Vsak človek, razen redkih izjem, se lahko izrazi z ustnim govorom. Zahvaljujoč komunikaciji lahko ljudje izrazijo svoje izkušnje in občutke, govorijo o vitalnem, vznemirljivem. Ustni govor je človeku omogočil, da se dvigne na najvišjo stopnjo civilizacije. V znanstveni literaturi je mogoče najti nešteto podlag za klasifikacijo ustnega govora. Na splošno je preučevanje jezika kot komunikacijskega sredstva potrebno za razumevanje globokih procesov, ki se pojavljajo v človekovem umu med verbalno interakcijo z drugimi ljudmi. Navsezadnje proces pridobivanja govornih veščin poteka nezavedno in naravno. Šolski učni načrt daje nalogo, da se za učence 2. razreda seznanijo s teorijo o vrstah ustnega govora. V prihodnosti študenti filoloških specialitet preučujejo ta jezikovni problem. Ta članek se osredotoča na tipologijo zvočne oblike jezika.
Število sogovornikov
Za začetek razmislite o najpreprostejših vrstah ustnega govora. 2. razred šole se v skladu z izobraževalnim programom seznani s pojmoma dialog in monolog. Ta razvrstitev temelji na številu udeležencev v komunikacijskem procesu. Torej imajo te besede isti del "-log", ki je iz grščine preveden kot "beseda", "smisel, govor". Del "mono-", ki izvira iz istega jezika, pomeni "eno". Monolog je torej govor enega posameznika, ki je naslovljen bodisi nase bodisi na občinstvo. Po drugi strani pa del "di-" v grščini pomeni "dva". Zato je dialog izmenjava sporočil med dvema sogovornikoma. V tem primeru je govor vsakega od njih monolog. Pomen dialoga je spremeniti vrstice.
Ko odgovarjajo na vprašanje, katere vrste ustnega govora so, ljudje pogosto navedejo le te najpogostejše definicije. Druga podobna vrsta komunikacije pa je polilog. "Poly" pomeni "veliko". Tukaj govorimo o prisotnosti dveh ali več sogovornikov.
Znak izgovorjene besede
Katere druge vrste ustnega govora obstajajo? 2. razred preučuje klasifikacijo neposredne komunikacije, ki ne temelji le na številu sogovornikov. Drug razlog za razvrščanje jezika je lepota in vzvišenost njegovega sloga. Na podlagi tega merila so nastale takšne glavne vrste ustnega govora, kot so vnaprej napisana, literarna in zvočna v besedilu. Najprej upoštevajte vrsto prvega jezika.
Enostavna komunikacija
Kot veste, so se ljudje najprej naučili spuščati zvoke in šele nato - upodabljati znake. Sprva je govor obstajal le v ustni obliki. Preliterarni jezik danes vključujepredvsem vsakdanja komunikacija, ki nikoli ne bo pisno zabeležena in v bistvu ne potrebuje obstoja prototipa znaka. To vključuje različne vrste ustnih pogajanj, pravljice, sestavljene na poti, govorice, ki se večkrat prenašajo. Teorija jezikoslovja se nanaša na najpogostejše oblike predpismene govorne govorice, dialoga in folklore. Osnova za njihov izbor je število reprodukcij sporočil. Torej se govorica reproducira le enkrat. Glavni namen te vrste govora je posredovati določene informacije vsakemu udeležencu pogovora. Takšno sporočilo preneha obstajati takoj, ko pride do vseh sogovornikov, saj ni potrebno njegovo večkratno razmnoževanje. Prepoved reproduciranja je lahko kršena, potem pa začne govorica obstajati v drugačni obliki – v obliki tračev, ki so napačne informacije.
Vnaprej napisani govor v obliki dialoga smo že obravnavali, vendar se v tej klasifikaciji uporablja v nekoliko drugačnem pomenu. Pri tem se pozornost ne posveča številu sogovornikov, temveč številu reprodukcij in pomenski obremenitvi besedila. Dialog v tem smislu obravnavamo kot določen niz izjav različnih subjektov na isto temo. Besedila se praviloma reproducirajo le enkrat, saj tudi pri drugem vprašanju sogovornik s ponavljanjem prej izgovorjene fraze spremeni intonacijo oziroma vrstni red besed.
Nazadnje je folklora vnaprej napisana oblika govora, za katero je značilno večkratno ponavljanje. Za razliko od govoric je folklora kulturna dobrina, njena besediladobro ohranjena dolga leta. Ta vrsta vključuje ljudske pripovedke, legende.
Literarna besedila
Vnaprej napisani govor smo obravnavali kot prvo vrsto sporočil, odvisno od narave izreka. Zdaj pa se obrnimo na knjižni jezik. Tukaj je daleč od vsakdanje komunikacije. Ta vrsta govora je označena kot vzvišena, pismena. Na začetku so literarna besedila fiksirana na papirju in so zelo oddaljena od verbalnih sporočil. Vendar se potem zapomnijo in spremenijo v zvok. Zahvaljujoč tako zapletenemu postopku ustvarjanja nastala besedila dobijo svoje idealno stanje. V ruščini obstajajo takšne literarne vrste ustnega govora, kot sta retorika in homiletika. Poglejmo jih podrobneje.
Oratorij
Ta vrsta literarnega ustnega besedila je govor osebe pred določeno publiko, ki se dotika najpomembnejših življenjskih tem poslušalcev. Hkrati govornik nima možnosti vzpostaviti dialoga s svojim občinstvom. V enem govoru je prisiljen povedati vse, kar hoče. Primer retoričnih izjav je sodni govor. Na primer, odvetnik v svoji zadnji izjavi ima možnost pokazati govorniške sposobnosti in izraziti osebno vizijo situacije, vendar ne more več postavljati vprašanj prisotnim. Poslušalci se na zagovornikove besede takoj odzovejo, se notranje strinjajo z njim ali pa ne sprejmejo njegovega stališča. TorejTako oratorij sam po sebi predstavlja monološki govor.
Homiletics
Ko odgovarjamo na vprašanje, katere vrste ustnega govora (literarne) obstajajo, je nemogoče ne omeniti te vrste izreka. V primerjavi z govorništvom je homiletika bolj podobna dialogu. Čeprav obstaja tudi priprava na ustno izrekanje, retorju ni treba v enem sporočilu povedati vsega, kar želi. Besedilo praviloma razbije na določene dele za največji vpliv na poslušalce. Takšne izjave imajo večji vpliv na izobraževanje javnosti. Ob odgovoru na vprašanje, katere vrste ustnega govora so, naj omenimo cerkveno, propagandno in vzgojno zvrst homiletike.
Pastoralna beseda
Ta vrsta homiletike je namenjena vplivanju na poslušalce, zlasti na njihova čustva in voljo. Cerkvena raznolikost homiletike obstaja v obliki pridige, intervjuja in spovedi. Prvi govor je podroben opis nekaterih svetih resnic. Pridigar v svoji izjavi nagovarja ljudi z namenom posodabljanja znanja, ki je ljudem na voljo, povečanja njihovega pomena, poudarjanja njihovega pomena. Intervju pa je nekakšen preizkus, kako javnost uveljavlja tiste resnice, ki so bile predstavljene na pridigi. Zadnja faza je spoved. Po kesanju duhovnik, ki ocenjuje, v kolikšni meri ljudje v praksi izpolnjujejo svoje predpise, izgovori tudi govor, ki je zasnovan tako, da vpliva na osebo z namenom ugodnosti.spremembe v njegovi duši.
Učni proces
Homiletika prežema celoten izobraževalni sistem. Glavne oblike komunikacije med učiteljem in študenti so predavanja, seminarji in testi/izpiti. Z lahkoto jih je primerjati z zgoraj obravnavanimi vrstami komunikacije med župnikom in verniki. Predavanje je tako kot pridiga zasnovano tako, da izpostavi pomembna vprašanja in jih razloži občinstvu. Vendar za razliko od cerkvene homiletike, ki vključuje izrekanje javnosti znanih izjav, da bi povečali njihovo relevantnost, izobraževalna homiletika vključuje predstavitev novih, doslej neznanih informacij občinstvu.
Sedaj pa primerjajmo naslednjo stopnjo izobraževalne komunikacije, seminar, z intervjujem. Izvaja se tudi praktična ura s študenti za preverjanje stopnje in kakovosti njihovega znanja. In končno, izpit je neke vrste izpoved, kjer učitelj oceni študentovo dojemanje resnic, ki so jim bile predstavljene na predavanjih.
Propagandne izjave
Retorikov govor, namenjen širjenju in oglaševanju določenih informacij, je sestavljen iz prej znanih resnic v kombinaciji z novimi. Tako je propagandna homiletika kombinacija cerkvenega in izobraževalnega.
Sedaj pa razmislimo o oblikah obstoja takšnih besedil. Prva med njimi je propaganda (dejavnost prenosa določenega znanja). Druga stopnja je agitacija, kjer retor opravičuje prehod iz premisleka v dejanje. In končno, tretja oblikaPropagandna homiletika je oglaševanje, ki ima učinek, ki nadzoruje učinkovitost kampanj.
Zvočno branje napisanega besedila
Človek, ki želi povedati napisano, se tega ne nauči vedno. Konec koncev lahko na primer berete. Mimogrede, literarna oblika in izražanje besedila sta vrsti ustnega govora, ki se približuje pisnemu. Glede na fiksiranje tovrstnih izjav na papir so to kompetentna in logično sestavljena besedila. Kot smo že omenili, lahko izražanje poteka v obliki preprostega branja. S to obliko izreka je praviloma besedilo preprosto izgovorjeno, brez obvezne uporabe določenih intonacij in mimike. Pri preučevanju vrst ustnega govora se učenci 2. razreda soočajo s takšnim jezikovnim izrazom, kot je recitacija. Takšno branje ni preprosta reprodukcija črke, ampak izrazno, celo pompozno, ritmično izražanje praviloma umetniških del (pogosto poezije).
Dokončano
Obstaja še en razlog za tipologijo besednih besedil. Torej, ko odgovorite na vprašanje, kakšne so vrste ustnega govora, lahko razred 2 na podlagi pridobljenega znanja razvrsti govor glede na stopnjo njegove pripravljenosti. Najpogosteje so izjave, ki jih izrekamo, značilne spontanost in se oblikujejo postopoma, v procesu komunikacije. Nenehno se srečujemo z nepripravljenimi vrstami in oblikami ustnega govora, saj je vsak človek v stiku z drugimi predstavniki družbe veliko več kot enkrat na dan. Točno takovsakdanje komunikacije ni mogoče premisliti vnaprej, zato so tu pogostejše govorne napake, premori, uporaba preprostih stavkov in najpogostejših besed. Za pripravljen govor (na primer poročilo) je značilna prisotnost vnaprej premišljene in logično zgrajene strukture.
Pozorni na vse informacije, podane v tem članku, lahko navedemo naslednje vrste ustnega govora: dialog in monolog; pripravljeni in nepripravljeni; preddobesedno, izjava po besedilu in literarno.
