Razvoj predšolskih otrok ni vedno na visoki ravni. Včasih se je treba za razvoj določenih veščin pri otrocih še posebej potruditi. Za to psihologi-učitelji razvijajo korektivno-razvojni program. Osredotoča se na posebne veščine, ki zahtevajo posebno pozornost.
Zgodi se tudi, da ima določen otrok težave, potem se za njihovo reševanje uporabi individualni korektivno-razvojni program.
Korekcijski program "Bodimo prijatelji": relevantnost
V procesu razvoja gre otrok skozi številne faze, vse pa so povezane z interakcijo z vrstniki. Že dolgo je znano, da brez komunikacije človek ne more obstajati v družbi. Komunikacija je v središču razvoja osebnosti.
Značilnosti komunikacije med predšolskimi otroki so njena raznolikost, čustvenost, nenavadnost inpobudo. Vendar ni vse tako gladko, kot se zdi - med predšolskimi otroki se zelo pogosto pojavijo konflikti. Lahko je tudi posledica čustvenih motenj. Tu bo potreben popravni razvojni program. Namenjena je predvsem otrokom starejših vrtčevskih skupin, ki imajo kakršne koli težave na komunikacijski sferi.
Korekcijski razvojni program za predšolske otroke vključuje 3 cikle:
- "Sem to jaz?" Cilj: zmanjšati tesnobo, agresivnost, povečati aktivnost in samozavest.
- "Jaz in moji občutki". Namen: povečati znanje o čustvih in njihovem razumevanju.
- "Jaz in moji prijatelji". Cilj: Izboljšanje komunikacijskih veščin predšolskih otrok.
Kaj uči korektivno razvojni program: cilji
Namen tega programa je spremeniti čustveno in voljno sfero otroka, zmanjšati raven tesnobe, izboljšati komunikacijske sposobnosti.
Naloge:
- Učenje predšolskih otrok prepoznavanja čustev in občutkov.
- Zmanjšajte njihovo tesnobo.
- Razvijajte odprtost.
- Učite empatijo.
- Pomagajte otrokom graditi prave enakovredne odnose z vrstniki.
- Učenje potrpežljivosti.
Za reševanje teh težav program popravljalnega razvoja vključuje naslednje metode dela:
- psihogimnastika;
- sprosti;
- risba;
- peščena terapija;
- razprave o zadevi;
- igre s psihološko pristranskostjo;
- igraj problem;
- dihalne vaje.
psihodiagnostična orodja
Za učinkovitost korektivno razvojni program uporablja naslednje diagnostične tehnike:
- Metodologija "Motor". Prepoznavanje pozitivnih in negativnih duševnih stanj predšolskega otroka.
- "Lestvica". S to tehniko se določi raven samozavesti predšolskih otrok.
- Zaharovov vprašalnik. Za prepoznavanje strahov ali njihove odsotnosti.
- Vprašalnik M. Dorki, V. Amen. Za prepoznavanje stopnje tesnobe.
- Risanje osebe ali neobstoječe živali. S to tehniko lahko ugotovite značilnosti posameznika.
- Romanov vprašalnik. Za prepoznavanje stopnje agresivnosti.
- Pogovor s predšolskimi otroki.
- Opazovanje študijskih sej ali prostih dejavnosti. To je še posebej dobro, če gledate predšolske otroke v igri vlog.
- Zaslišanje učitelja po vprašalniku Romanov.
