Oblikovanje ustnega in pisnega govora je ena najpomembnejših nalog takšnega šolskega predmeta, kot je "ruski jezik". Kljub visokim zahtevam šolskega kurikuluma in posebnih lekcij, namenjenih razvoju govorne rezerve, za mnoge učence ta naloga ostaja nemogoča. Ne samo, da je govor dijakov brez izraznosti, preobremenjen je tudi s slogovnimi napakami. Žal ne samo mlajši šolarji ne izkazujejo neskladnosti s literarnimi in pravopisnimi standardi. Če želite sestaviti stavek, ki je logično zgrajen pravilno, se morate vložiti nekaj miselnega napora, tudi za posamezne dijake.
Izpopolnjevanje in razvoj govornih spretnosti spremlja izobraževalni proces že od začetne stopnje osnovnošolskega izobraževanja. Že v pripravljalnem razredu se otrok nauči graditi stavke v pomenskem vrstnem redu, pripovedovati besedila in narediti opise za slike. Otroci takšne naloge težko opravijo. Če jim želite to pomagati, lahko predlagate prevajanjestavek, sestavljen iz besed, napisanih na tabli. Besede morajo biti raztresene, vendar imajo določeno pomensko obremenitev, ki vam omogoča, da sestavite stavek na določeno temo. Na enak način lahko otroka naučite sestaviti niz stavkov, ki sestavljajo kratko zgodbo. Ko bo otrok obvladal takšne veščine, se bo najprej naučil uporabljati preproste stavke. Kasneje, v srednji šoli, mu ne bi bila težka naloga sestaviti zapleten stavek.
Znanje jezika ni omejeno na sposobnost pisnega izražanja svojih misli. Nekateri učenci se sicer zlahka spopadajo s pisnim ustvarjalnim delom, vendar le težko ustno sestavijo stavek. Da bi se temu izognili, je treba otroku že v predšolskem obdobju privzgojiti potrebne veščine: skladen govor, razmišljanje, sposobnost opisovanja in pripovedovanja. Pri tem vam bodo pomagale posebne izobraževalne igre.
Igre za razvoj ustnega govora
pokvarjen telefon
V tej igri si več udeležencev zašepeta besedo na uho, ki jo naslednji igralec popači. Otrok razume, da se zadnja beseda v verigi bistveno razlikuje od izvirnika, in razume pomen pravilne izgovorjave.
zmedenost
Voditelj predlaga branje stavka, v katerem so vse besede pomešane zaradi nepričakovano močnega orkana. Otrok mora sestaviti stavek tako, da prerazporedi besede. Predlagamo lahko, da natančno razmislite o dveh stavkih, v katerih so besede izposojene druga od druge.prijatelj.
Užitno – neužitno
Eden od igralcev vrže žogo in poimenuje predmet. Če je predmet užiten, ga drugi igralec ujame, če ne, preskoči.
In zadnja stvar: otrok gradi svoj govor na podlagi tega, kar razume. Zato je zelo pomembno, da otroka naučimo razumeti, kar bere. Branje na glas je zelo pomembno. Poleg tega se ta proces ne bi smel spremeniti v vajo. Poskusite otroka zanimati. Povabite svojega otroka, da pripravi nekakšen literarni večer. Predajajte drug drugemu vlogo zanimivega pripovedovalca, berite in pripovedujte zabavne zgodbe, pravljice in zgodbe. To ne bo samo pripomoglo k izboljšanju veščin ustnega komuniciranja, temveč bo tudi vzpostavilo nevidno vez med starši in otroki topline, zaupanja in razumevanja.
