Sodobna realnost zahteva od osebe stalen razvoj. Če je pred kakšnimi dvajsetimi leti visokošolska izobrazba veljala za izjemno in ni bila dostopna vsem, zdaj dve, tri ali celo več diplome niso redkost. Razpoložljivost tako sodobne tehnologije, kot je sistem učenja na daljavo, omogoča izvajanje ambicioznih načrtov.
Kaj je?
Samo ime sistema zahteva odgovor na vprašanje. Beseda "na daljavo" pomeni možnost študija na daljavo, torej ne pomeni obvezne prisotnosti na določenem mestu ob posebej določenem času za to. Sodobne komunikacije v obliki globalnega omrežja, avdio in video opreme ter satelitske komunikacije omogočajo izvedbo tovrstnega usposabljanja.
LMS je sistem učenja na daljavo, ki ga lahko opišemo kot kompleksen, ki zajema širok nabor komunikacij programske in strojne opreme, smernic in organizacijskih ukrepov za zagotavljanje izobraževalnih informacij študentom. Vključuje tudiizvajanje potrebnega preverjanja pridobljenega znanja. Za te namene se uporabljajo računalniška omrežja.
Opozoriti je treba, da si tovrstni sistemi ne zastavljajo naloge zamenjave tradicionalne oblike iz oči v oči, temveč si prizadevajo le za čim bolj učinkovito integracijo vanjo. Oblikovanje te vrste mešanega učenja vam omogoča, da pozitivno vplivate na kakovost izobraževanja.
Dignity
Sistem učenja na daljavo ima številne nesporne prednosti pred drugimi stacionarnimi oblikami izobraževanja. Ti vključujejo naslednje:
- priložnost za študij v udobnih razmerah - doma ali v pisarni;
- individualni pristop do vsakega študenta;
- razvoj tako pomembnih lastnosti, kot sta organiziranost in neodvisnost;
- znaten prihranek časa in truda;
- razpoložljivost komunikacije z učiteljem - možnost postavljanja vprašanj, ki vas zanimajo v individualnem načinu;
- osebni roki glede na sposobnosti študenta.
Koraki in proces upravljanja sistema
Sistem učenja na daljavo vključuje več stopenj:
- first - proces učenja s pomočjo programov;
- drugi je vključitev nekaterih elementov razrednega izobraževanja, pri katerem se uporabljajo različne oblike nadzora pridobljenega znanja;
- tretji - samostojno delo, vključno z iskanjem in izbiro potrebnih informacij za opravljanje domače nalogenaloge.
Interakcija s študenti, kot že omenjeno, poteka prek globalnih omrežij. Razvoj programov informacijskega usposabljanja in materialov, potrebnih za izvajanje tega procesa, je precej drag ali zahteva veliko časa in posebnih veščin. Zato je za ustvarjanje spletnega mesta potrebno uporabiti isto stvar, ki jo zahteva zadevni sistem usposabljanja na daljavo. To bo omogočilo regulacijo in nadzor izobraževalnih vsebin ter omogočilo njihov hiter razvoj. Temu namenu služijo sistemi, ki vam omogočajo upravljanje vsebine – Sistemi za upravljanje vsebin (CMS). Z njihovo pomočjo lahko ustvarjate, distribuirate in upravljate informacije. Omogočajo oblikovanje in urejanje strukture spletnega mesta, oblikovanja posameznih strani in navigacije.
Pomen koncepta izobraževanja na daljavo
Sistem e-učenja je razvit kompleks različnih programskih produktov in rešitev, od katerih so nekatere locirane na strežniku, nekatere na osebnih računalnikih študentov. Interakcija med njimi, ki temelji na prenosu podatkov, poteka prek globalnega omrežja. Vsi podatki v zvezi z izobraževalnim procesom (urnik, programi, izjave, učni načrti) so shranjeni na strežniku izobraževalne ustanove.
Tukaj je namen dostave izobraževalnega gradiva realiziran z elektronskimi sredstvi. Srečanja iz oči v očiučitelji in študenti zdaj služijo oživljanju izobraževanja in vključujejo odgovore na kompleksna vprašanja, razpravo o nastajajočih problemih, razprave itd. Tak sistem elektronskega učenja na daljavo omogoča bolj aktivno vključevanje študentov v proces osvajanja znanja.
Distribucija oddaljene oblike izobraževanja
V sodobnem svetu obstaja precejšnje število platform, ki vam omogočajo organizacijo e-izobraževanja. Njihova država izvora so praviloma ZDA, pred časom pa so se pojavile tudi v Rusiji. Vse obstoječe programe lahko pogojno razdelimo v dve kategoriji: komercialni - zaprtokodni, brezplačni - odprtokodni. Eden izmed njih je sistem učenja na daljavo Moodle.
Funkcije LMS Moodle
Priljubljenost tega izobraževalnega kompleksa je mogoče razložiti z njegovo vsestranskostjo in širokimi viri, s katerimi lahko ustvarite lastne tečaje, ki jih dopolnjujete z besedili predavanj, problemskimi knjigami, predstavitvami in drugim pomožnim gradivom. Za uporabo LMS Moodle je primeren kateri koli tip spletnega brskalnika, zaradi česar je dostopen tako učitelju kot študentu. Z drugimi besedami, sistem ne deluje le kot način organiziranja interaktivne interakcije, temveč tudi kot okolje za oblikovanje različnih kategorij izobraževalnega gradiva.
Avtor prve različice Moodla je avstralski učitelj Martin Dougiamas, ki ga je javnosti predstavil leta 2002. Namenjena je bila univerziizobraževanja, kasneje pa se je uspešno uporabljal za organizacijo izobraževalnega procesa v šolah in korporacijah.
Moodle sistem učenja na daljavo vključuje oblikovanje objektno usmerjenega dinamičnega učnega okolja. To pomeni, da njegova uporaba ni omejena na en program, temveč tvori posebno izobraževalno področje, ki je primerno ne le za interakcijo med učiteljem in študenti, temveč tudi za podporo rednim oblikam izobraževanja. Uporablja se lahko tudi za organizacijo in izvajanje rednih spletnih tečajev.
Moodle LMS ima številne prednosti. Med njimi so:
1. Možnost brezplačne uporabe, ki ne zahteva licenc, zagotavlja brezplačne posodobitve in programsko opremo.
2. Programska koda je odprta, kar vam omogoča, da naredite svoje prilagoditve ob upoštevanju značilnosti nacionalnega izobraževanja ali drugih potreb.
3. Nenehni razvoj in izboljševanje programske opreme.
4. Enostaven za namestitev, posodabljanje in upravljanje. Enostaven za namestitev na običajen računalnik, lahko deluje na vseh operacijskih sistemih.
5. Funkcionalnost - omogoča upravljanje celotnega izobraževalnega procesa.
Implementacija LMS v praksi ruskih organizacij
Sistem učenja na daljavo Ruskih železnic, razvit posebej za osebje ruskih železnic, je najbolj znan med tistimi, ki se uporabljajo danes. Ustvarjen je bil z namenom poenotenja zahtev izobraževalnega programa v skladu zki usposablja zaposlene Ruskih železnic o varstvu dela in preverja njihovo znanje.
Njen cilj je ustvariti sistem usposabljanja z minimalnimi finančnimi stroški, ki bo povečal raven znanja osebja Ruskih železnic na področju varstva dela. Vse to se odraža v načelih, ki vključujejo:
- ustvarjanje stalnega učnega procesa za osebje;
- načrtovanje nadaljnjega razvoja na podlagi raziskav in ocenjevanja kompetenc;
- možnost spreminjanja učnih gradiv in programov na podlagi analize statistike nadzora učnega procesa;
- preprostost in dostopnost izobraževalnega kompleksa;
- prilagodljivost učnih gradiv in realnost njihove prilagoditve ob upoštevanju značilnosti službe za varstvo dela Ruskih železnic;
- obsežne možnosti za ocenjevanje in izboljšanje gradiva za tečaj.
program KASKOR
Zanimiv primer nadzora pridobljenega znanja preko LMS prikazuje sistem učenja na daljavo KASKOR. To je nadaljevanje zgoraj opisanega, namenjenega nadzoru znanja študentov - osebja ruskih železnic. KASKOR je okrajšava, ki pomeni: korporativni avtomatiziran sistem za nadzor znanja zaposlenih v zvezi z zagotavljanjem prometne varnosti na podlagi LMS.
Uporablja ga KASKOR kot del ocenjevanja uspešnosti zaposlenih, kvizov in notranje revizije znanja. Program vsebuje kriterije, na podlagi katerih lahkodoloči stopnjo pripravljenosti zaposlenega za opravljanje svojih nalog, in sicer:
- znanje o dokumentaciji;
- kompleks poklicnih veščin;
- stopnja psihološke pripravljenosti.
ruska različica LMS
Najboljša možnost, ki je pogosta v rusko govorečem okolju, je sistem učenja na daljavo Prometheus. Ta kompleks vam omogoča, da organizirate celovit izobraževalni proces, vključno z neodvisnim preizkusom pridobljenega znanja. Zasnovan je za velike študentske tokove. LMS "Prometheus" se lahko uporablja kot samostojen sistem in kot pomožno orodje za tradicionalne stacionarne oblike.
Sistem učenja na daljavo vključuje številne avtomatizirane funkcije:
- prerazporeditev priložnosti in pravic dostopa do upravljanja sistema in izobraževalnih virov;
- upravljanje procesa učenja;
- vzdrževanje in spremljanje dnevnikov dejavnosti uporabnikov, ki sodelujejo v učnem procesu;
- Globalno učenje in ocenjevanje.
LMS "Prometheus" vključuje številne komponente, ki vam omogočajo avtomatizacijo vsega dela. Med njimi so podsistem registracije, plačila, naročila, upravljanje skupin, knjižnice, testiranje itd.
Če povzamemo, ugotavljamo, da sodobne tehnologije odpirajo široko paleto priložnosti za vse, ki iščejo samorazvoj in samoizpopolnjevanje. Na vas je, da med njimi najdete svoj sistem.
