razviti misel v takšnem delu, kot je skladba "Kaj želim postati"? Pravzaprav je to individualna zadeva. Z uporabo zgornjih primerov si lahko predstavljamo nadaljnji možni potek razvoja besedila. Nadaljevanje teme o veterinarju lahko izgleda nekako takole: »Zakaj želim to postati? Prvič, obožujem živali. In rad bi jim pomagal. Vse živali so brez obrambe in nimajo nikogar, ki bi skrbel zanje. Če se človek zna spopasti zsvoje težave, potem živali tega ne zmorejo. Z lahkoto so užaljeni in prizadeti. In rad bi jih zdravil in rešil dragocena življenja mačk, psov, ptic in vseh drugih.” Tukaj načeloma lahko nadaljujete s sestavo "Želim postati veterinar."
Kaj pa drugi primer? Njegovo nadaljevanje lahko izgleda takole: »Poklic si bom izbral šele takrat, ko bom prepričan, da je to točno tisto, kar bi lahko počel. Odgovoren je zdravnik. Učitelj - izkušnje in preobremenjenost. Kozmonavt - obetaven, a nedosegljiv. Znanstvenik je nekaj, kar vzame veliko časa. Ne vem kaj bi mi ustrezalo. Ampak mislim, da se bom sčasoma lahko odločil prav."
Konec
In končno zaključek. Ne glede na to, ali gre za esej »Želim biti učitelj« ali kateri koli drug esej, mora biti njegov konec jedrnat. Nekaj stavkov, ki bodo vsrkali bistvo vsega naštetega in temu naredili konec. Končate lahko takole: »Pomembno je smiselno izbrati poklic. Navsezadnje bo to pravzaprav tisto, kar boste morali početi do konca življenja. Seveda mnogi spremenijo svoje dejavnosti, vendar se je treba znova učiti, znova pridobivati izkušnje. Zato ne delajte takšnih napak in svojo izbiro vzemite odgovorno.«
To je v bistvu to. Najpomembnejše pri pisanju eseja je slediti strukturi in pravilno izraziti svoje misli. Potem bo to pravo delo.
