Primer značilnosti predšolskega otroka za učitelja, ki dela z otroki te starosti, je pomembno, da ima v arzenalu iz več razlogov. Prvič, olajšal bo postopek pisanja tovrstnih dokumentov, drugič pa bo pomagal spremljati dinamiko razvoja učencev v vrtcu in z njimi zgraditi pravi delovni načrt.
Kaj funkcija vključuje?
V primer značilnosti predšolskega otroka je pomembno vključiti posplošene podatke o otroku, ki bodo opisovali njegov telesni in psihični razvoj, manifestacijo osebnostnih lastnosti in pedagoškega vpliva, ki prispeva k njihovemu popolnemu razkritju.. Vzorec je mogoče sestaviti v skladu z naslednjimi ključnimi parametri:
- splošni osebni podatki in družinski podatki;
- zdravje;
- razvoj miselnih funkcij in kvalitet;
- posebnosti asimilacije pedagoškega vpliva;
- priporočila za delo z otrokom.
Pedagoškiznačilnost za predšolskega otroka: vzorčna struktura
Pedagoški del značilnosti je sestavljen iz pomembnih informacij, ki jih morate vključiti v svoj vzorec. Primer značilnosti za predšolskega otroka bo v tem primeru imel naslednjo strukturo:
- otroška asimilacija programa;
- tempo dela v razredu in utrujenost;
- resnost kognitivnega zanimanja;
- prevzamem pobudo;
- vedenje z učitelji in otroki.
Psihološke značilnosti otroka
V primer značilnosti za predšolskega otroka lahko vključite podporne fraze in formulacije, ki bodo dodatno olajšale proces dela na resničnem dokumentu:
- psihološko vzdušje in čustveno ozadje v družini: prijaznost, konfliktnost, toplina in skrb, odmaknjenost, želja/nepripravljenost preživeti čas skupaj in komunicirati;
- psihologija igralne dejavnosti: deluje kot vodja v skupinskih igrah, zavzema pasivno pozicijo, rad se igra sam, razume/ne razume pravil igre, izbira igre vlog/raje objektivne dejavnosti, aktiven /pasivno;
- odnos do ustvarjalne dejavnosti: ne kaže zanimanja, raje ima glasbo/risanje/gradnjo;
- temperament: čustveno uravnotežen/neuravnovešen, mobilni/inerten;
- značaj: samozavesten/ni prepričan, reagira ustrezno/neustrezno na kritiko, družaben/zaprt;
- razvija se samovoljnost, preklopljivost, stabilnost pozornosti, spomindovolj/premalo;
- grobe in fine motorične sposobnosti, govor razvit glede na starost/slabo razvit.
Iz takšnih splošnih informacij je mogoče sestaviti dokaj popoln opis predšolskega otroka. Njegov vzorec lahko dopolnimo z nekaterimi podatki, ki se nanašajo na značilnosti posameznega vrtca (logopedska pristranskost, korektivne skupine ipd.). Glavna stvar je, da mora biti primer čim bližje realnosti institucije, v kateri je bil sestavljen.
Primer lastnosti za predšolskega otroka
Petrova Daria Stanislavovna, rojena leta 2011, od leta 2014 obiskuje predšolsko vzgojno ustanovo "Solnyshko". Trenutno je v skupini za pripravo na šolo.
Proces prilagajanja v vrtcu je bil uspešen. Deklica je izrazila zanimanje za nov kraj, hitro je našla skupni jezik z otroki, vzljubila se je v učitelje.
Dasha je fizično zdrava, dobro sledi dnevni rutini.
Vzgojen je v popolni, uspešni družini v ozračju zaupanja in dobre volje. Rada preživlja čas z babico, od mame se uči gospodinjskih veščin (zna se sama obleči, česati, umiti, si umiti zobe), z očetom obiskuje bazen.
Splošno zavedanje sebe in sveta ustreza njeni starosti: Daša pozna imena sorodnikov, njen naslov, orientirana je na spolne razlike, letne čase in prostor.
V učilnici je deklica aktivna in radovedna, pogosto sprašuje, prevzame pobudo v igrah (raje ima teme"Trgovina", "Poliklinika", "Učitelj"). Posebej jo zanimata risanje in modeliranje iz gline ter rada nastopa na matinejah.
Dasha ima starosti primeren razvoj kognitivnih procesov, govora, finih motoričnih sposobnosti. Lahko bere, piše in šteje do 100.
Dasha je uravnotežena, mirna, samozavestna, nekonfliktna. Zna komunicirati z vrstniki, izkazuje skrb, deli igrače. Bolje se odzove na pohvalo kot na kritiko. Vrtec ima rad priložnost, da spoznava otroke in igra glasbo.
