Kako se določijo končne ocene za letnik? To vprašanje skrbi ne samo študente, ampak tudi njihove starše. Pogovorimo se o normativnih dokumentih, ki jih ruski učitelji uporabljajo pri svojem delu.
Lokalna dejanja
Vsaka izobraževalna ustanova sprejme svoj pravilnik, po katerem se končne ocene podajajo za letnik, za četrtletje. Vsebuje podrobna navodila, ki jih učitelji uporabljajo pri svojem delu.
Poleg splošnega pravilnika obstajajo tudi posebni dodatki in pojasnila, po katerih se končne ocene za letnik postavljajo v osnovni šoli, srednji šoli, na višji stopnji.
Nauk je obvezen za vse učitelje, ki poučujejo določeno akademsko disciplino.
Za četrtino se ocene dajejo od druge polovice leta od 2. do vključno 9. razreda. Ocenjevanje učencev na višji stopnji (10-11. razredi) se izvaja samo za pol leta.
Trenutna ocena
Kako se izračunajo polletne ocene za leto? Poglejmo podrobno algoritem učiteljevih dejanj.
Učitelj v procesu izvajanja vadbe preverja znanje in spretnosti svojih učencev, v elektronski dnevnik vpisuje trenutne ocene.
Za vsako vrsto dela: ustna zgodba, pisni test, praktični poskusi, zagovor povzetkov je v elektronskem dnevniku predviden poseben stolpec. Tedenski nadzor nad tekočimi ocenami izvajajo razrednik in starši učencev. Na končne ocene letnika ne sme vplivati vedenje otrok med šolskimi urami in obšolskimi dejavnostmi.
polletna ocena
Ocene, ki jih učitelj pri svojem predmetu da srednješolcem, morajo biti razumne in pravočasne. V obdobju poročanja mora imeti otrok najmanj tri ocene za discipline, ki se poučujejo enkrat tedensko, in najmanj pet za predmete z obremenitvijo pouka 2 uri na teden.
Približno dva tedna pred koncem semestra učitelj prinese podatke o predhodnih ocenah razredniku. Ocene se postavljajo v skladu z roki, navedenimi v odredbi za šolo, ki jo sestavi vodja vzgojno-izobraževalnega zavoda.
Po uvedbi elektronskega dnevnika učitelju ni več treba iskati aritmetičnega povprečja tako, da sešteje vse ocene učenca, nato pa dobljeno številko deli s številom točk. v ruskih šolahuporabite elektronski dnevnik, v katerem se ta dejanja izvajajo samodejno. Glede na to, katera možnost odgovora je bila označena, ima drugačen učinek na skupni rezultat. Na primer, ko za končni test prejmete nezadovoljivo oceno, se tehtana povprečna ocena za šest mesecev samodejno zmanjša. In študent ne bo mogel računati na razstavo "odlično".
Kako se določi ocena za letnik, če je sporna ocena dosežena ob koncu dveh polletja? To vprašanje je podrobno razloženo v novih izobraževalnih standardih.
Če po izvedbi matematičnih operacij dobimo oceno "3, 4", učitelj postavi "zadovoljivo". Ko otrok prejme oceno "3, 6", dobi otrok oceno "dobro". Zvezni državni izobraževalni standard označuje zaokroževanje ocene proti študentu, ne glede na stopnjo izobrazbe.
letne ocene
Poskušajmo ugotoviti, kako je v šoli postavljena ocena za letnik. Za učence nižjih in srednjih šol se uporabljajo četrtinke, ki se upoštevajo pri izpeljavi letnika. V srednji šoli se upoštevajo polletne ocene in na njihovi podlagi se z izračunom aritmetičnega povprečja dobi končni rezultat.
Če je rezultat necelo število, se ocena za letnik določi v korist študenta. V primeru sporov se upoštevajo vsa dela nadzora in preverjanja. Starši imajo pravico, da pisno izrazijo svoje nestrinjanje z oceno, dano otroku. V tem primeru se v vzgojno-izobraževalni ustanovi po odredbi direktorja specializirakomisija, ki preverja pravilnost učiteljevih dejanj.
Če je učitelj izpolnil vse zahteve navodil, sprejetih v tej izobraževalni ustanovi, starši prejmejo motiviran pisni odgovor, dosežena ocena pa se ne spremeni. Če komisija pri postavljanju ocene ugotovi kršitve, se le-ta popravi, o čemer obvesti tudi starše oziroma zakonite zastopnike dijaka.
končne ocene
Poleg četrtletnih, polletnih ocen so v končnih ocenah podane tudi končne ocene. Kaj je treba upoštevati? Če otrok ne izbere končne ocene v 9. razredu (enotni državni izpit v 11. razredu) za to študijsko disciplino, končna ocena podvoji letno oceno.
Pri izpeljanju končnega rezultata fantov, ki so opravljali izpit iz predmeta, se nastala ocena sešteje z letno oceno, izpiše se aritmetična srednja vrednost. Kako so ocene za letnik pravilno postavljene, pa tudi ocene v spričevalu?
Če ima dobljeno število necelo število, se zaokroži v korist študenta.
V spornih situacijah se dodeli ustni ali pisni preizkus kakovosti znanja študenta pri predmetu, ki je postal predmet spora. Odločitev študijske komisije je sestavljena v obliki posebnega protokola in je dokončna.
Sistem ocenjevanja
Mnogi starši težko razumejo, kakšne so oceneleto. Ocena 2 vključuje ocenjevanje šele od druge polovice leta. Razvoj akademskih disciplin spremlja vmesna kontrola, končna certifikacija.
Vmesni preizkus znanja je ločen element ocenjevanja učenčevih dosežkov, ni povezan s trenutno uspešnostjo.
Trenutni nadzor je sistematično preverjanje izobraževalnih dosežkov šolarjev. Učitelj ga uporablja pri izobraževalnih dejavnostih po tematskem načrtovanju.
Glavni namen takšnega preizkusa znanja je nadzor nad nivojem izobrazbenih dosežkov šolarjev, ki jih predvideva program za dano študijsko disciplino, analiza skladnosti rezultatov z izobrazbenimi standardi in samopreverjanje ocena s strani študentov. Na podlagi pridobljenih rezultatov učitelj načrtuje prilagajanje znanja in veščin, gradi individualne razvojne poti za vsakega učenca.
Rezultati trenutne kontrole so zabeleženi na petstopenjski lestvici. V nekaterih vzgojno-izobraževalnih ustanovah se pedagoški svet odloči, da bo dosedanje znanje ocenilo v obliki »uspešno« ali »neuspešno«.
individualni trening
V zadnjem času se je povečalo število šolarjev, ki študirajo po posameznih programih. Utrditev njihovih univerzalnih izobraževalnih veščin se izvaja v celoti v skladu z učnim načrtom, razvitim za določenega otroka. Če ima dijak resne zdravstvene težave, se zanj organizira inkluzivno izobraževanje. Na primer, z uporabo Skypa učitelj komunicira z otrokom, izvaja usposabljanja zanj, preverja domače naloge.
Učitelj ima pravico razmišljati o svoji različici ocen za trenutno kontrolo, vendar so končne ocene postavljene po enakih pravilih kot za druge učence. V primeru spornih ocen za četrtletje, pol leta ali leto se določi povprečna vrednost med vsemi ocenami in končna ocena se postavi v korist otroka.
Pomembne točke
Nerazvrščeno izobraževanje se uporablja v prvih razredih ruskih šol po novih zveznih standardih.
Pri izvajanju izbirnih in izbirnih predmetov na srednji in višji stopnji se izbere kreditni sistem.
Možnost ocenjevanja je navedena v programu tečaja in je opozorjena študentom in njihovim staršem. Predhodno ga potrdi tudi pedagoški svet.
Če disciplina nima posebnega priročnika, potem lahko kot testno delo učitelj otrokom ponudi ustvarjalne naloge. Takšen sistem je primeren za takšne predmete in predmete, kjer je težko izraziti rezultat učenja s klasično petstopenjsko lestvico.
Na koncu
Kljub inovativnim preobrazbam, ki so v zadnjih letih prizadele rusko izobraževanje, je sistem ocenjevanja še vedno učinkovito orodje pri delu učiteljev. Pri pouku učitelj izvede frontalno, individualno anketo in oceni v elektronski dnevnik.
V primeru testatestno delo, najprej se vsem šolarjem opozori na merila, po katerih bo "test" izdan. Poleg tega se lahko študentom zastavi testna vprašanja, katerih pravilni odgovori bodo kvalificirani za "kredit" v ocenjenem predmetu.
Trenutno potekajo burne razprave med zagovorniki in nasprotniki pettočkovnega sistema ocenjevanja izobraževalnih dosežkov šolarjev. Nekateri učitelji predlagajo popolno opustitev sistema ocenjevanja v srednji šoli in ga nadomestijo s testnimi nalogami. Kljub tako mamljivi ponudbi se v ruskem izobraževanju še vedno uporablja pettočkovna različica ocenjevanja izobraževalnih dosežkov šolarjev.
