Pedagoška dejavnost je tesno povezana z dokumentacijo. Da bi si olajšal delo, naj se učitelj seznani s shemo oblikovanja in primeri enega najpomembnejših dokumentov pri njegovem delu – značilnosti študenta.
Za kaj je študentski profil?
Individualni pristop k izobraževanju in vzgoji mlajše generacije pomeni preučevanje tipoloških značilnosti posameznega otroka in ustvarjanje takšnih pogojev za njegov razvoj, v katerih bi ta proces potekal učinkoviteje. V praksi vzgojno-izobraževalnega sistema je bil ustvarjen tak način fiksiranja individualnih lastnosti otroka, kot značilnosti učenca.
Ta dokument omogoča učitelju, da posploši znanje o odraščajoči osebi, spremlja dinamiko njegovega razvoja, pa tudi drugim ljudem, ki bodo v prihodnosti delali z otrokom, pridobijo pripravljen nabor znanja o njega. Dobro napisana karakterizacija pomaga osebi, ki jo bere, da si ustvari predstavo o tem, kaj se dogaja, portret otroka in na podlagi tega določi prednost pri delu znjega. Zato je v takih primerih pogosto potrebna lastnost študenta kot enega glavnih dokumentov:
- ob prehodu v drugo izobraževalno ustanovo;
- za nadaljevanje študija na naslednji stopnji izobraževanja;
- na zahtevo socialnih služb;
- za delo z organi pregona za otroke;
- ob opravljeni komisiji pri vojaškem naboru;
- za organizacijo pomoči otroku, na primer na sestankih PMPK.
načrt karakterizacije
Raziskovalci s področja psihologije in pedagogike so analizirali značilnosti, ki jih zbirajo v izobraževalnih ustanovah. Ugotovljeno je bilo, da se tak dokument razlikuje po pristopu k preučevanju otrokove osebnosti. Učitelji so se torej osredotočali na vpliv pedagoškega sistema na učenca, na njegovo obnašanje v šolskem okolju. In psihologi - o individualno-tipoloških razlikah otroka. Na primer, za učitelja so pomembne manifestacije discipline in prizadevnosti v izobraževalnem procesu, za psihologa - motivi otrokove vzgojne dejavnosti. Oba pristopa nista v celoti opisala osebnosti študenta v specifičnih razmerah izobraževalnega sistema. Zato je bilo sklenjeno, da je treba značilnosti študenta zgraditi po določenem načrtu (algoritmu) in vključevati naslednje potrebne podatke:
- splošni podatki o otroku (ime, starost, kje živi, obdobje študija, družinske značilnosti);
- učne dejavnosti;
- vedenje;
- socialno delo;
- komunikacija;
- posameznikosebnostne lastnosti;
- družinsko vzdušje in vzgoja.
Ti elementi so bili vključeni v tabelo značilnosti učencev, ki jo učitelj izpolnjuje skozi celotno izobraževanje otroka. Ne daje le popolne slike študentove osebnosti, ampak pomaga tudi pri nadaljnji sestavi objektivnega opisa.
Študentske dejavnosti
Dejavnost otroka v vzgojno-izobraževalni ustanovi vključuje več vrst, ki jih je treba opisati v takem dokumentu. To je:
- učne dejavnosti (dosežki, zanimanje, ljubezen do branja, akademski uspeh);
- družbena aktivnost (izraznost, iniciativa, organizacijske nagnjenosti, avtoriteta otrokovega mnenja, odnos do vloge sledilca, želja po opravljanju družbeno pomembnega dela);
- komunikativna aktivnost, komunikacija (priljubljenost v timu, prisotnost tovarišev, družabnost, sposobnost govora občinstvu, odprtost, odzivnost, osredotočenost na mnenja drugih, odnosi z učitelji).
Značilnost učenčeve dejavnosti kaže, kako je otrok prilagojen izobraževalnemu okolju. Kako asimilira družbene izkušnje, zna sprejemati samostojne odločitve in sestaviti akcijski načrt.
Psihološke in pedagoške značilnosti študenta. Kaj vključuje?
Označena shema zemljevida vključuje pravzaprav tako psihološki kot pedagoški del. Ti vključujejo naslednje podatke:
- značilnosti otrokovega vedenja (disciplina, trma,namenskost, konfliktnost, stopnja agresivnosti, motorična aktivnost, stopnja asimilacije pedagoškega vpliva ali izobrazbe);
- individualno-psihološke značilnosti (samopodoba, raven tesnobe, ravnotežje, težnja po uspehu ali ambicioznosti, kakšna čustva to povzroča pri drugih);
- vpliv družine (čustveno vzdušje v družini, bližina in zaupanje v odnose, stopnja nadzora in zanimanja staršev za življenje otroka, samostojnost učenca, stopnja sodelovanja med starši in učitelji).
Psihološke in pedagoške značilnosti učenca lahko vključujejo tudi podatke o otrokovi nagnjenosti k deviantnemu vedenju. V tem primeru je treba navesti, kateri konkretni primeri to kažejo.
Vzorec dokumenta
Vzorce značilnosti za učence lahko sestavijo vzgojitelji kot dober primer, kar bo dodatno olajšalo delo z dokumentacijo. Spodaj je podoben vzorec.
|
značilnost 8A učenec … (ime šole) Stepanov Stepan Stepanovič, Rojen leta 2003 |
Stepanov Stepan se na tej šoli uči že od prvega razreda. V tem času se je izkazal kot aktiven, uspešen študent.
Vzgojen v popolni, uspešni družini. Odnosi s starši so zaupljivi in prijateljski. Oče in mati se aktivno zanimata za šolsko življenje svojega sina, sodelujeta pri delurazredni starševski odbor.
Stepan je odličen študent. Posebej ga zanimajo teme humanitarnega cikla. Sodeluje na letni olimpijadi v zgodovini, 2-krat je bil zmagovalec regijske faze tekmovanja. Izobraževalni proces obravnava z iskrenim zanimanjem, veliko bere, obiskuje krog ljubiteljev knjig. Ima cilj vpisati univerzo na fakulteto za zgodovino in delati kot arheolog.
Stepan je trmast pri doseganju ciljev, rad je vodja v šolski ekipi. Sošolci menijo, da je njegovo mnenje merodajno. Izkazuje spoštovanje do učiteljev.
Stepanov značaj je miren, samozavesten, prijazen in odprt. Rad komunicira, sodeluje na kolektivnih dogodkih. Odgovoren za socialno delo.
Poleg tega uživa v igranju kitare in treniranju svojega psa.
Datum
Podpisi
