Šolska samouprava je dokaj star sistem, ki obstaja v vsaki šoli. Nastala je v sovjetskih časih. Vendar se je delo sovjetske šolske samouprave bistveno razlikovalo od sodobnega.
Kakšna je razlika? V sovjetskih časih je bil takšen pojav, kot je stroga centralizacija oblasti, zelo razširjen. Učitelji, učenci in starši niso imeli pravice vplivati na delovanje ravnatelja šole. Posledično je imela šolska samouprava toge okvire, bila je v celoti podrejena direktorju in je izvajala le njegove ukaze. Glavna naloga šolske samouprave je bila vzpostavitev stroge discipline med učenci in izvajanje ukazov od zgoraj. V skladu s tem je bila učinkovitost takšne samouprave nič.
Zdaj se je situacija korenito spremenila. Naša država je uradno postala demokratična, kar pomeni, da imajo vsi dijaki pravico voliti in prispevati k dejavnosti šolske ustanove. Učitelji in starši imajo pravico izraziti svoje nestrinjanje s politiko šolske uprave in predlagati načine za rešitev problema. Šolska samouprava je sistemki nima le pravice, da ni podrejen ravnatelju šole, ampak lahko vpliva tudi na organizacijo dela v šoli. Naloga šolske samouprave je zdaj narediti šolo bolj zanimivo in lepšo, nadzorovati in razvijati dejavnosti učencev, organizirati dobro usklajen sistem.
Šolska uprava vključuje različne organe. Torej, obstaja organ, ki je odgovoren za disciplino učencev in red v šoli. Njegove naloge vključujejo preverjanje videza učencev, organizacijo čiščenja šolskega ozemlja in druge dejavnosti. Organ, pristojen za organizacijo dogodkov, načrtuje različne praznike, tekmovanja in načrt izvaja. Za športne dogodke je odgovoren športni sektor. Za oblikovanje in dekoracijo šolskih prostorov skrbi uredništvo. Tiskovno središče izdaja šolski časopis, zbira novice in zanimive informacije o dogajanju na šoli.
Vsaj enkrat mesečno vodje šolske vlade skličejo svet, v katerem sodelujejo vodje njegovih organov in razrednih sredstev. Svet usklajuje nadaljnje aktivnosti šolske samouprave, povzema, ugotavlja aktualne probleme šole in predlaga načine za njihovo reševanje.
Poleg tega se na takih svetih obravnava delovni načrt šolske vlade. Običajno tak načrt vključuje otvoritvene in zaključne sestanke ob koncu in začetku leta, organizacijo in izvedbo dogodkov, organizacijo dežurstva in čiščenje ozemlja, preverjanje videza študentov.
Seveda mora imeti šolska samouprava, oziroma njeni sestavni organi, svoja, edinstvena imena. Tako je v delo sveta vključenih več učencev, zaradi česar je delo samoupravljanja zanimivejše in zabavno, šola, ki ima tako izviren sistem šolske samouprave, pa je edinstvena in neponovljiva!
