V visokem šolstvu obstajajo različni načini za nadzor in preverjanje znanja študentov. Ne gre samo za izpite in teste. Obstaja tudi diferenciran preizkus po disciplini. Kaj je, kako se izvaja in v čem se razlikuje od drugih oblik nadzora znanja - o tem bomo še razpravljali.
Terminologija
Na začetku morate razumeti terminologijo, s katero se boste morali soočiti. Torej je diferencirani test ena od oblik preverjanja učenčeve snovi. Opozoriti je treba, da je ta oblika nadzora primerna tudi za ocenjevanje prehoda industrijskih in izobraževalnih praks. Z najpreprostejšimi besedami je diferenciran test enak test, vendar le na podlagi katerega se oceni.
Na primer, če na koncu discipline sledi kredit, lahko študent prejme dve oceni: "z" - ko učitelj ugotovi, da se je snov naučila in "n / z" - ko predavatelj je nezadovoljen z znanjemki jih študent prejme med študijem stroke. Bistvo testa je v tem, da če študentovo znanje ni odlično, je pa v mejah normale, potem lahko dobi oceno "z". Diferenciran kredit je, če učitelj da popolno oceno za znanje, ki ga je študent pridobil.
Koncept vmesnega certifikata
Upoštevati je treba, da se diferencialni test nanaša na eno od oblik vmesnega spričevala. Njegovo bistvo je preveriti asimilacijo snovi, ki so jo prejeli študenti. Poleg diferencialnega testa obstajajo tudi takšne oblike kontrole, kot sta izpit ali test. Menijo, da je najboljša oblika vmesnega spričevala pisni nadzor, saj velja za najbolj objektiven in celovit preizkus navedenega znanja.
O predpisih
Pomembna je tudi ugotovitev, da morajo biti vse oblike nadzora urejene z osnovnim učnim načrtom. To je glavni dokument, po katerem deluje kateri koli oddelek. To je nekakšen učni načrt, urnik, ki vsebuje informacije o tem, v katerem semestru se bo določena disciplina študirala, koliko ur je za to namenjenih, kakšna je razporeditev med predavanji, seminarji in drugimi vrstami pouka. Prav tako je v učnem načrtu predpisana oblika kontrole, ki sledi po zaključenem tečaju.
Divizijski in vmesni certifikat
Rad bi omenil tudi, da je diferencirani test lahko tudi oblika vmesnega spričevala znotraj iste discipline. Tako na primer letna disciplina "Zgodovina" po koncu prvesemester se lahko zaključi z diff testom, na koncu celotnega predmeta - leto kasneje - pa z izpitom. Vendar pa je obravnavana oblika nadzora lahko tudi neodvisna, dokončna.
Namen diferencialnega testa
Ko razumem, da je diferencirani test oblika vmesnega certificiranja, želim razmisliti tudi o namenu njegove izvedbe. Več jih je:
- Najprej je seveda pomembno oceniti stopnjo učenčevega gradiva.
- Razumeti, koliko je študent obvladal teoretični del, ali ima idejo o njegovi praktični plati (če disciplina to implicira).
- Prepričajte se, da ima študent razvito domiselno in ustvarjalno razmišljanje, ki je preprosto potrebno pri študiju določenih disciplin.
- In seveda morate razumeti, ali je študent sposoben sintetizirati znanje in ga preoblikovati za praktično uporabo.
Kdo opravlja diferencialni test?
Ne pozabite povedati o vseh niansah, ki jih je treba upoštevati, če obstaja diferenciran test za MDK. Najprej je treba razumeti, da bo učitelj, ki bo "prebral" predmet, tisti, ki bo prevzel zasluge študentov. Lahko je tako predavatelj kot učitelj, ki je izvajal praktične (seminarske) pouke. To je najbolje, ker učitelj vidi, kdo od študentov je delal in kako je delal v času, namenjenem študiju discipline.
Kdo lahko opravi diferencialni test
Če ima študent diferenciran preizkus iz zgodovine ali druge discipline, moraterazumeti, da še vedno potrebuje tako imenovani sprejem. Kaj je to? Na primer, če študent ni hodil v pouk cel semester, še bolj pa ni opravljal testov ali esejev, zagotovo ne bo imel sprejema. V katerih primerih ga je mogoče dobiti? Če so opravljeni vsi mejniki in naloge, ki jih ne zagotavlja samo bonitetni sistem, temveč tudi delovni načrt določene discipline.
Merila za ocenjevanje
Izvajanje diferenciranega preizkusa se konča z oceno študenta glede na njegovo znanje. Točkovna lestvica je skoraj vedno enaka kot pri izpitih. To pomeni, da ima učitelj pravico, da učencu postavi "5" - odlično, "4" - dobro itd., Do "2" - kar pomeni nezadovoljivo. Vendar je treba opozoriti, da nekateri oddelki dajejo tudi diferenciran kredit v obliki črk "z" - kredit ali "n / z" - torej brez kredita (kar pa je izjemno redko). Obrazec za ocenjevanje naj bo napisan v Pravilniku o tekočih in vmesnih kontrolah, ki ga sestavi vsak oddelek posebej.
Spremeni obrazce
Diferencialni test se lahko odda v dveh oblikah: ustni in pisni. V prvem primeru mora učitelj ocenjevanje objaviti na dan predaje. V drugem se lahko ocenjevanje objavi po določenem času, ki bo morda potreben za preverjanje prispevkov študentov. Pomembno: ocena mora biti objavljena pred dnevom oddaje izjave v dekanatu, da se jo po potrebi oporeka ali razjasni.
Če se študent ni pojavil
Zgodi setako da študent ni upravičen do ocenjenega preizkusa. V tem primeru je izjava označena z "n / i", kar pomeni "ni pojavil." Enako oceno se lahko prilepi, če želi študent priti do ponovnega opravljanja. Vendar bi to moralo biti določeno v zgoraj omenjenih predpisih.
O izjavah
Upoštevati je treba tudi, da obstajata dve vrsti izjav.
- Test-pregled. Kjer so vse ocene pritrjene na podlagi rezultatov vmesnega spričevala. Odda se v dekanat. Po tem ga je nemogoče popraviti ali dodati. Pomembno: študent mora vedeti, s kakšno oznako je šla izjava v dekanat.
- Score-rating, ki beleži število točk, ki jih je študent prejel med vmesno kontrolo.
Kako deluje diferencialni test
Zelo pogosto študente zanima, kako poteka diferenciran preizkus iz matematike ali druge discipline. Še posebej, če ga morate vzeti prvič. Tukaj je vse preprosto. Vse poteka po načelu običajnega pobota. Edina razlika je v tem, da bo študent prejel oceno in ne le "c" ali "n / c". Če je test pisni, bodo vsi učenci skupaj v občinstvu. Vsak izmed njih si bo izbral vstopnico, na katere vprašanja bo treba odgovoriti pisno. Če je test ustni, bodo učenci vstopili v učilnico eden za drugim ali več oseb. Raztegne se tudi vstopnica z vprašanji, ki ji sledi čas za pripravo, nato pa- predstavitev snovi učitelju. Menijo, da pisna oblika nadzora omogoča, da se izognemo subjektivnemu odnosu učitelja do učenca. Ustni pa vam omogoča, da razumete, kako globoko in kakovostno je študent obvladal predlagano snov.
Ali so ocene pomembne?
Če je na primer študij discipline »fizika« zaključen, diferencirani kredit pokaže stopnjo znanja, ki ga je študent pridobil. Toda zakaj bi dajali oceno, če pa lahko dobite samo "c"? Zato je pomembno razumeti, da bo ta ocena upoštevana pri izračunu vseh "odličnih" in "dobro" za pridobitev diplome z odliko. To pomeni, da morate razumeti, da lahko trio na diferencialnem testu znatno pokvari sliko.
O ponovnem opravljanju pred diplomo
V nekaterih primerih ima študent pravico do ponovnega opravljanja diferencialnega preizkusa, če se prijavi na primer za diplomo z odliko. Vendar to ni lahek postopek, za katerega je potrebna predhodna vloga dekana fakultete ali predstojnika katedre. Na splošno vodstvo dovoljuje, da se za nadgradnjo bonitetne ocene opravi največ nekaj ocen. Vse te nianse pa bi morale biti določene v pravilniku.
O vadbi
Diploma se v bistvu konča z vsemi vrstami študentskih praks: industrijskimi in izobraževalnimi. V tem primeru je treba oceno postaviti pred začetkom kvalifikacijskega izpita. Znamka je zapletena: tako asimilacija teoretične kot praktične strani.
Pomembne nianse
Češtudent je zbolel ali iz drugih utemeljenih razlogov zamudil oddajo testa, se lahko njegova seja podaljša. Alternativa: lahko se določijo posamezni roki za opravljanje vmesnega spričevala. Vse to je formalizirano z odredbo dekana fakultete.
