Vsako besedilo je zaporedje stavkov, ki imajo med seboj logično in pomensko povezavo. Stavki so sestavljeni iz besed, besede pa določajo pomen celotnega besedila in posameznih stavkov. Toda v vsakem besedilu so posebne - podporne - besede. Kaj je to in kakšna je njihova posebnost, razmislite o primeru otroških pravljic. Zakaj pravljice za otroke? Ker je tema "Referenčne besede" del šolskega učnega načrta drugega razreda srednje šole.
Otroci se ne naučijo le ključnih besed, temveč se naučijo pridobljeno znanje uporabiti v praksi. Pravljica je otrokom te šolske starosti ena najbližjih literarnih zvrsti.
Referenčne besede - kaj je to
Če v pravljici prečrtate vse pridevnike, bo izgubila barve, izgubila čustva. Toda pomen se bo še vedno ohranil in bo jasen tudi otroku. Nato lahko prečrtate vse ponavljajoče se besede, pri čemer pustite samo eno naenkrat, izključite vse besede, povezane s službenimi deli govora.
Na naslednji stopnji odstranite zaimke in številke, deležnike in deležnike iz besedila. Pustite lastna imena, glagole, ki opisujejo glavna dejanja, ki označujejo glavni pomen besedila. Posledično bo ostal majhen seznam besed, v katerem bo enostavno uganiti vsebino pravljice, ki je bila tako neusmiljeno "popravljena". Imenujejo se baze. Iz njih lahko enostavno določite temo besedila. S temi besedami lahko preprosto obnovite izgubljeno besedilo ali napišete novo.
Lekcija kot pravljica
Otroci si lažje zapomnijo informacije, ki so jim predstavljene na igriv način. Zato je učencem razložiti temo »Referenčne besede«, kaj je, naučiti jih določiti temo zgodbe in poudariti ključne besede v besedilu v lekciji, zgrajeni kot pravljica, odlična ideja, ki bo okronana z uspehom. Otrokom lahko poveste pravljico o tem, kako je zlobni čarovnik očaral pravljice in skoraj vse besede so se spremenile v kamnite bloke.
Otroci se bodo z veseljem vključili v takšno igro. Vsak otrok se je pripravljen boriti z zlim čarovnikom in narediti vse, kar je v njegovi moči, za zmago dobrega nad zlim. Do konca pouka bo razred napolnjen s pravo čarovnijo - otroci se bodo naučili odstraniti zle uroke iz pravljic. "Čudovita" lekcija bo otrokom omogočila, da se zlahka naučijo pojma "podporne besede", kaj je to in kako uporabiti podporne besede za sestavljanje zgodb na določeno temo.
Cilji lekcije o preučevanju ključnih besed
Preučevanje katere koli teme v učnem načrtu osnovne šole ima tri glavne cilje -vzgojno, razvojno in vzgojno. Doseganje izobraževalnega cilja je v celoti odvisno od primera, na podlagi katerega bo predstavljeno gradivo pouka. Če na primer likovno delo ali glasbeno delo postane osnova za predstavitev nove teme, potem lahko mirno rečemo, da učitelj skuša otrokom vzbuditi ljubezen do umetnosti. Učencem lahko na primer pokaže sliko znanega umetnika in jih prosi, naj poimenujejo, kaj vidijo na sliki. Otrokom te starostne kategorije mora biti slika jasna. Izberete lahko pokrajino, kot na sliki I. Levitana "Zlata jesen".
Vendar je glavni cilj izobraževalni. Otroci naj se pri pouku naučijo določiti temo zgodbe glede na ključne besede, sestaviti zgodbo na podlagi ključnih besed in določiti medpredmetne povezave. Sestaviti zgodbo glede na referenčne besede je ustvarjalno delo. Razvija spomin, pozornost, ustvarjalnost mišljenja, govora.
končnice velikih in malih črk in podporne besede
Toda ne zamenjujte ključnih besed za sestavljanje zgodbe na določeno temo z besedami, ki vam pomagajo zapomniti pravilno črkovanje nenaglašenih padežnih končnic samostalnikov različnih sklonov.
V ruščini se poleg tega, da se samostalniki spreminjajo po spolu in številu, spreminjajo tudi po padežih. In pogosto se zgodi, da je končnica samostalnika nenaglašena, zato lahko pride do določenih težav pri zapisovanju takšnih samostalnikov v različnih primerih. Ampak ne obupajte, pomagajtereferenčne besede bodo prišle, da preverijo pravilno črkovanje besed. Skrivnost je preprosta: samostalniki iste sklone v enakih primerih imajo enake končnice.
| 1. korak | določi deklinacijo |
| 2. korak | določi velikost |
| 3. korak | zapomni si končnico besede v tem primeru in sklanjatev |
| 4. korak | preverite črkovanje konca s ključno besedo |
Če odklonimo nosilne besede po padežih, bomo našli prijeten vzorec - v rodilniku, opravnem, dativnem in predlognem padežu imajo poudarjen konec. Podporne besede so potrebne samo za samostalnike prvega in drugega sklona. Na primer, za prvo sklanjatev je beseda "zemlja" primerna kot referenca, za drugo pa "vedro".
