Osnovna splošna izobrazba je državno zagotovljen minimum na področju pridobivanja znanja. Kaj je tukaj vključeno? Kaj se preučuje na tej izobraževalni stopnji priprave ljudi na prihodnje življenje?
Splošne informacije
Sodobna družba se dinamično razvija. In diplomantom splošnih izobraževalnih ustanov nalaga druge zahteve, kot je bilo pred nekaj desetletji. Torej, oseba, ki je prejela osnovno/splošno srednješolsko izobrazbo, bi morala imeti ne le globoko zalogo znanja, ampak tudi biti sposobna krmariti po hitro rastočem toku informacij. Sodobni ljudje so se prisiljeni prilagajati nenehno spreminjajočim se razmeram. Hkrati pa morate redno sprejemati odgovorne odločitve. Za povečanje učinkovitosti dejavnosti je treba biti sposoben predvideti. In vse to je mogoče narediti le s polno količino znanja in veščin.
Majhna digresija
Da bi se izognili zmedi, se ukvarjajmo s splošno izobrazbo. Vsebuje štiri korake:
- Predšolska vzgoja. To vključuje pripravo navrtci in specializirani centri. Tu se otroci učijo držati predmete (na primer svinčnik in pero), risati oblike, razvijati fine motorične sposobnosti itd.
- Osnovna izobrazba. To se razume kot razrede 1-4 šole. V tem primeru se otroci pripravljajo na obvladovanje kompleksnejših znanj v prihodnosti. Naučijo se pisati, šteti, risati, spoznajo osnovna pravila vedenja v ekipi. Z drugimi besedami, postavljanje temeljev za socialne in ustvarjalne veščine.
- Osnovna splošna izobrazba. To so razredi 5-9. Na tej stopnji učenci prejmejo osnovne informacije o velikem številu različnih predmetov, ki so precej težko razumljivi. O tem bomo podrobneje govorili v spodnjem članku.
- Srednja splošna izobrazba. 10-11 razredi šole. Na tej stopnji se znanje, pridobljeno prej, poglablja in preučujejo nova področja: sodna praksa in ekonomija.
Kaj je GEF?
FGOS osnovnega splošnega izobraževanja bo pomagal pri soočanju z izobraževalnim sistemom v naši državi. To je dokument, po katerem je organiziran izobraževalni proces. Številni pristojni organi delajo na njenem izboljšanju. Ime pomeni "Zvezni državni izobraževalni standardi". Treba je opozoriti, da uporaba tradicionalnega pristopa, ko so ljudje »oboroženi« z vsem znanjem, ki bi lahko bilo koristno, zdaj ni zelo priljubljena. Glede na obstoječe trende je nemogoče ne omeniti dejstva, da je najpomembnejše zagotavljanjesocializacija človeka in njegovo produktivno prilagajanje. To je privedlo do dejstva, da se zdaj veliko pozornosti posveča osebnosti osebe, ki se usposablja, in posebnostim njegovega razmišljanja. V izobraževanje se uvaja veliko mehanizmov, ki naj bi spodbujali ustvarjalno iniciativo, samostojnost in mobilnost. Precej pozornosti namenjamo tudi zagotavljanju možnosti za samouresničitev in osebnostno rast. Primer je univerzitetno izobraževanje, kjer se uvaja sistem, po katerem mora človek največ znanja pridobivati samostojno iz knjig in drugih virov informacij.
Uspešnost
Kot je razbrati iz zgornjega, GEF osnovne splošne izobrazbe ni osredotočen na količino prenesenega znanja. Najpomembnejša stvar v tem primeru je njihova kakovost. To pomeni, da je glavni cilj naučiti človeka delovati v različnih pogojih in reševati različne probleme. Treba je opozoriti, da se pomembna vloga znanja ne zanika. Glavna stvar je možnost njihove uspešne uporabe v praksi.
Funkcije
Znanja in veščine se uporabljajo kot enote izobraževalnega rezultata. A za uspeh v današnji informacijski družbi to ni dovolj. Zato je posebnost, da se človeku pomaga pridobiti znanje, ki bo pomagalo pri oblikovanju veščin v prihodnosti. Vse ostalo Zvezni državni izobraževalni standard osnovnega splošnega izobraževanja obravnava kot referenčne informacije, ki jih je mogoče najti v različnihenciklopedije in specializirana literatura. Študent mora biti sposoben najti hitro in natančno.
Kaj je doseženo?
FGOS osnovne splošne izobrazbe določa, da je treba poskrbeti za ustvarjanje izkušnje, ki bo pomagala pri reševanju različnih problemov, pomembnih za posameznika. Oblikovanje takšnega pristopa je bilo prvič uporabljeno leta 2011. Obstaja tudi cela mreža pripravljalnih institucij, ki se ukvarjajo z naprednimi programi v posameznih disciplinah. Kot primer lahko navedemo šole z napredno fiziko, matematiko itd. Nemogoče je odmisliti tudi dejstvo, da obstajajo ustanove, specializirane za obšolske dejavnosti, ki študentom dodatno ponujajo razumevanje filozofije, ekonomije, likovne umetnosti in še marsičesa. Obstajajo tudi šole, ki poučujejo pod vodstvom univerz. To vključuje uporabo njihovih prostorov in učiteljskega osebja.
Pridobivanje izobraževanja
To se na splošno obravnava kot nekaj prostovoljnega. Toda zakonodaja pravi, da je vsak dolžan pridobiti osnovno in osnovno splošno izobrazbo. Po končani izobraževalni ustanovi mora oseba opraviti izpite in prejeti potrdilo. Odvisno od rezultatov in želja se ljudje odločijo za nadaljnje izobraževanje ali odhod na praktično področje. Certifikat vam omogoča, da izberete poklic in greste študirat na poklicno šolo ali fakulteto ali nadaljujete študij v šolidlje. Osnovna splošna izobrazba je usmerjena v pomoč pri oblikovanju in oblikovanju osebnosti. Vpliv je na moralna prepričanja, estetski okus, kulturo komunikacije, življenjski slog. Poleg tega je zagotovljeno obvladovanje državnega jezika, temeljnih znanosti, spretnosti telesnega in umskega dela, razvijajo se nagnjenja, interesi in sposobnosti za družbeno samoodločanje.
Izvedba
Opozoriti je treba, da izobraževalni program osnovnega splošnega izobraževanja predvideva možnost diferenciranja vsebin glede na potrebe in interese ljudi. Tako je mogoče zagotoviti globlji študij izobraževalnih predmetov. V tem primeru pravijo, da se izvaja specializirano usposabljanje. Opozoriti je treba tudi, da kljub dejstvu, da sta osnovna in osnovna splošna izobrazba obvezna, niso opravljene vse te stopnje. Seveda so takšni ljudje delček odstotka, a žal obstajajo. V tem primeru je edina omejitev, ki je za te posameznike predvidena, nezmožnost pridobitve višje stopnje izobrazbe. Opozoriti je treba tudi na tiste, ki potrebujejo posebne pogoje za pridobitev znanja. Tu se najprej razumejo otroci invalidi, pa tudi tisti, ki potrebujejo dolgotrajno zdravljenje in zaradi zdravstvenih razlogov ne morejo obiskovati izobraževalne organizacije. V tem primeru je zagotovljena možnost učenja na domu ali na daljavo.
Kateri cilji se uresničujejo?
Program osnovnega splošnega izobraževanja (GEF) si prizadeva zapomagati človeku oblikovati celosten pogled na svet, ki temelji na pridobljenih znanjih, veščinah, sposobnostih in metodah delovanja. Na voljo so tudi različne dejavnosti (individualne ali kolektivne). Učečim se ljudem pomaga spoznati svet in sebe. Eden od ciljev programa je pripraviti človeka na trenutek, ko se bo moral ozaveščeno odločiti za poklicno izobraževanje. Za to je zagotovljen kompleksen mehanizem, ki mora motivirati in disciplinirati osebo, da se vključi v usposabljanje. Poleg tega je vse izvedeno tako, da se v največji meri upoštevajo sposobnosti, priložnosti, interesi in potrebe ljudi. Torej se od učiteljev zahteva, da se ukvarjajo ne le z izobraževalnimi procesi, ampak tudi z osebnim razvojem otrok. Prav tako mora vsak diplomant izpolnjevati določeno stopnjo pismenosti. Poleg tega to velja za matematična, naravoslovna in družbeno-kulturna področja usposabljanja.
Kako izgleda vzorčni program osnovnega splošnega izobraževanja?
Šola bi morala pomagati pri pripravi na zavestno izbiro vaše življenjske in poklicne poti. Ker je nemogoče z gotovostjo reči, kaj točno bo oseba izbrala v prihodnosti, mu je podan osnovni okvir za dokaj veliko število predmetov. Nekateri od njih so namenjeni temu, da postane državljan države. Drugi zasledujejo cilj zagotoviti družbi zdravega posameznika. Spet drugi pomagajo ugotoviti, kaj je človeku zanimivo in kaj želi početi ves čas.lastno življenje. Pri tem pomagajo naslednji elementi:
- ruski jezik.
- Zgodovina.
- Literatura.
- matematika.
- Računalništvo in informacijska tehnologija.
- Socialne študije.
- Geografija.
- Naravna zgodovina.
- fizika.
- kemija.
- biologija.
- tehnologija.
- tuji jezik.
- Fizična kultura.
- art.
Tako izgleda okvirni program osnovnega splošnega izobraževanja. Opozoriti je treba, da se lahko glede na šolo iz prej omenjenih razlogov število ur za en predmet spremeni. Upoštevati je treba tudi, da gre za izobraževalni program osnovnega splošnega izobraževanja. Poleg tega so lahko dodatni predmeti ali izbirni predmeti. Standard osnovne splošne izobrazbe jih ne predvideva kot obvezno sestavino učnega procesa, lahko pa se na pobudo šolske uprave uvedejo v program. Treba je opozoriti, da se nekatere predmete lahko poučuje na več načinov.
Sklep
Osnovna splošna/srednja izobrazba je potrebna, da lahko vsak posameznik nastopa kot samostojen subjekt v razmerju. Zato učenja ne gre zanemariti. Poleg tega osnovni program osnovnega splošnega izobraževanja ne bi smel biti meja človekovega razvoja. V kateri koli starosti morate biti pozorni na svoje učenje in izpopolnjevanje. Spodbujati je treba znanost in racionalen pristop k reševanju problemovtežave. V tem primeru bo mogoče govoriti o rasti učinkovitosti ljudi in države kot družbene strukture. In vse se začne od otroštva. Ne glede na to, kako dober je temeljni splošnoizobraževalni standard, je potrebno še veliko dela in plodnega dela, da lahko iz vsakega izobraženega izvlečemo največ. Seveda to ni lahka naloga. Toda kaj je enostavno narediti v našem svetu?
