Tehnični učni pripomočki močno poenostavijo nalogo sodobnega učitelja. Z njihovo pomočjo se izvaja izbor, prenos, transformacija, prikaz informacij.
Uporaba tehničnih učnih pripomočkov v sodobni šoli omogoča avtomatizacijo številnih intelektualnih procesov.
Pomen in pomen
Po uvedbi novih zveznih izobraževalnih standardov v domačih šolah so se predmeti izobraževanja veliko bolj zapletli. Tehnični učni pripomočki omogočajo učitelju, da preseže učilnico, otrokom razloži in pokaže tiste procese in pojave, ki jih s prostim očesom ni mogoče videti.
Učitelj z njihovo racionalno rabo transformira učni čas, modelira prostor, kar pozitivno vpliva na povečanje kognitivnega zanimanja za različne akademske discipline med mlajšo generacijo.
Tehnološki učni pripomočki prikazujejo kompleksne tehnološke procese, ki jih je težko razumeti s kredo in tablo.
IKT omogoča razširitev ilustrativnega gradiva, ustvarjanjeproblematičnih situacijah, izvajati iskalne dejavnosti s šolarji ne samo v razredu, ampak tudi v obšolskih dejavnostih.
vključujoče učenje
Tehnični učni pripomočki niso namenjeni samo nadarjenim študentom, ampak tudi otrokom s telesnimi motnjami. Takšni otroci ne morejo obiskovati šole skupaj z zdravimi otroki, imajo pa pravico do znanja in spretnosti. Trenutno so zanje ustvarjeni izvirni pripomočki za tehnično usposabljanje.
Program se sestavi individualno za vsakega otroka, ob upoštevanju njegovega fizičnega stanja, interesov in intelektualnih sposobnosti. Med surdotehničnimi sredstvi je izpostavljena ojačevalnik zvoka za individualno in kolektivno uporabo, zahvaljujoč kateri je mogoče delati na izboljšanju okvarjenega slušnega zaznavanja pri gluhih in naglušnih otrocih.
Takšna tehnična sredstva poučevanja v šoli so naprave, ki prenašajo informacije o zvočnih pojavih, ki se pretvarjajo v svetlobne, otipne in vibracijske signale, ki jih občutimo na površini telesa.
Ključni vidiki TCO
Za učinkovitost njihove uporabe so značilni trije medsebojno povezani vidiki: metodološki, tehnični, organizacijski.
Tehnična sredstva v učnem procesu vključujejo prilagajanje, izboljšanje, razvoj, ki se uporablja za povratne informacije med učiteljem inštudenti. Pomagajo pri obdelavi, dokumentiranju informacij, organiziranju samostojnega učenja.
V primeru neustrezne uporabe vizualnih in tehničnih učnih pripomočkov ne bodo dali želenega učinka. Med vzgojitelji in učitelji je velika večina žensk, ki ne razumejo tehnologije.
Resna psihološka ovira je strah pred okvarami opreme. Da bi se temu spopadli, je treba zaposlene v vrtcih in šolah seznaniti s TCO, pravili za njihovo uporabo in storitvami.
Aplikacije
Vsi sodobni tehnični učni pripomočki so glede na stopnjo uporabe, stopnjo pripravljenosti študentov razdeljeni na tri stopnje uporabe:
- epizodično;
- sinhrono;
- sistematično.
V prvem primeru učitelj le občasno uporablja TCO. Sinhrona aplikacija je povezana z njihovo nenehno vključenostjo v izobraževalni in izobraževalni proces.
Sistematična uporaba tehnologije omogoča učitelju, da razširi obseg poučevane akademske discipline.
Moderni TCO
Na stopnji oblikovanja osebnosti pri otroku se postavijo temelji idej, konceptov, znanja in veščin. Vse več informacij, ki se jih smiselno naučijo šolarji, vključuje uporabo tehničnih učnih pripomočkov, izboljšanje vzgojnih in učnih metod.
TSO daje učitelju možnost, da izboljša izobraževalni in izobraževalni proces,izboljšati spretnosti in sposobnosti svojih učencev.
Tehnične naprave z didaktično podporo se uporabljajo za obdelavo in optimizacijo informacij. Združujejo dva koncepta:
- didaktično;
- tehnična.
Razvrstitev
Za izboljšanje njegove kakovosti in učinkovitosti se v izobraževalni proces uvajajo posebni tehnični pripomočki za usposabljanje.
Vizualne vrste vključujejo prosojnice, filmske trakove, različno opremo za diaprojekcijo.
Avdio TSO so oprema za snemanje in reprodukcijo zvoka, fonogrami.
Možnosti manipulacije vključujejo različne simulatorje.
Orodja za avtomatsko učenje so različna računalniška oprema in potrošni material.
Trenutno je v Rusiji težko najti šolo, ki nima računalniškega razreda. Ta vrsta TCO je najbolj obetavna možnost za zagotavljanje kakovosti izobraževalnega procesa.
Obstaja več možnosti za računalniško opremo, primerno za vrtce, šole, gimnazije, liceje:
- po naravi posredovanja informacij (zvok, zaslon, zaslon-zvok);
- po funkcionalnem namenu (multimedijska oprema, pomožna oprema, kompleksi tehničnih učilnic).
Uporabi navodila
Trenutno so v uporabi tri poti:
- posodobitev vzgojno-izobraževalnega dela namenjenapoglabljanje, čustveno dojemanje programskega znanja s strani šolarjev, pridobivanje popolne slike o kulturi in tradiciji svoje domovine, informacije o okolju;
- znanstvena organizacija pedagoškega dela v vzgojno-izobraževalnih ustanovah, strokovni razvoj, izmenjava izkušenj, izpopolnjevanje metod in metod dela;
- javno izobraževanje.
Možnosti TCO
Obstajajo posebni simulatorji, ki vam omogočajo, da ocenite raven UUN. Na primer, inšpektor stanja vozila se uporablja za oceno stanja računalniške opreme v avtomobilu.
usposabljanje vključuje razvijanje veščin, prepoznavanje in odpravljanje težav v teoretičnem in praktičnem znanju.
Računalniki, ki se uporabljajo v sodobnih šolah, so opremljeni s posebnimi programi, ki učiteljem omogočajo upravljanje kognitivne dejavnosti šolarjev na področju oblikovanja spretnosti aritmetičnega računanja, fizikalnih in kemijskih nalog.
Posebni urejevalniki omogočajo ustvarjanje grafik med poukom risanja in risanja.
Vsi programi, ki se uporabljajo v domačih gimnazijah, šolah, licejih, so prilagojeni individualnim starostnim značilnostim otrok in mladostnikov.
Odvisno od posebnosti poučevane akademske discipline lahko učitelj sistematično ali periodično uporablja različne vrste tehničnih učnih pripomočkov v izobraževalnem in izobraževalnem procesu.
Funkcije TCO
Sodobni osebni računalnikiso ustvarjeni z zaslonom s tekočimi kristali, lahko se napajajo z električnimi baterijami, iz omrežja, akumulatorji (do 5 V). Porabijo malo energije in jih je mogoče namestiti v katero koli učilnico.
Ta računalnik je opremljen s številnimi dodatnimi napravami, tako da lahko kombinirate besedila z animacijo, govorom, glasbo. Multimedija je odličen pomočnik za učitelje predšolskih izobraževalnih ustanov. V razredih, namenjenih razvoju govornih veščin, oblikovanju estetske percepcije sveta okoli, se otroci s pomočjo TSO naučijo prepoznavati živali po zvokih, videzu, navadah.
Če se tehnični učni pripomočki občasno uporabljajo v predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanovah, potem so v šolah, licejih, gimnazijah nepogrešljivi pri vsakem pouku. Vsak predmet ima svoj učni načrt. Interaktivni tečaj fizike vam na primer omogoča, da upoštevate tiste pojave in procese, ki jih učitelj ne more prikazati.
Na majhne izmenljive medije je mogoče namestiti ogromno informacij z uporabo disket (disket) po potrebi.
Med novostmi, ki so vstopile v ruske šole, je uvedba elektronskih dnevnikov in revij. Brez TCO bi bilo izpolnjevanje takšne dokumentacije nemogoče. Multimedija omogoča učitelju, da sestavi primerjalne tabele, analizira posamezne dosežke vsakega otroka, zgradi razvojne poti za vsakega učenca.
Pomembna dejstva
Kaj je krmilniktehnično stanje vozil? Učenje prometnih pravil ne vključuje le pravil cest, ampak tudi upoštevanje naprave avtomobila. Šole vožnje pridobijo TCO, opremljene s posebnimi simulatorji. Usposabljanje je zgrajeno tako, da bodoči vozniki teoretično znanje, pridobljeno na predavanjih, izdelujejo. To močno poenostavi pripravo na opravljanje izpitov, je zagotovilo za izpustitev kvalificiranih voznikov iz avtošol.
Da bi bila TCO čim bolj učinkovita, se morate najprej naučiti uporabljati takšne pripomočke.
Najprej učitelj daje navodila, razloži posebnosti opreme, pravila za delo z njo. Šele po tem študentje pričnejo s samostojnim delom.
Učinkovitost pri uporabi
Je neposredno povezan s fazami lekcije. Na primer, če se TCO uporablja v lekciji več kot 20 minut, to vodi v dejstvo, da učenci prenehajo razumeti, obdelati, razumeti informacije, izgubijo zanimanje za lekcijo.
Psihologi so prepričani, da bi bila najboljša možnost uporaba tehničnih sredstev na začetku pouka. 5-10 minut je dovolj, da se razred osredotoči na problem, ki bo obravnavan med lekcijo.
TCO lahko uporabite sredi lekcije, da ohranite stalno pozornost razreda. Monotona uporaba iste metode poučevanja vodi do občutne inhibicije centralnega živčnega sistema, izgube sposobnosti zaznavanja predstavljenih informacij.
Kako se temu izognitiTežave? Psihologi priporočajo šolskim učiteljem, da izmenjujejo čustveno obremenitev z razbremenitvijo, na primer teoretično gradivo spremlja ogled fragmenta, diapozitivov, risank.
Sklep
Tehnični učni pripomočki, ki vključujejo osebne računalnike, multimedijo, so postali sestavni del izobraževalnega procesa. Glede na funkcionalnost in pomen TCO so trenutno razvrščeni po različnih kriterijih.
Glede na funkcionalni namen so razdeljeni na sredstva, ki vam omogočajo prenos izobraževalnih informacij, nadzor univerzalnih učnih veščin in samoučenje. Obstajajo tudi naprave, ki združujejo več funkcij hkrati.
Posebna značilnost magnetofonskih snemalnikov, epiprojektorjev, grafičnih projektorjev, videorekorderjev je sposobnost pretvorbe informacij v obliko, ki je priročna za zaznavanje.
Trenutno izobraževalne organizacije uporabljajo različne tehnične komplekse in naprave, ki po potrebnih merilih in programih omogočajo vrednotenje možnosti obvladovanja izobraževalnega gradiva. Razlikujejo se po vrsti programov usposabljanja, načinih vnosa odgovorov študentov.
Težko si je predstavljati izobraževalno ustanovo v Ruski federaciji, kjer ne bi uporabljali nobenih tehničnih učnih pripomočkov. In v vrtcih, v šolah in na visokošolskih ustanovah TSO omogočajo uvajanje inovativnih dosežkov v izobraževalni processodobna znanost in tehnologija.
