Otroštvo je čudovit čas! In kako pomembno je ne le, da zmorete svojega "notranjega otroka" ohraniti nedotaknjenega do starosti, ampak tudi razumeti, kako komunicirati z otroki, ob upoštevanju značilnosti njihove starosti in psihologije. To in številne druge stvari poučujejo na Inštitutu za otroštvo Moskovske državne pedagoške univerze - odlični univerzi, ki je podrobneje opisana v našem gradivu.
Na kratko o moskovski pedagoški šoli
Preden se seznanimo z Inštitutom za otroštvo, ki je pododdelek Moskovske državne pedagoške univerze, bi bilo logično povedati vsaj nekaj besed o sami univerzi, ki že »živi« v svetu že več kot sto let. Njena zgodovina se je začela v sedemdesetih letih prejšnjega stoletja, ko so bili v Moskvi organizirani Višji ženski tečaji. Prav oni so postali prva izobraževalna ustanova za ženske kakršnega koli družbenega statusa v naši državi. Na začetku dvajsetega stoletja je bil eden od profesorjev ženskih tečajev, ki je do takrat že dobil status državne institucije, Vladimir Vernadsky (mora pa postati tudi njihov vodja, kotpravi, da ni šlo). V zvezi s tem ni presenetljivo, da se MSGU zdaj nahaja na aveniji Vernadsky v Moskvi, vendar se ne bomo prehitevali in vam bomo kasneje povedali o naslovu univerze.
Poleg Vernadskega je z zgoraj omenjeno organizacijo povezanih še veliko vidnejših osebnosti - Sergej Čapligin, Vasilij Ključevski, Ivan Cvetajev (oče pesnice Marine Cvetaeve) in Nikolaj Kolcov - in številna druga znana imena.
Nova stopnja v življenju višjih ženskih tečajev se je začela leta 1918, ko so se preoblikovali v Drugo moskovsko državno univerzo. Potem so ga sestavljale le tri fakultete: fizikalno-matematična, medicinska in zgodovinska in filološka. Vendar se je po treh letih pojavila pedagoška fakulteta, po kateri so se začele pojavljati druge. In leta 1930 so bile iz Druge moskovske univerze ustanovljene tri samostojne univerze. Eden od njih, ustvarjen na podlagi Pedagoške fakultete, je bil ravno isti MSGU - Moskovska državna pedagoška univerza. Res je, takrat še ni bila univerza, ampak inštitut (MPGI je ponosni naziv univerze prejel šele konec dvajsetega stoletja - leta 1990 in postal prva pedagoška univerza ne samo v Rusiji, ampak po vsem svetu).
Po nekaj desetletjih je univerza zrasla - dodali so ji defektološki, industrijsko-pedagoški in mestni pedagoški inštituti. V času svojega obstoja je univerza doživela velikotežave, zlasti v devetdesetih letih prejšnjega stoletja, ko je skoraj v vseh sektorjih močno primanjkovalo finančnih sredstev. Težko je bilo ostati na površini, a MSGU je preživel - in ne samo preživel, ampak je postal ena najboljših univerz v državi. Še danes je on.
Inštitut za otroštvo MSGU
Nadaljujmo. Oddelek Pedagoške univerze na Prospektu Vernadskega v Moskvi, posvečen otroštvu, je precej mlad - šele peto leto. Čeprav je bil ustanovljen Inštitut za otroštvo, sploh ni bil iz nič - reorganiziran je bil iz dveh starih fakultet Moskovske državne pedagoške univerze, osnovne in defektološke. Če torej obravnavamo vprašanje let "življenja" oddelka s tega vidika, je njegova starost precej ugledna.
Zdaj kot del te nove enote v strukturi Moskovske državne pedagoške univerze obstaja več kot ducat oddelkov tako defektoloških kot primarnih profilov - in ne samo. Njihov skupni cilj je naučiti študente, kako pravilno komunicirati z otrokom na vseh stopnjah njegovega razvoja, pri čemer je treba skrbeti za krhek svet otroštva. Nato bomo podrobneje govorili o delu Inštituta za otroštvo na Moskovski državni pedagoški univerzi.
fakulte
Kot že omenjeno, je Inštitut za otroštvo nastal iz kombinacije dveh fakultet pedagoške univerze. Te iste fakultete so ostale v strukturi novega oddelka. Seznanimo se z vsakim posebej.
defektološko
Oddelek za defektologijo Moskovske državne pedagoške univerze bo naslednje leto dopolnil 100 let. Zrasla je iz posebnih medicinskih in defektoloških tečajev, ustanovljenih na Moskovski državni pedagoški univerzi zaradi potrebe.raziskovanje vzrokov pomanjkljivosti in poučevanje tega novega učiteljskega osebja. Takrat je za te tečaje vodil Vsevolod Kaščenko, katerega brat Peter je bolj znan predstavnik te družine.
Fakulteta za defektologijo, ki je še aktivna.
Kdo lahko dela po koncu te smeri? Paleta poklicev ni preobsežna, je pa izbira. To je učitelj ali defektolog, učitelj, zaposleni na področju zdravstvenega varstva in dodatnega izobraževanja. Pomembno je, da vsi ti ljudje pomagajo otrokom z zaostanki in motnjami v razvoju, da se prilagodijo življenju v družbi, da se spopadejo s svojimi težavami in težavami.
Katedri Fakultete za defektologijo
Na omenjenem oddelku Inštituta za otroštvo Moskovske državne pedagoške univerze je skupno šest oddelkov: oligofrenopedagogija, inkluzivno izobraževanje, tiflopedagogija, predšolska defektologija, logopedija in klinični temelji defektologije. Na kratko poglejmo vsakega od njih.
Oddelek za oligofrenopedagogiko raziskuje možnosti uporabe specialnih izobraževalnih metod za otroke z motnjami v razvoju; njegovi učitelji z učenci delijo znanje, kako organizirati izobraževalni in izobraževalni proces za odpravo duševne zaostalosti, govorijo o bistvu tegabolezni.
Oddelek za inkluzivno izobraževanje se ukvarja tudi z gluhopedagogiko – torej s problemi, namenjenimi poučevanju naglušnih. Kako komunicirati s takšnimi otroki, kako jih vpeljati v družbo in jih poučevati v okviru inkluzivnega izobraževanja (se pravi, ki je namenjeno otrokom in pomeni fleksibilno metodologijo, ki ustreza različnim ciljem in potrebam), je predmet zanimanja tega oddelka.
Kaj je logopedska terapija, pa tudi predšolska defektologija (razvojne zamude pri zelo majhnih otrocih), je menda jasno vsem in o tem se ne bomo zadrževali. Toda koncept tiflopedagogije ni vsem znan; medtem pa je to poučevanje slepih in prav temu je posvečeno delo na istoimenskem oddelku. Nazadnje Oddelek za klinične temelje defektologije z zaposlenimi zdravniki in biologi preučuje celosten pristop skozi medicino in psihologijo do anatomskih in fizioloških značilnosti ljudi z motnjami v razvoju in razvija načine za premagovanje teh težav.
Primarna fakulteta
Fakulteta za osnovno šolstvo, leto mlajši od defektološkega kolega. Kot lahko ugibate, so tukaj usposobljeni strokovnjaki za delo z osnovnošolskimi otroki. Fakulteta ima tudi šest oddelkov, o njih spodaj - podrobneje.
Oddelki osnovne fakultete
Fakulteta za osnovno šolstvo ima naslednje oddelke: ruski jezik in njegove učne metode, matematika in računalništvo, tuji jeziki, psihologijamlajši šolar, raziskovalne in ustvarjalne dejavnosti ter teorija in praksa osnovnega izobraževanja. In če sta bistvo in pomen dela prvih treh oddelkov jasna, potem je vredno razjasniti o zadnjih treh.
Oddelek za psihologijo mlajših šol bo čez tri leta praznoval 30. obletnico. Tukaj delajo strokovnjaki, ki se ukvarjajo z določitvijo psihološkega portreta osnovnošolca in načinov individualnega pristopa k vsakemu otroku. Spekter zanimanja oddelka je večplasten. Tu preučujejo razvoj domišljije otrok in pedagoške kompetence učiteljev, sposobnosti učencev in osebne pomene učenja – in še marsikaj.
Oddelek za raziskovalno in ustvarjalno dejavnost ima tri smeri - naravoslovje, tehniko (tudi dela) in likovno umetnost. Opravljajo raziskovalno in znanstveno dejavnost. Zadnji oddelek, teorija in praksa izobraževanja, se ukvarja s precej raznolikimi vprašanji. Preučujejo, kako izboljšati pripravo bodočega učitelja, kako razviti metapredmetne rezultate, kako pravilno vzgajati mlajšega dijaka, kako pravilno uvesti najnovejše dosežke – in tako naprej in še.
Druge strukturne enote
Inštitut za otroštvo poleg dveh fakultet vključuje še dva splošna oddelka in Center za psihološko-pedagoško podporo specialnim študentom (invalidi). Eden od oddelkov se ukvarja z informacijskimi tehnologijami v izobraževanju, drugi pa s psihološkimiantropologija.
ročno
Pogovarjali smo se o oddelkih in fakultetah Inštituta za otroštvo, čas je, da povemo nekaj besed o oblasteh. In on je Tatjana Solovjeva - še vedno precej mlada, a zelo samozavestna ženska in odličen strokovnjak.
Leta 2001 je sedanji direktor Inštituta za otroštvo diplomiral na Univerzi v Samari z diplomo iz logopedije, osem let pozneje pa je že v Moskvi podiplomski študij korektivne pedagogike. Doktor znanosti, avtor številnih publikacij.
Oblike učenja
Na Inštitutu za otroštvo Moskovske državne pedagoške univerze lahko študirate tako redno kot v odsotnosti. Vendar pa vse specialitete ne ponujajo izbire. Torej, ob sprejemu na defektološko fakulteto lahko študirate polni delovni čas na kateri koli specialnosti (ustrezajo oddelkom fakultete); v odsotnosti - samo v logopediji. Zagotavlja tudi tretjo možnost – obrazec za krajši delovni čas.
Fakulteta za osnovno šolstvo ponuja tudi redno izobraževanje vseh možnih specialnosti. Ob izredni – samo v smeri »Osnovno izobraževanje« (tako kot v primeru logopedije je tudi tukaj na voljo možnost rednega izobraževanja). Mimogrede, na Inštitutu za otroštvo Moskovske državne pedagoške univerze ni specialnosti - samo dodiplomski in magistrski programi. Vse našteto velja za dodiplomski študij (obdobje študija je 4-4,5 leta).
Kaj potrebujete za vstop
Če želite postati študent Inštituta za otroštvo Moskovske državne pedagoške univerze, morate pravočasno prinesti vse zahtevane dokumente sprejemni komisiji (zanesljivo inVeč o tem lahko izveste tako, da pokličete izobraževalno ustanovo). Toda najprej morate seveda opraviti izpite in opraviti točke. Letos se število proračunskih mest za različne specialnosti in fakultete Inštituta za otroštvo giblje od deset do dvajset, pristojbina je plačana. Vzemite matematiko, ruski jezik in družboslovje.
Kontaktni podatki
Vse potrebne telefonske številke in e-pošto tako direktorja Inštituta za otroštvo kot drugih njegovih predstavnikov je mogoče zlahka najti na spletni strani Moskovske pedagoške univerze v ustreznem razdelku. Torej nadaljujmo. Kar zadeva naslov Inštituta za otroštvo, se nahaja, kot smo že omenili, na aveniji Vernadsky, na številki 88. Če želite priti do izobraževalne ustanove, morate izstopiti na postaji podzemne železnice Yugo-Zapadnaya.
To so podatki o enem od inštitutov Moskovske državne pedagoške univerze - Inštitutu za otroštvo.
