Svet okoli sebe zaznavamo po zaslugi dveh sistemov: prvega in drugega signala.
Za pridobitev informacij o stanju telesa in zunanjega okolja prvi signalni sistem uporablja vsa človeška čutila: dotik, vid, vonj, sluh in okus. Drugi, mlajši, signalni sistem vam omogoča, da zaznate svet skozi govor. Njegov razvoj poteka na podlagi in v interakciji s prvim v procesu človekovega razvoja in rasti. V tem članku si bomo ogledali, kaj je prvi signalni sistem, kako se razvija in deluje.
Kako se to zgodi pri živalih?
Vse živali lahko uporabljajo samo en vir informacij o okoliški realnosti in spremembah njenega stanja, ki je prvi signalni sistem. Zunanji svet, predstavljen z različnimi predmeti,imajo različne kemične in fizikalne lastnosti, kot so barva, vonj, oblika itd., delujejo kot pogojni signali, ki opozorijo telo na spremembe, ki se jim je treba prilagoditi. Tako čreda jelenov, ki spijo na soncu in zavohajo plazečega plenilca, nenadoma vzleti in pobegne. Dražilno sredstvo je postalo znak bližajoče se nevarnosti.
Tako je pri višjih živalih prvi (pogojni refleks) signalni sistem natančen odraz zunanjega sveta, ki vam omogoča, da se pravilno odzovete na spremembe in se jim prilagodite. Vsi njeni signali se nanašajo na določen predmet in so specifični. Skozi ta sistem se tvorijo pogojni refleksi, ki tvorijo osnovo za osnovno predmetno razmišljanje živali.
Prvi človeški signalni sistem deluje na enak način kot pri višjih živalih. Njegovo izolirano delovanje opazimo le pri novorojenčkih, od rojstva do šestega meseca starosti, če je otrok v normalnem socialnem okolju. Oblikovanje in razvoj drugega signalnega sistema poteka v procesu in kot rezultat izobraževanja in socialnih interakcij med ljudmi.
Vrste živčne aktivnosti
Človek je kompleksno bitje, ki je v svojem zgodovinskem razvoju šlo skozi kompleksne spremembe tako v anatomski in fiziološki kot v psihološki zgradbi in delovanju. Celoten kompleks različnih procesov, ki se pojavljajo v njejtelo, izvaja in nadzira eden od glavnih fizioloških sistemov - živčni.
Dejavnost tega sistema je razdeljena na nižje in višje. Tako imenovana nižja živčna dejavnost je odgovorna za nadzor in upravljanje vseh notranjih organov in sistemov človeškega telesa. Interakcije s predmeti in predmeti okoliške realnosti prek nevropsihičnih procesov in mehanizmov, kot so inteligenca, zaznavanje, mišljenje, govor, spomin, pozornost, se imenuje višja živčna aktivnost (HNA). Takšna interakcija se pojavi z neposrednim vplivom različnih predmetov na receptorje, na primer slušne ali vidne, z nadaljnjim prenosom prejetih signalov s strani živčnega sistema v organ za obdelavo informacij - možgane. Prav to vrsto signalizacije je ruski znanstvenik I. P. Pavlov imenoval prvi signalni sistem. Zahvaljujoč njemu je postalo mogoče rojstvo in razvoj drugega signalnega sistema, ki je značilen samo za ljudi in je povezan s slišno (govor) ali vidno besedo (pisni viri).
Kaj so signalni sistemi?
Na podlagi del slavnega ruskega fiziologa in naravoslovca I. M. Sechenova o refleksni aktivnosti višjih delov možganov je IP Pavlov ustvaril teorijo o GNA - višji živčni dejavnosti osebe. V okviru te doktrine je bil oblikovan koncept, kaj so signalni sistemi. Razumejo se kotkompleksi pogojenih refleksnih povezav, ki nastanejo v skorji (izokorteksu) možganov kot posledica prejema različnih impulzov iz zunanjega sveta ali iz sistemov in organov telesa. To pomeni, da je delo prvega signalnega sistema usmerjeno v izvajanje analitičnih in sintetičnih operacij za prepoznavanje signalov čutil o predmetih v zunanjem svetu.
Kot rezultat družbenega razvoja in obvladovanja govora je nastal in se razvil drugi signalni sistem. Z rastjo in razvojem otrokove psihe se postopoma razvija sposobnost razumevanja in nato reprodukcije govora, kar je posledica nastanka in utrjevanja asociativnih povezav, izrečenih zvokov ali besed s čutnimi vtisi predmetov v zunanjem okolju.
Lastnosti prvega signalnega sistema
V tem signalnem sistemu tako sredstva in metode komunikacije kot vse druge oblike vedenja temeljijo na neposrednem zaznavanju okoliške realnosti in odzivu na impulze, ki prihajajo iz nje v procesu interakcije. Prvi signalni sistem človeka je odzivni konkretno-čutni odsev vpliva na receptorje iz zunanjega sveta.
Najprej, v telesu obstaja občutek kakršnih koli pojavov, lastnosti ali predmetov, ki jih zaznavajo receptorji enega ali več čutnih organov. Nato se občutki preoblikujejo v bolj zapletene oblike – zaznavanje. In šele po oblikovanju in razvoju drugega signalnega sistema je mogoče ustvaritiobjektno specifične abstraktne oblike refleksije, kot so reprezentacije in koncepti.
Lokalizacija signalnih sistemov
Centri, ki se nahajajo v možganskih hemisferah, so odgovorni za normalno delovanje obeh signalnih sistemov. Sprejem in obdelavo informacij za prvi signalni sistem izvaja desna hemisfera. Tako zaznavanje kot obdelavo informacijskega toka za drugi signalni sistem proizvaja leva hemisfera, ki je odgovorna za razvoj logičnega mišljenja. Drugi (bolj kot prvi) človeški signalni sistem je odvisen od strukturne celovitosti možganov in njegovega delovanja.
Razmerje med signalnimi sistemi
Drugi in prvi signalni sistem po Pavlovu sta v stalni interakciji in sta po svojih funkcijah medsebojno povezana. To je posledica dejstva, da je na podlagi prvega nastal in se razvil drugi signalni sistem. Signali prvega, ki prihajajo iz okolja in iz različnih delov telesa, so v neprekinjeni interakciji s signali drugega. Pri takšni interakciji nastanejo pogojni refleksi višjega reda, ki med njimi ustvarjajo funkcionalne povezave. V povezavi z razvitimi miselnimi procesi in družbenim življenjskim slogom ima človek bolj razvit drugi signalni sistem.
Razvojne stopnje
V procesu individualnega duševnega razvoja pravočasno rojenega otroka se v nekaj dneh po rojstvu začne oblikovati prvi signalni sistem. Starih 7-10 letdni je možna tvorba prvih pogojnih refleksov. Otrok torej izvaja sesalne gibe z ustnicami, še preden mu bradavico dajo v usta. Pogojni refleksi na zvočne dražljaje se lahko oblikujejo na začetku drugega meseca življenja.
Starejši kot je otrok, hitreje se oblikujejo njegovi pogojni refleksi. Da bi imel mesečni dojenček začasno povezavo, bo treba opraviti veliko ponovitev izpostavljenosti brezpogojnim in pogojenim dražljajem. Za dva do tri mesece starega otroka je potrebnih le nekaj ponovitev, da ustvarite isto začasno povezavo.
Drugi signalni sistem se pri otrocih začne oblikovati od enega leta in pol, ko se pri večkratnem poimenovanju predmeta, skupaj z njegovo demonstracijo, otrok začne odzivati na besedo. Pri otrocih pride do izraza šele pri 6-7 letih.
Zamenjava vlog
Tako se v procesu psihofizičnega razvoja otroka skozi celotno otroštvo in adolescenco spreminjata pomen in prioriteta med temi signalnimi sistemi. V šolski dobi in do začetka pubertete pride v ospredje drugi signalni sistem. V puberteti zaradi pomembnih hormonskih in fizioloških sprememb v telesu mladostnikov prvi signalni sistem za kratek čas spet postane vodilni. Pri višjih razredih šole drugi signalizacijski sistem ponovno prevzame vodilno vlogo in ohranja svoj prevladujoč položaj vse življenje,nenehno izboljšujemo in razvijamo.
pomen
Prvi signalni sistem ljudi, kljub prevladi drugega pri odraslih, je zelo pomemben pri vrstah človekovih dejavnosti, kot so šport, ustvarjalnost, učenje in delo. Brez tega bi bilo delo glasbenika in umetnika, igralca in profesionalnega športnika nemogoče.
Kljub podobnosti tega sistema pri ljudeh in živalih je pri ljudeh prvi signalni sistem veliko bolj zapletena in popolna struktura, saj je v nenehni harmonični interakciji z drugim.
