Spomin je eden najpomembnejših izrazov v psihologiji. Ta koncept zelo pogosto uporabljamo v vsakdanjem življenju. Spomin v psihologiji imenujemo mnemonična dejavnost. To ime ima zanimiv izvor - po imenu matere devetih muz in boginje spomina Mnemosyne. Starogrška mitologija tej boginji pripisuje tudi izum svetlobe in govora. Ta članek predstavlja značilnosti mnemoničnih procesov, opisuje njihove oblike in vrste.
Vrednost pomnilnika
Spomin je povezava med preteklostjo, sedanjostjo in prihodnostjo osebe. Služi kot osnova miselne dejavnosti. Poleg tega je mnemotični proces najpomembnejši pogoj za življenje vsakega od nas, naše učenje in razvoj. Za nekatera ljudstva je bilo običajno, da spomenike ne postavljajo zmagam, ampak porazom. To je ljudem dalo boljše možnosti, da ostanejo živi v prihodnosti.
Upoštevati je treba, da procesi mnemonskega pomnilnika ne "izkopavajo" nobenega novega znanja. Le rekonstruirajo in organizirajo vse, kar drugi kognitivni procesi »izluščijo«. To se zgodi ob upoštevanjučloveških potreb in interesov. Posebnost spomina, tako kot duše, je usmerjenost v prihodnost, torej ne na to, kar je nekoč bilo, ampak na tisto, kar se bo uporabljalo v prihodnosti. Zato znanstveniki pravijo, da človeški spomin, ki prinaša raznoliko izkušnjo v enotnost, ustvarja edinstveno in neponovljivo, ustvarja osebnost. Pravzaprav, izgubiti jo pomeni izgubiti vse.
Spomin kot splošna značilnost materije
Mnemični spominski procesi niso izključni privilegij človeka. Najdemo jih v različnih organizmih na vseh ravneh življenja. Spomin je splošna sposobnost snovi, da shranjuje sledi preteklih udarcev. Naš planet na primer hrani "spomine" na dogodke, procese in pojave iz preteklosti.
Razvoj živih organizmov na Zemlji je privedel do nastanka kvalitativno drugačne sposobnosti: ne le ohranjanja, temveč tudi reprodukcije tistega, kar se je nekoč dogajalo. Da je tak spomin značilen tudi za živali, je težko dvomiti. Kljub temu, kot kažejo študije, ki so jih izvedli znanstveniki, pri teh organizmih mnemonski procesi niso ločeni od procesov zaznavanja. Tovrsten spomin se kaže, prvič, kot prepoznavanje v trku z enim ali drugim predmetom, in drugič, kot podobe zaznave, ko se določena slika še naprej vidi in se ne spominja. Podoben spomin, imenovan eidetični, je značilen za ljudi, ki so v zgodnjih fazah svojega razvoja, pa tudi za otroke. Vendar pa ga včasih opazimo priodrasli.
Posebnosti človeškega spomina, njegova študija
Postopoma se je med nastajanjem človeka kot družbenega bitja razvijal mnemonični proces. Pomnilnik se je vse bolj izboljševal, pojavile so se njegove nove funkcije. Ljudje so razvili mnemonične procese, ki ne morejo samo zabeležiti dogodkov iz preteklosti in jih reproducirati, temveč tudi povezati spomine z določenim trenutkom. Ta oblika človeškega spomina se pojavi, ko odrastejo. Za majhnega otroka, ki je star dve ali tri leta, ni običajno, da svoje spomine poveže s preteklostjo, saj mu pojmi, kot sta "jutri" ali "včeraj", nič ne pomenijo..
Začetek študija osnovnih mnemoničnih procesov je psihologija postala eksperimentalna znanost. Metodologija za izvedbo prvih študij je bila precej preprosta. Osebi so ponudili različno gradivo za pomnjenje: simbole, številke, besede (tako nesmiselne kot smiselne) itd. To je raziskovalcem pomagalo določiti vzorce mnemoničnih procesov.
Življenje in dejavnosti vsakega izmed nas so raznoliki, zato obstaja kar nekaj oblik spomina. Na kratko razmislimo o glavnih.
Pomnilnik motorja
Ta oblika spomina je pomnjenje, shranjevanje in kasnejša reprodukcija različnih gibov. To je najzgodnejša vrsta mnemoničnega procesa, ki se pojavi najprej in izgine pozneje kot ostali. Tudi po tridesetletnem premoru lahko človek uspešno igra klavir, drsa ali vozi kolo. Dejstvo je, da so za ta dejanja odgovorni glavni procesi mnemonskega spomina.
Čustveni spomin
Nanaša se na izkušnje, občutke. Čustveni spomin je tudi zgodnja oblika. Kaj se vam zdi bolje zapomniti: negativno ali pozitivno čustveno? Odgovorite na to vprašanje sami, nato pa ga postavite drugim. Rezultat te ankete bodo ravno nasprotni odgovori.
Dejstvo je, da kakovost čustvene izkušnje (pozitivne ali negativne) ne določa, kako dolgo bo shranjena v spominu. Tu gre za takšne splošne zakonitosti, po katerih imajo aktualni dogodki, povezani s prihodnostjo posameznika, veliko možnosti, da se ohranijo v njegovem spominu, ne glede na to, kakšni so bili. Poleg tega so pomembne psihološke značilnosti te osebe. Nekateri od nas raje ohranjamo pozitivne izkušnje, drugi pa negativna čustva.
Slikovni spomin
Ta spomin je razdeljen na vidni, vohalni, otipni in slušni. Razvrstitev v eno ali drugo kategorijo je določena s tem, kateri analizator je bolj vključen v zaznavanje gradiva, ki ga je treba ohraniti. Ustvarjanje figurativnega spomina temelji na naslednjih preprostih povezavah (asociacijah):
- po sosedstvu, ko sta dva ali več pojavov, ki sta se pojavili v istem prostoru ali hkrati, združeni;
- po podobnosti (pojavi, ki imajo podobne značilnosti);
- v nasprotju (nasprotni pojavi).
Moramo reči, da se povezave ne oblikujejo same od sebe. Oseba mora v tem procesu aktivno sodelovati. Sprva jih morate identificirati, nato te povezave popraviti v podobi zaznave in šele nato postanejo slike spomina.
besedno-logični spomin
Vsebina te oblike mnemoničnega procesa so misli, ki so izražene v simbolni ali besedni obliki in predstavljene v določeni logični strukturi. Za besedno-logični spomin je značilna usmerjenost v pomen, torej v povedano. Usmerjenost na obliko, torej na način, kako se reče, se pojavi v dveh primerih:
- pri duševno zaostalih otrocih, saj si gradivo dobesedno zapomnijo, ker ne razumejo njegovega pomena;
- pri ljudeh z visoko razvitostjo intelekta, ki razumejo pomen tako enostavno in hitro, da lahko vidijo lepoto oblike za tem.
Glede na načine organizacije mnemoničnega procesa, so sekundarni. Z drugimi besedami, najprej se pojavijo kot miselne operacije in dejanja in se šele nato fiksirajo (v procesu ponavljanja), nato pa postanejo mnemonična dejanja, ki služijo organiziranju notranjega izkustva in preoblikovanju. Če torej želi oseba, ki je že zapustila adolescenco, izboljšati spomin, se mora ukvarjati z razmišljanjem, torej z oblikovanjem različnih miselnih dejanj, za katere so odgovorni mnemonski procesi.
Bučenja, če je količina snovi, ki si jo je treba zapomniti, velika ali če je treba ohraniti precejšnjo količino informacij, se človek zateče k procesu pomnjenja. Gre za pomnjenje, katerega namen je ohraniti snov v spominu. Pomnjenje je pomensko, blizu besedila in dobesedno. Raziskovalci so ugotovili, da je bolje ponoviti gradivo, ki si ga je treba zapomniti nekaj časa po tem, ko je bilo zaznano.
Obstajajo naslednja 4 glavna mnemonična dejanja:
- združevanje materialov;
- orientacija v materialu;
- vzpostavljanje medskupinskih povezav (odnosov) med elementi tega gradiva;
- vzpostavljanje povezav znotraj skupine.
Ta dejanja niso namenjena popravljanju in ohranjanju. Potrebni so predvsem za predvajanje. Obstajajo zapletene semantične asociacije, ki jih uporablja besedno-logični spomin. Povezujejo pojave, za katere je značilna enotnost nastanka, delovanja itd. Pojavljajo se taka razmerja dela in celote, vrste in vrste, vzroka in posledice, ki niso neposredno podana v zaznavi. Potrebno je opraviti ustrezno miselno delo, ki nam bo omogočilo, da te povezave izpostavimo in jih popravimo.
Drugi razlogi za razvrstitev
Poleg zgoraj naštetih različnih oblik spomina obstajajo tudi vrste mnemoničnih procesov, ki jih ločimo po naslednjih merilih: prisotnost cilja, metode in sredstva zapomnitve ter čas shranjevanje informacij. Najpogostejša delitev jezadnja stvar. Naj na kratko opišemo glavne vrste pomnilnika glede na čas shranjevanja informacij.
Čutni spomin
To je neke vrste mnemonični proces, ki se izvaja na ravni receptorja. Informacije se shranijo približno četrtino sekunde. To je čas, ki je potreben, da višji deli možganov usmerijo pozornost nanj. Če se to ne zgodi, se informacije izbrišejo, nato pa na njihovo mesto pridejo novi podatki.
Kratkoročni spomin
Naslednja vrsta spomina je kratkoročna. Za ta mnemonični proces je značilna majhna prostornina, ki je 7 ± 2 elementa. Njihov čas shranjevanja je tudi nepomemben (približno 5-7 minut). Pri združevanju elementov je možno povečanje količine kratkoročnega spomina: zanj ni pomembno, ali gre za sedem stavkov ali sedem črk. Oseba, ki poskuša obdržati informacije dlje časa, jih začne ponavljati.
RAM
Naključni pomnilnik je mnemonski proces, povezan s trenutno človeško dejavnostjo. Zato je čas in obseg shranjevanja informacij v tem primeru določen s potrebo po tej dejavnosti. Na primer, pri reševanju problemov se oseba spomni, kakšni so njeni digitalni pogoji. Ko ga reši, pozabi na to.
vmesni pomnilnik
Vmesni pomnilnik je mnemonični proces, potreben za shranjevanje informacij, ki so se nabrale čez dan. Telo med nočnim spanjem "spravi stvari v red". Kategorizira zbrane informacije, jih razdeli:Nepotrebno se odstrani, ostalo pa gre v dolgoročni spomin. To delo zahteva najmanj 3 ure, nato je vmesni pomnilnik ponovno pripravljen za delo. Oseba, ki spi manj kot tri ure, ima zmanjšano pozornost, motene so duševne operacije, pojavijo se napake v govoru.
Dolgoročni spomin
In končno, dolgoročni spomin je mnemonični proces, katerega obseg in obdobje shranjevanja informacij v njem še nista določena. Oseba hrani samo tiste podatke, ki jih potrebuje in za obdobje, za katerega so potrebni. Le v dolgoročnem spominu so tako informacije, do katerih ima človek zavesten dostop, kot podatki, do katerih v normalnih pogojih nima dostopa. Če ga želite dobiti, morate trdo delati.
