Sodobni učni sistemi temeljijo na komunikaciji, torej so komunikacijske narave. Učitelj ima pomembno nalogo - naučiti otroke pravilne uporabe maternega jezika, vzbuditi željo, da ga redno izboljšujejo in bogatijo, da kompetentno in polno izražajo svoje misli, se pripravijo na učinkovito besedno komunikacijo in izmenjavo informacij. Za te namene je najbolj primerno ogrevanje govora, ki pomaga razviti izgovorjave, izrazno branje in se tudi pripravi na ustvarjalno dejavnost. Takšni razredi so prejeli veliko pozitivnih odzivov, tako med strokovnimi učitelji kot med starši šolarjev.
Cilji in cilji
Govorno ogrevanje (govorna vaja) je sklop kratkih dinamičnih vaj. To je pomemben vidik poučevanja predšolskih in osnovnošolskih otrok, ki še niso dosegli visoke ravni ustnega komuniciranja in spretnosti tekočega branja. Prav tako se izvaja govorno ogrevanje za otrokena začetku bralne ure za izboljšanje artikulacije zvokov in vadbo jasnega govora. Redno izvajanje takšnih vaj prispeva k hitremu odpravljanju napak v izgovorjavi zvokov, ki povzročajo težave pri otrocih, kar potrjujejo tudi pregledi logopedov. Koncept govornega ogrevanja se lahko razlikuje glede na cilj, ki ga vodi učitelj pri izvajanju določenega sklopa vaj. Priporočljivo je razlikovati med govornimi ogrevanji za razvoj artikulacijskih veščin in za izboljšanje komunikacijskih veščin.
metodološka priporočila
Pri pripravi ogrevanja se držite naslednjih priporočil:
- Potrebno je skrbno izbrati gradivo za pouk, na podlagi ocene psihološke in pedagoške situacije v razredu.
- Vadba naj prispeva k razvoju otroških obzorij in napolni njihov aktivni besedni zaklad.
- Vaje izvajajte redno, nekaj minut na začetku vaje.
- Postopoma premaknite od preprostega k zapletenemu.
- Omogočanje ustvarjalnosti in radovednosti otrok.
Govorno dihanje
Pomembna pripravljalna faza za izvedbo govornega ogrevanja je razvoj spretnosti pravilnega vdiha in izdiha, zadrževanja diha. Znani učitelj, metodik ruskega jezika M. R. Lvov, je na prvo mesto postavil tehniko dihanja. Tehnika dihanja:
- dihajte skozi nos;
- ne dvigujte ramen;
- na kratko vdihnite, izdihnitegladko;
- ne napihnite lic;
- vzemite odmore med vajami, da se izognete omotici.
Dihalne vaje se izvajajo brez glasu ali z glasom. Vaje brez glasu lahko izvajate na igriv način z uporabo improviziranih materialov. Na primer, pri vaji »Nogomet« morajo učenci pihati papirnato žogo v gol, pri vaji »Metulj« morajo narediti metulja iz papirja, obešenega na niti. Včasih bo dovolj le vklop fantazije - nežno pihnite na namišljen regrat ali upihnite svečke na nevidni rojstnodnevni torti, ne da bi napihnili lica.
Ogrevanje govora za razvoj artikulacijskih veščin
Ogrevanje govora te vrste se tradicionalno izvaja v več fazah:
- Vaje za razvoj govornega aparata ali artikulacijske gimnastike. Namenjeno treniranju artikulacijskega aparata (jezik, ustnice, mehko nebo).
- Vaje za vadbo dikcije omogočajo študentom, da privzgojijo spretnost jasne izgovorjave besed, učijo natančnosti pri sestavljanju izjav in samokontrole.
- Intonacijske vaje študentom omogočajo, da pridobijo spretnost izražanja misli z različnimi čustvenimi obarvanostmi, pa tudi prepoznavanje čustev drugih ljudi z glasom.
Ogrevanje vzorca govora za razvoj artikulacijskih veščin
Artikulacijska gimnastika - vaje "Žaba", "Slon", "Ura". Pri teh vajah otroci igrivo trenirajo ustnice in jezik. Ogrevanje govora za artikulacijo se izvaja pod štetjem, lahko tudi ritemnastavite preprosto rimo teme.
Vaje za vadbo dikcije. Učenci jasno izgovorijo vrsto samoglasnikov (i-e-a-o-u-s) in nato zlogov (ar-or-ur-yr, rya-ro-re-rya). Čistoča. Je tudi dokaj pogosto in učinkovito govorno ogrevanje. Branje jezikovnih zvijačev je namenjeno večkratnemu ponavljanju stavka, sestavljenega iz besed s kompleksno artikulacijo (Štiri želve imajo štiri želve).
Intonacijske vaje. "V mrazu zime so vsi mladi." Pregovor morate brati z različnimi intonacijami - najprej z občutkom veselja, nato žalosti in presenečenja.
Ogrevanje govora za razvoj komunikacijskih veščin
Vprašanja in odgovori. Spodbuja vas, da razmišljate široko, pokažete radovednost, zagotavlja orodje za iskanje pravih informacij. Osnovnošolci imajo težave pri prevzemanju pobude pri govorjenju in postavljanju različnih vprašanj. Zato je v začetnih fazah priporočljivo dati ne preveč posplošene, specifične naloge.
Dialoška igra. Pomaga študentom, da se znajdejo v novi komunikacijski situaciji, spodbuja domišljijo in iznajdljivost, prispeva k njihovemu čustvenemu razkritju.
Opis situacije. Uči, kako pravilno zgraditi monolog, govoriti o nečem sorazmerno dolgem in skladno. Za razvoj obzorij ga je mogoče izvesti z uporabo reprodukcij znanih del ruskih umetnikov.
Primer govornega ogrevanja za razvoj domišljije
Odgovori-vprašanje. To je nekakšno ogrevanje govora vprašanje-odgovor, le da se izvaja v obratni smeri. Izmislite si lahko zabavno ime, ki bo otrokom všeč, na primer igra "Inside Out" ali "Upside Down". Na začetku vaje učitelj prebere kratko zgodbo ali pokaže sliko, po kateri otroci sami sestavijo zgodbo. Nato vsak učenec prejme kartico z odgovorom (»štiri«, »v gozdu«), vprašanja, za katera si mora sam izmisliti. ("Koliko tac ima lisica?", "Kje živi?).
Dialoška igra. Ko se otroci vadijo s postavljanjem vprašanj, lahko začnejo postavljati vprašanja drug drugemu. En študent (»gost«) prejme kartico, na kateri je zapisana njegova vloga, vendar je ne pokaže drugim. Naloga ostalih je, da z različnimi vprašanji ugibajo, kdo je pred njimi. Teme so lahko različne: poklici, čarobna bitja, sadje in zelenjava.
Koristne vaje pri poučevanju tujega jezika
Ogrevanje govora (angleško ogrevanje) je še posebej pomembno pri pouku v tujem jeziku. Ogrevanje govora pri pouku angleščine omogoča učitelju, da postane začetek lekcije svetel in pritegne pozornost učencev, pomaga otrokom, da se prilagodijo lekciji in preklopijo iz maternega jezika v tujega. Po eni strani so lahko takšne vaje v angleščini namenjene ponavljanju in utrjevanju snovi, obravnavane v prejšnji lekciji. Po drugi strani pa lahko govorno ogrevanje služi kot uvodni del nove teme. Obstaja več vrst takšnih vaj:
- Fonetični ogrevalni govor. Angleščina študentom predstavlja izziv pri izgovorjavi medzobnih glasov "s" in "z", ki jih v njihovem maternem jeziku ni. Fonetično ogrevanje pomaga pripraviti govorni aparat za izgovorjavo zapletenih zvokov. Ta vrsta vključuje vrtalice, rime, fonetične "lestve" (mi - zmagamo - veter - zima - okno).
- Leksikalno. Kot leksikalno govorno ogrevanje lahko uporabite igro snežne kepe, ko vsak učenec izvirnemu stavku doda eno besedo. Učitelj ponudi vzorčni stavek in pokaže primer: »Gospa je šla na tržnico in kupila … bučo«. Učenci povedi še naprej dodajajo eno besedo, medtem ko ponavljajo vse prejšnje možnosti. Naloga spodbuja ponavljanje. Zapomni si vrstni red besed v stavku, preteklo obliko nepravilnih glagolov (šel, kupil), besedišče se izdeluje na določeno temo.
- Slovnica. Pomaga okrepiti določeno slovnično temo. Delo je mogoče zgraditi v obliki vprašanj-odgovorov. Učenci na primer stojijo v krogu, si mečejo žogo in izmenično postavljajo vprašanje »Ali si kdaj …?«;
- Ogrevanje dialoga v angleščini pomaga razviti spretnost oblikovanja različnih vrst vprašanj ter kratkega in jedrnatega odgovora. Učitelj učencem ponudi kartice z opisom situacije in porazdelitvijo vlog. Na primer, poznanstvo, dialog v knjižnici, dialog v kliniki itd.
Človekov govor se skozi vse življenje izboljšuje in bogati. Najpomembnejše obdobje v njegovem nastajanju in razvoju je otroštvo. V tem času je aktiven razvoj jezikovnih sredstev, besedišče se polni in aktivira, rojevajo se bralne in pisne sposobnosti. Govorno ogrevanje v osnovni šoli pomaga otrokom, da se premaknejo na novo raven govorne dejavnosti, izboljšajo izgovorjavo, se naučijo komunicirati, pa tudi premagajo čustvene ovire in verjamejo v svoje sposobnosti.
