Vsak človek mora od trenutka rojstva iti skozi določene stopnje psihološkega in socialnega razvoja. Brez izobraževanja jih je nemogoče premagati. Na prvi stopnji, ko se otrok še ni imel časa navaditi na svet okoli sebe, konča v vrtcu. Tu se otroci težko prilagodijo, preden se lahko počutijo samozavestno polnopravni člani družbe.
Zgodovina oblikovanja izobraževalnega sistema v Rusiji
V sodobnem svetu država prevzame glavne funkcije in težave pri organizaciji izobraževanja prebivalstva. Hkrati pa v Rusiji ni vedno obstajal in deloval dobro uveljavljen izobraževalni sistem. Da bi prevzela današnjo formo, je morala prehoditi težko in dolgo pot. Sprva je bil koncept "šole" izključno razredne narave - samo premožni ljudje so si lahko privoščili študij.
Za potrebo po dvigu splošne ravni srednješolskega izobraževanja inkulturo prebivalstva. Leta 1917 so boljševiki, ki so strmoglavili carski režim, sprejeli ustavo, ki je državljanom zagotovila pravico do brezplačne in cenovno dostopne izobrazbe. Že leta 1936, nekaj desetletij pozneje, so otroci iz vseh držav ZSSR obiskovali občinske proračunske izobraževalne ustanove. V naslednjih 50 letih je bil potek šolskega kurikuluma zasnovan za desetletno obdobje. Sodobne šole so uspešno prešle na izobraževanje v 11 razredih.
Kaj je splošna izobrazba?
Povprečen otrok se uvede v šolo, ko je star 6 ali 7 let. Ta izobraževalna ustanova pomaga majhnemu človeku, da se uresniči kot posameznik, drugačen od drugih. Izobraževalne ustanove prvih stopenj so razdeljene na več vrst:
- osnovna šola - (povprečno standardno obdobje za obvladovanje programov, razvitih v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom, je 4 leta);
- osnovna šola (obdobje, potrebno za obvladovanje programov, razvitih v skladu z GEF, je 5-6 let);
- srednja šola (standardno obdobje za študij je 2 leti).
Različice izobraževalnih ustanov
Drugi razlogi za razvrščanje izobraževalnih ustanov vključujejo posebnosti zavoda, kar pomeni poglobljen študij posameznih strok, pa tudi urnik izmene.
Ob občinskih šolah je treba omeniti gimnazije, liceje, pa tudi izmenske (večerne in odprte) izobraževalne ustanove. Na seznamu javnih izobraževalnih zavodov praviloma ni etnokulturnih ustanov, konfesionalnih in verskih šol.
Kako lahko prvošolec pride v prvi razred?
Občinske proračunske izobraževalne ustanove so namenjene otrokom različnih starostnih skupin in so ustanove, ki izvajajo izobraževalne programe, odobrene s strani najvišjih resorjev. Trajanje tečaja standardne šole je 11-12 let. V tem obdobju študenti pridobijo temeljna znanja s temeljnih znanstvenih področij v skladu s standardnimi državnimi programi.
Po ruski zakonodaji morajo otroci iti v prvi razred ne prej kot pri 6,5 letih. Pravico do začetka študija po šolskem načrtu ima tudi otrok, ki še ni dopolnil te starosti, a je psihično in fizično pripravljen za vstop v občinski proračunski splošnoizobraževalni zavod. Pomembno je le omeniti, da bodo morali otroci, mlajši od šest let in šest mesecev, dokazati stopnjo svoje pripravljenosti. Komisija, v kateri so visoko specializirani specialisti (logoped, psiholog) in osnovnošolski učitelji, bo izvedla objektivno oceno otrokovih sposobnosti in naredila ustrezen zaključek.
Kateri dokumenti so potrebni za vstop v šolo?
Bodočega dijaka lahko vpišete v prvi razred od 1. aprila. Ko zberejo paket dokumentov, imajo starši pravico, da se takoj prijavijo v več državizobraževalne ustanove. Razredi se oblikujejo na podlagi prijave kraja bivanja dijakov. Torej imajo prednost otroci, ki stalno živijo v hoje od šole. Seznam dokumentov, potrebnih za oddajo, vključuje:
- prijava starša (zakoniti skrbnik);
- zdravstveni karton;
- rojstni list;
- kopija potnega lista starša ali zakonitega skrbnika.
Značilnosti izobraževalnega procesa v izobraževalnih ustanovah
Nekaj besed je treba nameniti vsakodnevni rutini v splošni izobraževalni ustanovi. To je izjemno pomembna točka, saj prilagajanje učnega načrta od otroka zahteva zbranost in zadostno koncentracijo pozornosti. Vsaka lekcija ne traja dlje kot 45 minut, po njej pa sledi odmor (10-20 minut) - to vam omogoča, da ne preobremenite učencev. Od prvega letnika študija šolarji študirajo discipline humanistike, naravoslovja, eksaktni blok, pa tudi predmete iz likovne umetnosti, glasbe in koreografije. V pretežni številki proračunskih izobraževalnih ustanov za otroke od 1. do 4. razreda so organizirane skupine podaljšanega dneva.
S 1. septembrom 2011 so začeli veljati novi standardi na področju izobraževanja, ki vplivajo na izobraževalni proces v osnovni šoli. Trenutni trend k specializiranim ustanovam za študente vseh okolij in okolij je izjemen. Nekatere izobraževalne ustanove širijo meje svojih dejavnosti in odpirajo popravnerazvijajoči se razredi, številni krožki in sekcije. Poleg tega so predvidene dodatne ure za računalniško usposabljanje.
Načela splošnih izobraževalnih programov
Glavni cilj osnovnošolskih učiteljev je zagotoviti učencem potrebna znanja in veščine, pogoje za zaščito življenja, podporo psihofizičnemu razvoju. Usposabljanje poteka v več smereh:
- razširitev komunikacijske izkušnje študentov, kar pomeni pridobitev pismenosti, pisnih veščin;
- razvoj ustvarjalne domišljije;
- formiranje radovednosti za oblikovanje kognitivnih sposobnosti učencev.
Otroke občinskega izobraževalnega zavoda (šole) poučujemo o osebni higieni in zdravem načinu življenja. Pedagoško osebje si pri izobraževanju zada nalogo, da študente prilagodi življenju v sodobni družbi, oblikovati osebnostno kulturo z asimilacijo minimalne vsebine programov.
Fape dokončanja srednješolskega izobraževanja
Osnovna šola v splošnem izobraževalnem zavodu je podlaga za pridobitev spričevala o srednji izobrazbi. Na tej stopnji je pomembno videti učenčeve nagnjenosti k učenju, začrtati pot za razvoj njegovih nagnjenj in sposobnosti za samoodločanje. Ob koncu četrtega razreda se otrok začne z novo stopnjo izobraževanja – osnovno splošno izobraževanje. Imeti diplomo 9razreda ima diplomant pravico spremeniti splošno izobraževalni zavod (srednja splošnoizobraževalna šola) v zavod osnovne strokovne stopnje (višja šola, strokovna šola, tehniška šola) ali nadaljevati izobraževanje s prehodom v 10. razred. Pomembno je, da je študentova izbira zavestna. Po končanem učnem načrtu na občinskem splošno izobraževalnem zavodu (srednja šola) z opravljenim enotnim državnim izpitom imajo diplomanti možnost, da se ozaveščeno odločijo v korist svojega prihodnjega poklica in se vpišejo v srednje specializirano izobraževalno ustanovo, inštitut ali univerzo.
razpored javnega šolskega leta
V primeru večjega števila prošenj staršev in dijakov do teritorialnih organov Ministrstva za šolstvo ter ustrezne materialne, tehnične in kadrovske zmogljivosti se lahko na šoli uvede specializirano izobraževanje. Njegovo vsebino določa Zvezni državni izobraževalni standard, sestavljen iz učnih načrtov, seznama disciplin in predmetov. Za osnovne, srednje in srednje šole je določeno enako trajanje študijskega leta - 34 tednov, kar ne vključuje obdobja končne ocene in enotnega državnega izpita. Prvošolci imajo medtem le 33 tednov šolanja.
Med šolskim letom so dijaki upravičeni do 30 dni dopusta izven splošnoizobraževalnega zavoda. Enako pravilo velja tudi poleti – študentje morajo počivati najmanj 8 tednov. Koledarski urnik in načrt vzgojno-izobraževalnega procesa izdela šola in se dogovori s predstavniki krajasam.
Zakonske pravice šolarjev
Pozorni moramo biti tudi na dejstvo, da so zvezni zakoni, ki urejajo področje splošnega izobraževanja, odobrili naslednje pravice študentov:
- pridobite brezplačno izobraževanje v skladu z GEF;
- študij po individualnem učnem načrtu, ki ni v nasprotju z GEF;
- izvedite hitri tečaj v izobraževalnih programih;
- uporabite knjižnico in druge vire informacij v ustanovi;
- prijavite se za izvajanje dodatnih izobraževalnih storitev in jih prejmite proti plačilu;
- sodelujte pri urejanju in vodenju dejavnosti šole v okviru pooblastil, ki jih določajo njeni statutarni dokumenti.
Poleg tega ima vsak otrok, ki prejema srednješolsko izobraževanje v občinski ustanovi, pravico do spoštovanja lastnega dostojanstva, svobode izražanja svojih prepričanj in svetovnih nazorov, svobode vesti in točnosti informacij.
