Pripadniki koncepta aktivnosti pristopa se že dolgo prepirajo o psihološki strukturi osebnosti v njem.
Ko so v osebnostno strukturo vključili veliko število različnih elementov, kot so značilnosti temperamenta, značaja, duševnih procesov, so psihologi dobili preveč kompleksen model visoke razsežnosti. Zaradi tega je bilo treba najti strukturo, ki bi tako dobila teoretično utemeljitev kot tudi primerna v praksi.
Skratka, Leontijevova teorija je bila, da struktura človekove osebnosti ne izhaja iz njegovih genov, nagnjenj, znanja, veščin. Njegova osnova je objektivna dejavnost, in sicer mehanizem odnosov z okoljem, ki se uresničujejo skozi hierarhijo različnih aktivnosti.
Človek je v določenih družbenih odnosih. Nekateri med njimi so vodje, drugi pa podrejeni. Jedro osebnosti tako vključuje hierarhično predstavitev teh dejavnosti, ki pa ni odvisna od stanja človeškega telesa.
Glavni parametri osebnostne strukture so:
- raznolikost odnosa posameznika do sveta skozi prizmo različnih dejavnosti;
- stopnja hierarhije povezav s svetom in dejavnostmi;
- posplošena struktura povezav subjekta z zunanjim svetom, oblikovana z notranjimi korelacijami glavnih motivov v celoti dejavnosti.
Objektivne okoliščine oblikujejo osebnost skozi niz dejavnosti. Posameznik se razvija samo s ustvarjanjem, ne s potrošnjo.
Kratka biografija A. N. Leontieva
Leontiev Aleksej Nikolajevič je znan predstavnik psihologije obdobja 1940-70-ih let v ZSSR. Ogromno je prispeval k razvoju domače psihološke znanosti: ustanovil je oddelek za psihologijo na Filozofski fakulteti, nato pa tudi Fakulteto za psihologijo na moskovski univerzi. Leontijev je napisal veliko znanstvenih člankov in knjig.
Aleksej Nikolajevič Leontijev se je rodil leta 1903 v Moskvi. Študiral na moskovski univerzi. Sprva je imel rad filozofijo, saj je hrepenel po celoviti oceni dogodkov, ki so se takrat zgodili v državi. Vendar pa je Leontijev na pobudo G. I. Chelpanova napisal svoja prva znanstvena dela o psihologiji: delo o Spencerju in esej na temo "Jamesova učenja o ideomotoričnih dejanjih". Prve publikacije so nadaljevale Lurijevo raziskovanje afektov, povezanih motoričnih tehnik in so bile izvedene v sodelovanju z njim.
Po številnih podobnih objavah leta 1929 je Leontijev začel delovati v kulturno-zgodovinski paradigmi Vigotskega. Leta 1940 je zagovarjal disertacijo v dveh zvezkih "Razvoj psihe". Prvi zvezek je vključeval analizo nastanka občutljivosti s teoretičnimi inpraktičnih utemeljitev, ki je bila nato vključena v knjigo "Problemi razvoja psihe". Leontijev je za to knjigo prejel Leninovo nagrado. Drugi zvezek je napisan o tem, kako se razvija psiha v živalskem svetu. Glavni postulati so bili nato posthumno objavljeni v Leontijevi zbirki znanstvene dediščine "Filozofija psihologije".
Leontiev je leta 1968 začel preučevati in objavljati gradivo o vprašanju osebnosti. Njegove končne ideje o konceptu osebnosti so bile osnova njegovega glavnega dela »Dejavnost. Zavest. Osebnost«, ki se nanaša na leto 1974.
Oblikovanje posameznika
Leontijeva osebnostna teorija izstopa po svoji abstraktnosti.
Nastaja skozi družbene odnose, torej "proizvedeno". Leontijev je bil privrženec marksističnega postulata, da posameznik deluje kot skupek družbenih odnosov.
Psihološko preučevanje tega koncepta se začne s človeško dejavnostjo, medtem ko sta pojma "akcija", "operacija" značilnosti dejavnosti, ne posameznika.
Razlika med koncepti
Leontievova teorija razmejuje definicijo izrazov "posameznik" in "osebnost".
Posameznik je nedeljiva, celostna tvorba, ki jo določajo dedni dejavniki s svojimi specifičnimi značilnostmi. Pod specifičnimi značilnostmi se razumejo lastnosti, ki so nastale tako kot posledica dednosti kot posledica prilagajanja naravnemu okolju: fizična zgradba, temperament, barva oči initd.
Koncept osebnosti velja samo za človeka in ne od njegovega rojstva, torej človek to še mora postati. Otrok do približno dveh let še nima osebnosti. Tako se človek ne rodi, ampak postane.
Ona pa se začne oblikovati, ko otrok vstopi v družbene odnose, v odnose z drugimi ljudmi. Osebnost je celostna tvorba, vendar ne pridobljena, ampak proizvedena, ustvarjena kot rezultat medsebojnega povezovanja velikega števila objektivnih dejavnosti. Otrok razvije kulturne oblike vedenja in njegova psiha postane drugačna. Poudarek v Leontijevi teoriji razvoja je na tem, kako se motivi subjekta spreminjajo pod vplivom kulture, saj ima otrok veliko novih družbenih motivov.
Motivi se porajajo v zvezi z zahtevami, ki mu jih postavlja družba. Številni novi motivi tvorijo hierarhijo: nekateri so pomembnejši, drugi pa manj. Leontijeva teorija osebnosti povezuje njen videz z oblikovanjem stabilne hierarhije motivov. Takšna hierarhija se pojavi pri starosti treh ali štirih let. Otrokova osebnost se začne razvijati skozi odnose z zunanjim svetom in predmeti v njem. Sprva otroci preučujejo fizične lastnosti predmetov, nato pa njihov funkcionalni namen, ki se uporablja v dejavnostih. Otrok na primer pogleda kozarec in ga drži, nato pa ugotovi, da ga potrebuje za pitje in zato za opravljanje določene dejavnosti. Tako stopnja predmetno-praktične dejavnosti nadaljuje do asimilacije hierarhije dejavnosti na stopnjiodnosi z javnostmi.
Fenomen grenkih sladkarij
Teorija A. N. Leontijeva to dokazuje o fenomenu "grenkih" sladkarij. Tako so v poskusu otroku ponudili, da opravi nalogo, ki je bila očitno nemogoča. Na primer, da bi nekaj dobil s kraja, kjer sedi. Brez vstajanja je bilo nemogoče. Za to so otroku obljubili sladkarije. Po tem eksperimentator zapusti sobo in izzove otroka, da krši pravila, kar on tudi stori. Nato v sobo vstopi eksperimentator in otroku da zaslužene sladkarije. Toda otrok jo zavrne in začne jokati. Tu se kaže motivacijski konflikt: biti iskren do eksperimentatorja ali prejeti nagrado. Glavni motiv se je izkazal za poskus poštenosti.
Parametri osebnega razvoja
Stado razvoja otrokove osebnosti v Leontijevi teoriji določajo naslednji parametri:
- Položaj, ki ga otrok zaseda v sistemu družbenih odnosov.
- Vrsta vodilna dejavnost.
Znak vodilne dejavnosti ni kvantitativni pokazatelj, torej to ni dejavnost, ki jo otrok najraje opravlja. Imenuje se vodilna dejavnost, ki ustreza 3 lastnostim:
- V njem se razvijajo in pojavljajo nove vrste. Zlasti učne dejavnosti v zgodnjih šolskih letih izvirajo iz igranja vlog.
- V njem se večinoma obnavljajo ali oblikujejo miselni procesi.
- Pri tej dejavnosti pride do velikih sprememb v otrokovi osebnosti.
Tako je prvo pomembno teoretično stališče v Leontijevi teoriji predstavitev dejavnosti kot enote psihološke analize.
Hierarhija dejavnosti
Nadalje je Leontijev razvil koncept zunanjega S. L. Rubinshteina, ki se uresničuje skozi notranje pogoje. To pomeni, da če je oseba lastnik dejavnosti, potem notranji (subjekt) deluje preko zunanjega in se s tem spreminja.
Osebnost se razvija v procesu interakcije velikega števila dejavnosti, ki so med seboj povezane s hierarhičnimi odnosi in delujejo kot niz hierarhičnih odnosov.
Tema psiholoških značilnosti te hierarhije ostaja odprta. Za razlago hierarhije dejavnosti v okviru psihologije A. N. Leontiev uporablja izraze "potreba", "čustvo", "motiv", "pomen", "pomen".
Leontijeva teorija dejavnosti na nek način spremeni pomen teh konceptov in splošno sprejetih analogij med njimi.
Motiv nadomešča potrebo zaradi dejstva, da potreba pred zadovoljevanjem nima predmeta in jo je zato treba identificirati. Po identifikaciji potreba pridobi svojo objektivnost. Zamišljeni, predstavljivi predmet hkrati postane motiv, pridobi namreč svojo motivacijsko in usmerjevalno dejavnost. Tako, ko je človek v stiku s predmeti in pojavi sveta okoli sebe, spozna njihov objektivni pomen. Vrednost, vpa je posplošitev realnosti in je povezana s svetom objektivnih zgodovinskih pojavov. Tako hierarhija dejavnosti postane hierarhija motivov.
Leontijev je nadalje razvil koncept Vygotskega. Teoriji Leontijeva in Vygotskega (slika spodaj) sta postavili v ospredje odločilni vpliv družbenega faktorja na osebnost, hkrati pa zmanjšali vrednost podedovanega, naravnega faktorja.
V nasprotju z Vygotskim pa je Leontijeva psihološka teorija nadalje razvila Rubinsteinov koncept dejavnosti. Kaj je bila njegova glavna naloga?
Ključno idejo teorije osebnosti A. N. Leontieva je mogoče oceniti na podlagi glavnega kritičnega problema, ki ga je rešil. Sestavljen je iz asimilacije naturalističnega razumevanja osebnosti in nižjih duševnih funkcij, ki se z njihovo obvladovanjem obnavljajo. V zvezi s tem Leontijev v svojo strukturo ni mogel vključiti naravne komponente, saj ne more biti eksistencialno, empirično obstoječe. Verjetno je Leontijev vse domače koncepte, ki so se takrat razvili, obravnaval kot naturalistične, čeprav so v resnici vsebovali razlago oblikovanja bistva osebnosti.
Osebnost kot posebna realnost
V Leontijevi teoriji razvoja osebnost presega meje koncepta psihe v področje odnosov s svetom. Predstavlja neko posebno realnost, ni navadna biološka izobrazba, ampak višja, zgodovinska izobrazba v svojem bistvu. Hkrati pa oseba na začetku ni oseba, ssamo rojstvo. S subjektom se razvija skozi vse življenje in se prvič manifestira, ko vstopi v družbene odnose.
Osebnostna struktura
Osebnost je v Leontijevi teoriji obdarjena s strukturo. Ko se pojavlja postopoma, se oblikuje skozi vse življenje. V zvezi s tem obstajata ločena struktura posameznika in struktura osebnosti, za katero je značilen proces diferenciacije dejavnosti.
Osebnost ima naslednje značilnosti:
- Veliko resničnih človeških odnosov, ki polnijo njegovo življenje. Sestavljajo pravo osnovo osebnosti. Vendar pa ni vsaka dejavnost, ki je prisotna v življenju subjekta, del tega. Človek lahko počne veliko stvari, ki so drugotnega pomena za življenje.
- Stopnja razvoja višjih povezav dejanj (motivov) med seboj in njihovo hierarhijo. Smer oblikovanja osebnosti je hkrati smer njenega urejanja.
- Tip gradnje: monovertek, polivertek itd. Najvišja točka ne more postati vsak cilj ali motiv, saj je treba vzdržati obremenitev vrha osebnosti.
Tako piramida ne bo znana slika s spodnjim dnom in postopnim zožitvijo, temveč obrnjena piramida. Življenjski cilj, ki je na vrhu, bo nosil breme. Vodilni motiv bo vplival na to, kako močna je konstrukcija, zato mora biti takšna, da konstrukcija zdrži.
Leontiev je trdil izključno toDomišljija je vir iskanja in gradnje mehanizmov, ki bodo človeku omogočili, da razume svoje lastno vedenje.
Osebni razvoj
Teorija Leontijeva v psihologiji osvetljuje bistveno nove stopnje v razvoju osebnosti, ki niso povezane z nastankom duševnih procesov. Na prvi stopnji se zgodi spontano zlaganje, to obdobje pa pripravlja rojstvo samozavedne osebnosti. V drugi fazi se pojavi zavestna osebnost.
Poleg naravnih funkcij obstajajo višje človeške funkcije. Oblikovati se začnejo v življenju, nato postanejo individualni in preidejo iz medosebnega področja v intrapersonalno.
Nastajanje osebnosti subjekta v teoriji razvoja A. N. Leontieva se dogaja v individualni zgodovini, v interakciji z ljudmi okoli.
Razvoj poteka od preprostega do zapletenega. Najprej človek deluje tako, da zadovolji svoje prirojene potrebe, nagnjenja, nato pa zadovolji potrebe, da bi bil v akciji, da bi izpolnil svoje življenjsko delo, da bi uresničil življenjsko pomembno človeško nalogo. Tako se vzročna struktura spremeni iz dejanj za potrebe v potrebe po dejanjih. Vidik oblikovanja osebnosti so nagnjenja. Vplivajo na končni rezultat, vendar ga ne določajo vnaprej. Nagnjenja so osnova za oblikovanje sposobnosti, v resnici pa se sposobnosti oblikujejo v procesu resnične dejavnosti. Osebnost je poseben proces, ki utrjuje notranje predpogoje in zunanje pogoje. Torej, onadoloča vitalno aktivnost posameznika.
Koncept osebnosti se nanaša na enotnost lastnosti, ki se oblikujejo skupaj z individualnim razvojem človeškega telesa.
Leontievova teorija razvoja psihe je bila tudi v tem, da človek gre tako rekoč skozi dva rojstva. Prvič se to zgodi v trenutku, ko otrok postane polimotiviran, torej ima enkratno prisotnost več motivov za katero koli dejavnost, njegova dejanja pa postanejo podrejena. To obdobje ustreza krizi treh let, ko se prvič pojavita hierarhija in podrejenost. Drugič se »rodi« ob nastanku že zavestne osebnosti. Takšno rojstvo ustreza že mladostniški krizi obvladovanja lastnega vedenja skozi zavest.
Prava identiteta
Obstajajo primeri, ko osebnost nikoli ne nastane, zato so poudarjena merila za pravo osebnost:
- Ciljanje na lasten svetovni nazor in aktivno delovanje v skladu z njim.
- Je član društva.
- Namen je spremeniti ali ohraniti načela človeškega življenja v skladu z njegovimi vrednostnimi usmeritvami.
Na kratko smo pregledali osnovne koncepte Leontiefove teorije.
