Pomen iger za otroka je izjemno velik. In mnogi vzgojitelji so resno zaskrbljeni, da mladi starši uporabljajo vse vrste zgodnjih razvojnih metod za svojega otroka, delajo z otroki, jih učijo zgodnjega branja, pisanja, igre pa puščajo nepozorne. Medtem ko otrok zaradi iger in ne učnega procesa razvije sposobnost koncentracije, vztrajnosti, pozornosti in opazovanja.
Športne igre za otroke so izjemno pomembne iz več razlogov: prvič, otrok izboljša svoje gibe, tako že pridobljene kot nove; drugič, nauči se poslušati in slišati, izvajati ukaze, poslušati dejanja svojih partnerjev v igri, uskladiti svoja dejanja z njihovimi gibi. Poleg tega se v ekipnih igrah na prostem rodi prijateljstvo in se oblikuje tako pomembna kakovost, kot je medsebojna pomoč. Športne igre za predšolske otroke odlikujejo raznolikost in jasno igriva usmerjenost. Če starejši otroci niso tako zainteresirani za zaplet, potem športne igre za malčke pogosto uporabljajo zaplet in temeljijo na njem. Tako lahko dojenčki posnemajo gibekonje in tecite s hitrostjo, visoko dvignite kolena. Ali pa bodite zajčki in v štafeti dobite nalogo, da v skoku tečete okoli ovire.
To so praviloma zelo pomembne ekipne igre, v katerih igra mentor-učitelj veliko vlogo. Ne igra samo vloge v zapletu, ampak tudi organizira, razlaga pravila, usmerja igro. Športne igre za otroke morda nimajo zapleta. Takšne igre pa od otrok zahtevajo večjo samostojnost in pripravljenost, spretnost in koordinacijo gibov. Tukaj je pomembno upoštevati splošna pravila, vsa odstopanja od njih pa mora izraziti učitelj. V igrah brez zapletov je njegova vloga prav tako pomembna. Športne igre za otroke niso težke, njihova pravila morajo biti jasna in razumljiva tudi najmlajšim otrokom, ki sodelujejo v igri. Najpogosteje te igre vključujejo katero koli vrsto gibanja. Tako je za najmanjše otroke, ki lahko sodelujejo v igri, na voljo preprosta različica "dohitevanja", v kateri morate teči na določeno mesto - pogosto imenovano "hiša". Športne igre za starejše otroke so že videti bolj zapletene - dobijo dodatne naloge za orientacijo v prostoru.
Recimo, da velja pravilo, da pot do predmeta najdete po zvoku zvonjenja. Ali pa igra, v kateri morate poiskati svoje mesto po barvi in hkrati nositi igračo v rokah, ne pa jo izgubiti in postaviti na stol. Igre, ki so zgolj športne narave, nimajo zapleta kottakšni (metanje obroča, udarjanje žoge v gol, metanje žoge v koš), vendar so prav ti tisti, ki otroka pripravljajo na zahtevnejše športne igre, kot so košarka, nogomet, odbojka. Poleg tega razvijajo oko, natančnost, spretnost rok in nog. Za otroka ni pomembna samo igra, ampak tudi njen rezultat. Zato se je treba po igri z otroki pogovoriti tako o sami igri kot o njihovem odnosu do igre.
Pomembno je, da otroci lahko analizirajo, zakaj je bil rezultat igre točno takšen, kot je bil, kdo in kako je pomagal ekipi, kdo je kršil pravila. Hkrati je treba poudariti, da je rezultat ekipe odvisen od interakcije in medsebojne pomoči. Športne igre so temelj otrokovega prihodnjega učenja.
