Znanost v starih časih je bila šele v povojih. In pogosto so to počeli samotarji, ki so bili poleg tega večinoma filozofi. Toda s prihodom znanstvene metode so stvari bistveno napredovale. In empirično dejstvo igra pomembno vlogo pri tem.
Uvod
Za teoretično obvladovanje predmeta samo raziskovanje ni dovolj. V praksi potrebujemo tudi sredstva, da jo razumemo v določenih oblikah. V njihovi vlogi so dejstva, ideje, problemi, domneve, hipoteze in teorije. Poleg tega se slednji ne ukvarja le z opisovanjem, temveč tudi z razlago že odkritih trenutkov, zahvaljujoč svoji hevristični funkciji pa lahko napove prej neznane informacije. Opozoriti je treba, da je empirično dejstvo izhodišče za razlago in razkrivanje bistva opazovanega pojava. Hkrati nobena znanstvena teorija ne more nadomestiti te izvirne oblike znanja. Navsezadnje so vedno »zgrajeni« na določenih dejstvih. Brez njih je nemogoče oblikovati problem, predlagati ideje, domneve, oblikovati hipoteze in teorije.
Kaj jeempirična raven znanja?
Znanstvena dejstva se razlikujejo od tega, kar povprečen laik vnese v ta koncept. Konec koncev, kaj so? Za mnoge so dejstva pojavi, stvari in dogodki. So naši občutki, zaznave predmetov, njihove lastnosti. Se pravi, stvari same so dejstva, tako kot znanje o njih. In to je že podvojitev nomenklature pojmov.
Če bi bilo znanstveno empirično dejstvo natančna kopija resnične situacije, bi bil sam njegov obstoj odveč. Toda navsezadnje so zanimivi določeni epistemološki in logični zaključki, ki izhajajo iz nečesa. Prav tako je dejstvo nemogoče razlagati kot resnico, saj se s takšnim pristopom izloči njegova bistvena komponenta (in sicer ontološko bistvo) in se izgubi povezava z realnostjo. Hkrati pa, če se dejstva obravnavajo izključno kot epistemološki fenomen, potem ne morejo izpolnjevati najpomembnejše funkcije, ki jim je dodeljena – služiti kot empirična osnova pri postavljanju hipotez in ustvarjanju teorij.
In kaj storiti v tem primeru?
Za trenutek se oddaljimo od več definicij in se osredotočimo na določene funkcije. Znanstveno znanje pridobi lastnost faktičnosti, ko:
- So pristni.
- Služi kot izhodišče pri oblikovanju in reševanju znanstvenega problema.
Vse druge lastnosti so izpeljane iz zgornjih dveh. Na podlagi tega je treba opozoriti, da je oblika empiričnega znanjaje dejstvo, ki je utemeljeno, dokazano in nesporno. Hkrati pa temelji na načelu objektivnosti (to pomeni ustrezen opis in razlago bistva preučevanega pojava). Zaradi tega se o dejstvih govori kot o trdovratnih stvareh, ki jih je treba sprejeti, ne glede na to, ali so všeč ali ne.
Kako jih dobiti?
Objektivna narava dejstev je v postopkih za njihovo pridobivanje (opazovanje in eksperiment). V tem primeru je treba upoštevati subjektivne trenutke, povezane z naključnimi motnjami in napakami raziskovalca, kar vodi v izkrivljanje preučenih pojavov. Kako je ta problem rešen? Za to je treba določiti stabilno vsebino podatkov, pridobljenih v okviru opazovanja in eksperimenta, ter jim dati teoretično razlago.
Ampak tukaj so številne težave. Na primer, v družboslovju je veliko težje določiti objektivno naravo dejstva kot v natančnih. Tu lahko citiramo besede Diltheya: "Razlagamo naravo, razumemo duhovno življenje." Kljub težavam, ki se pojavljajo, je treba opozoriti, da niso omejene izključno na socialno in humanitarno sfero. Subjektno-objektne povezave niso značilne le za odnose med ljudmi, ampak tudi pri delu z naravo. Lahko citiramo naslednjo izjavo iz fizike: »Nobenega kvantnega pojava ni mogoče obravnavati kot takega, dokler ga ni mogoče zaznati (opaziti).«
Nekaj besed o načelu objektivnosti
Pogosto ga lahko poistovetite s splošno veljavnostjo in intersubjektivnostjo znanja. Ta pristop je redno kritiziran. Temelji na trditvi, da skupnost znanja izhaja iz njene objektivne narave. To še zdaleč niso vsi problemi, ki jih empirično dejstvo, zaznan in smiseln pojav, postavlja znanstveni skupnosti. Sprejemanje tega dejstva kot začetne oblike spoznanja nas sili, da ga obravnavamo kot enotnost neposrednega in posredovanega. To je začetek znanstvene teorije in njen trenutni razvoj zaradi prejšnjega poteka znanosti.
Iz tega izhaja, da je narava dejstva ambivalentna. Kako to izgleda v praksi? Po eni strani dejstvo deluje kot nekaj preprostega (opaženega v razvijajoči se teoriji), ki ni posredovano z ničemer. Lahko ga obravnavamo kot abstrakten in enostranski moment celote, element vsebinskega sistema. Hkrati je njegova vrednost določena z naravo obravnavanega predmeta.
Po drugi strani je dejstvo vedno posredovano, ker ne more obstajati zunaj določenega sistema znanja, znotraj katerega nastane in se dokazuje. To pomeni, da preprosto ne more biti, da obstajajo v svoji čisti obliki. Vedno obstaja določena povezava s teoretičnimi konstrukcijami. To stanje je posledica zaporedne narave znanosti. Kot primer takšnih teoretičnih konstruktov lahko navedemo: "točka", "idealni plin", "sila", "krog".
Oblikovanje dejstva
Mediacija ni posledica le teorije, v kateri obstaja, ampak tudi mnogih drugihobmejni razvoj. Ko napredujete, razvijate, detajlite in utemeljujete, je dejstvo v obliki večplastne strukture. Večkrat se ocenjuje, interpretira, dobiva nove pomene in formulacije. Zaradi tega procesa znanstveniki pridobivajo vse bolj popolno razumevanje dejstva. To pomeni, da ne gre le za pojav realnosti, ampak za razmerje z znanstvenim kontekstom količine podatkov.
posploševanje empiričnih dejstev
Torej, upoštevali smo že precej informacij. Poskusimo oblikovati sprejemljivo definicijo. Empirično dejstvo je pojav družbene ali naravne realnosti, ki je postal predmet znanstvenega spoznanja in je dobil zadovoljivo razlago. Iz tega sledi ena zanimivost: dejstvo je vedno konkretna miselna oblika teoretičnega znanja v širšem pomenu. Zato ga lahko predstavimo kot enotnost objektivnega in subjektivnega. To se zgodi zaradi praktične dejavnosti, sprememb v objektu (podrejenih zavestnemu cilju osebe).
Kako jih preveriti?
Empirično preučevanje dejstev vključuje izvajanje "eksperimentalne prakse". Hkrati se razlikujeta dve pomembni komponenti:
- Interakcija predmetov po naravnih zakonih.
- Umetna sprememba, ki jo je ustvaril človek.
V tem primeru je druga komponenta pogojena s prvo (in obravnavati je treba subjektivni objekt). Deluje tudi kot zavestna tarča, ki omogočarazvijati selektiven odnos opazovalca do objektivnih povezav predmeta študija. To se kaže v tem, da ima med svojim delovanjem sposobnost vrednotenja in organiziranja empiričnega gradiva, "čiščenja" dejstev pred nepotrebnim vplivom, izbiranja najbolj reprezentativnih in pomembnih podatkov ter ponovnega preverjanja dvomljivih rezultatov. Vse to omogoča pridobivanje relativno zanesljivih informacij.
Preverjanje, reprezentativnost in invariantnost
Ko že govorimo o povratnih informacijah empiričnih dejstev o temeljih znanosti, je treba opozoriti, da morajo biti vsi podatki preverljivi z uporabo metode, sprejemljive z vidika znanstvene metodologije. V tem primeru se najpogosteje spomnijo opazovanja in eksperimentiranja. To pomeni, da lahko med testom ocenite bistvo pojava, o katerem obstaja dejanska izjava.
Reprezentativnost vam omogoča, da razkrite informacije razdelite na celotno skupino situacij podobnega tipa. V tem primeru je ekstrapolacija predvidena za neomejen nabor homogenih in izomorfnih primerov, ki izražajo bistvo obstoječega dejstva. Invariantnost je predstavljena kot določena neodvisnost od sistema znanja, v katerem se obravnavani pojav nahaja. To je posledica objektivne vsebine dejstev. Ta lastnost pomeni, da v določeni teoriji ne obstaja samo notranja neodvisnost, temveč tudi številne (pod pogojem, da pripadajo istemu predmetnemu področju).
O primerih
Govorite o dejstvih na splošnoopisni toni - to je zelo dobro. Toda poglejmo si natančneje, kaj so, na primerih. Empirična dejstva so:
- Izjava, da se razmnoževanje celic in mikroorganizmov izvaja zaradi prisotnosti jedra, v katerem so geni. To je zelo enostavno preveriti. Dovolj je samo, da iz mikroorganizma izvlečemo jedro, in potem lahko rečemo, da se je njegov razvoj ustavil.
- Izjava o prisotnosti gravitacije, ki privlači predmete z določeno silo. Najpreprostejši primer je vzeti in skočiti. Ne glede na to, kako se človek trudi, bo vseeno končal na tleh. Čeprav, če razvijete drugo kozmično hitrost (približno enajst kilometrov na sekundo), potem obstaja možnost, da se odlepite in poletite. Malo težje je opazovati sončni sistem.
- Izjava, da ima voda lahko različne vrednosti površinske napetosti, kar preprečuje njeno mešanje. Najbolj znan primer je stična točka med Sredozemskim morjem in Atlantskim oceanom.
- Izjava, da je leče mogoče uporabiti za sestavljanje optičnega sistema, ki bo znatno izboljšal zmogljivosti človeškega očesa. Primer: teleskop in mikroskop.
Sklepi
Znanstveno dejstvo, čeprav je neposredna oblika empiričnega znanja, je zaradi svoje posredovane narave teoretično. Hkrati se opazi njegova dvojnost. Tako je hkrati predstavnik realnosti in del teoretičnega sistema. Treba se je dogovoritis kompleksno dialektiko interakcij in medsebojnega prodiranja teh dveh vidikov. Empirično dejstvo deluje kot izhodiščna osnova za teoretično dejavnost, pa tudi kot rezultat znanstvenega spoznanja. Potencialno se njihovo število v vesolju seže v neskončnost. Da se ne bi utopili v tem morju, je treba uporabiti določeno izbirno merilo. Navsezadnje za znanost niso zanimiva vsa dejstva, ampak le bistvena.
