Za pridobitev zanesljivih podatkov v psihologiji se uporabljajo številne posebne metode psihološkega raziskovanja. Včasih lahko njihovo trajanje traja 10 ali več let, kot na primer v primeru longitudinalne študije. To je organizacijsko edinstvena študija istih ljudi v daljšem časovnem obdobju, izjemne vrednosti.
Klasifikacija psiholoških raziskovalnih metod
Po A. G. Maklakov, v domači psihologiji metodološki pristop B. G. Ananiev za študij človeške psihe je eden najbolj priljubljenih. Dodeljene so jim bile naslednje metode:
- Organizacijska: to je longitudinalna študija, primerjalna, celovita.
- Empirični: opazovalni, eksperimentalni, psihodiagnostični, praktičnimetrični, biografski in modeliranje.
- Obdelava podatkov: kvalitativna analiza,kvantitativna analiza.
- Interpretacijsko: genetsko, strukturno.
Na delavnicah in učnih pripomočkih lahko najpogosteje najdete opise posameznih metod ali njihove sezname, priporočene za uporabo v različne psihodiagnostične namene. Predstavljena klasifikacija ima določeno stopnjo posploševanja in popolnosti. B. G. Ananiev je postavil temelje zanjo na stopnjah znanstvenega raziskovanja: pripravljalna, raziskovalna, obdelava podatkov in interpretacija. Večstranska in večstopenjska klasifikacija, ki jo je predlagal B. G. Ananiev, ostaja pomemben še danes.
Vrednost longitudinalnih raziskav v psihologiji
Neodvisna vrednost longitudinalnih raziskav je sposobnost napovedovanja poteka človekovega duševnega razvoja. Ta metoda izvira iz otroške in razvojne psihologije. Prav v okviru teh smeri so prvič začeli uporabljati dolgotrajno opazovanje razvoja iste skupine otrok - tako imenovano metodo vzdolžnih prerezov. Postala je dobra alternativa široko uporabljenim presečnim metodam, ki določajo stanje in stopnje razvoja.
Hipoteza, na kateri temelji longitudinalna študija, je ideja, da človekov razvoj določajo številni dejavniki. Ti vključujejo njegovo starost, biologijo, osebne in zgodovinske dogodke, okoljske razmere.
Longitudinalna raziskava je zelo dolgotrajna in delovno intenzivna metoda, ki vključuje sistematično preučevanje nekaterihin isti predmeti. Omogoča vam določitev obsega faz človeškega življenjskega cikla glede na starost in individualno variabilnost. Po besedah B. G. Ananieva longitudinalna metoda raziskovanja na koncu ustvari niz posameznih monografij in psiholoških portretov subjektov.
Obstaja velika vzdolžna - traja 10 let ali več, in majhna - katere pogojne meje so več let. Vendar pa se domneva, da za kratka obdobja njegova uporaba ni tako učinkovita. Pri dolgi longitudinalni je pomembno zagotoviti določeno mejo pri oblikovanju vzorca zaradi njegovega neizogibnega zmanjšanja zaradi različnih življenjskih dejavnikov.
V psihologiji longitudinalna študija zagotavlja visoko natančnost pri napovedovanju nadaljnjega razvoja, saj se analiza in primerjava dogajata znotraj iste skupine ljudi, določa genetska razmerja med fazami človekovega duševnega razvoja. Pri uporabi te metode se odpravijo izkrivljanja, povezana z razlikami med skupinami v primerjanih vzorcih različnih starosti.
Ugodnosti
Vzdolžna metoda ima številne prednosti. Ker študija poteka na istem vzorcu subjektov, je fokus pozornosti usmerjen v notranje spremembe posameznika. Za vsako osebo se pojavljajo na različne načine in z različno hitrostjo. Ta metoda omogoča primerjavo subjektov iz danega vzorca med seboj in primerjavo sprememb, ki nastanejo pod vplivom različnih zunanjih pogojev. To skupaj omogoča kakovostno razlago spremembki se pojavljajo s starostjo, in omogoča znanstveno utemeljeno napovedovanje nadaljnjega poteka duševnega razvoja.
pomanjkljivosti
Vzdolžna metoda ima pomembne pomanjkljivosti. Ti vključujejo velike časovne stroške. Za dokončanje študije je potrebno zelo dolgo. Teoretična in metodološka osnova, ki je bila uporabljena v začetni fazi, lahko zastari, lahko se pojavijo tehnične težave pri analizi in velika verjetnost opustitve predmetov. Iz različnih razlogov se lahko umaknejo iz študije ali postanejo nedosegljivi. Pogosto se pojavi Hawthornov učinek.
Hawthorneov učinek
Učinek je dobil ime po Hawthorn Works, kjer so ga odkrili med raziskavami. V letih 1927-1932 je gostujoči znanstvenik E. Mayo in njegova ekipa preučevala razloge za upad produktivnosti v eni od trgovin. Upoštevali so več spremenljivk, ki bi lahko imele tak vpliv, in prišli do nepričakovanega zaključka, da je potrebna še ena spremenljivka – sodelovanje v poskusu.
Razmišljanje o pomembnosti dogajanja, občutek pripadnosti, povečana pozornost neznancev so privedli do bistvenega izboljšanja uspešnosti zaposlenih v podjetju, tudi ko ni bilo drugih objektivno ugodnih okoliščin.
Hawthorneov učinek kaže na nekatere kvalitativne spremembe v preučevanem pojavu zaradi samega dejstva opazovanja, zlasti na pozitivne spremembe v vedenju ljudi s povečano pozornostjosebe in svoje delo. Ker vedo, da jih opazujejo, si prizadevajo izpolniti pričakovanja, poskušajo izgledati po svojih najboljših močeh. Ta pojav simbolizira znatno izkrivljanje rezultatov raziskave zaradi povečane pozornosti do predmeta študija.
Upoštevajoč zgoraj navedene prednosti in slabosti, lahko varno rečemo, da je longitudinalna študija čudovita metoda za poglobljeno preučevanje dinamike procesov duševnega razvoja, ki omogoča nadaljnje napovedovanje in razvoj psihološke podpore. programi v kriznih obdobjih v človekovem življenju.
