Velik tok informacij vsak dan prodre v človeški um. Eno ga pusti ravnodušnega, drugo razveseli, preseneti, prestraši, da misliti. Slednje je najbolj značilno za informacije, ki jih oseba prejme iz organiziranih virov izobraževanja in od usposobljenih strokovnjakov.
Razsvetljenje: malo zgodovine
Siècle des lumières v prevodu iz francoščine pomeni "doba (epoha) razsvetljenja." Začetek v Angliji (17. stoletje) kot ena od manifestacij znanstvene revolucije in svobode misli, ki se je tam zgodila, je kulturno razsvetljenje postopoma zajelo številne države sveta. Znanost in znanje sta prenehala biti last aristokracije in duhovščine in so ju začeli razsvetljenci uporabljati kot enega od virov za razvoj družbene zavesti in bitja. Verjeli so, da bo izobrazba vseh slojev prebivalstva, tudi žensk, ki so bile po takratnih moralnih normah izključene iz javnega življenja, prispevala k univerzalni enotnosti in dobremu.
Razsvetljenje je predmet polemik in znanstvenih raziskav. V pogledih takratnih filozofov na vprašanja družbene in svetovne ureditve je bilo veliko nesoglasij. Njihova nedvomna zasluga pa je v tem, da so dali zagon razmišljanju, postavili vprašanje iskanja naravnih zakonitosti človekovega obstoja v naravi in družbi.
Najslavnejši filozofi razsvetljenstva - Voltaire, Rousseau, Hume, Diderot, Montesquieu. V Rusiji, ki je prevzela evropske ideje razsvetljenstva, so postala znana preobrazba Petra I in Katarine Velike (spodbujanje razvoja umetnosti, izobraževanja in znanosti), dela Lomonosova M. V., Radiščova A. N., Černiševskega N. G. in drugih.
"Izobraževanje" in "razsvetljenje" - sinonima?
Glavna ideja razsvetljenstva je osvoboditi človeški um pred verskimi, političnimi, vsakdanjimi predsodki, kritično, racionalno orodje za izboljšanje javne morale in navad. Te ideje lahko štejemo za naloge izobraževanja in sodobnih ljudi, saj v družbi obstajajo nekoliko spremenjeni, a enaki problemi uporabe lastnega uma: vztrajnost, strah ali nezmožnost racionalne uporabe znanja, iskanja resnice in njenega razlikovanja od lažnih naukov., ustvarjati lepoto znotraj in zunaj sebe, podpirati državljanske položaje in pravice.
Ali ni to tudi izobraževanje? V vsakdanjem smislu so to sinonimi, vendar filozofija ne postavlja enakega znaka med tema pojmoma: razsvetljenje in izobraževanje. Njihov skupni cilj je zagotoviti znanstvenoznanje. Toda razsvetljenje je
najgloblja, kulturna plast izobraževanja, kulturna zrelost posameznika (družbe), visoka stopnja izobrazbe (moralne in intelektualne), duševni razvoj, svoboda nevednosti in predsodkov. Razsvetljenstvo nasprotuje "izobraževanju", ki nagiba k združevanju površnega zavedanja s kulturno nerazvitostjo in celo moralnim divjanjem.
Naloge razsvetljenja v Rusiji
Najpogosteje ima prebivalstvo prošnje za izobraževanje na področju znanosti, medicine, kulture, duhovnega razvoja posameznika. Vendar je prosvetiteljstvo bistven element državne izobraževalne politike. Zato si zastavlja naslednje naloge, od rešitve katerih je odvisen sam obstoj neodvisnosti in identitete države:
- oblikovanje javnega mnenja o aktualnih vprašanjih notranje in zunanje politike;
- spodbujanje rasti državljanske angažiranosti prebivalstva;
- pomoč pri prilagajanju spremembam življenjskih razmer, v povezavi z reformami na različnih področjih, ki prispevajo k ohranjanju življenjskega optimizma;
- spodbujajte razvoj pravne, družbene, politične, kulturne, duhovne pismenosti.
Pri reševanju nalog domoljubne vzgoje bi moralo razsvetljenje v glavah državljanov oblikovati podobo Rusije - velike večnacionalne in samosvoje sile. Njena stoletna zgodovina, moralna načela in kultura so nekakšen vir visokega navdiha za resnicoPatrioti.
Misija duhovnega razsvetljenja
Duhovna oseba dobro pozna zakone lepote in v skladu z njimi spreminja sebe in svet okoli sebe. Notranja lepota se izraža v občutkih in mislih, dejanjih, ki sovpadajo z zahtevami dobrega in v osnovi nasprotujejo zlu … Te splošne ideje o duhovnosti so konkretizirane v načelih človeštva, ki so jih razvila praksa človeških odnosov skozi več stoletij.
Duhovnost in razsvetljenje sta neločljivo povezani stvari. Vsaka nova generacija mora prejeti ne le zalogo znanja o načelih in pravilih duhovnega sobivanja, temveč tudi vedenjske veščine, da človeška civilizacija sama ne propade.
Glavna naloga kulturnega in duhovnega razsvetljenja je:
- Prvič, zapolnjevanje neizogibnih praznin, ki nastajajo v procesu človeške rasti in razvoja, kljub najboljšim prizadevanjem sodobnega izobraževalnega sistema.
- Drugič, kultivacija, gojenje duhovnih poizvedb. Oseba, ki ne zna brati in pisati, ohrani podobo osebe, a neduhovnemu človeku težko rečemo človeka v polnem pomenu besede. Nosi grožnjo za družbo.
Duhovni vzgojitelji (ni nujno verski) so neke vrste misijonarji, ki množicam prinašajo luč prave kulture, umetnosti, etike. Pomagajo ljudem razlikovati prave vrednote od tistih nadomestkov, ki jih zahodni in drugi "razsvetljenci" vztrajno vnašajo v ume in duše našega prebivalstva.
Oblike in vrste vzgojno-izobraževalnega dela
Razvrstitev oblik takšnega dela se izvaja iz več razlogov.
- Glede na število predmetov, ki zaznavajo informacije - individualno, skupinsko, množično izobraževanje.
- Kompleksna oblika: izvaja se vrsta tematskih dogodkov - univerze, mesečna srečanja, branja, interesni klubi.
Vrsto vzgojno-izobraževalnega dela določa dejavnost njegovega predmeta, ki nosi informacije:
- monološka oblika (najpogostejše je predavanje na določeno temo);
- dialogično, ko je interakcija z občinstvom - večer vprašanj in odgovorov, okrogla miza itd.
Razumevanje in asimilacija informacij je uspešnejša, več čutil je povezanih z njenim zaznavanjem. V kakršni koli obliki je predstavljena, mora organizator uporabiti kombinacijo različnih metod vplivanja na misli in občutke poslušalca, da postane zanimiva in dostopna, da vzbudi željo po aktivnem sodelovanju pri koristnih dejavnostih.
Promocija zdravega življenjskega sloga
Znanstveno je dokazano, da sta kakovost in trajanje življenja v veliki meri odvisna od naporov, ki jih človek vloži za ohranjanje zdravega načina življenja (zdrav življenjski slog). Za to mora imeti posebno znanje.
Medicinska vzgoja je namenjena ohranjanju, izboljšanju in varovanju zdravja prebivalstva s spodbujanjem posebnih znanj in oblikovanjem potrebnih navad in veščin. To je obvezen del dejavnosti zdravstvenih delavcev v okviru njihove specializacije, izobraževalneustanove, socialni delavci.
Najbolj aktualne teme medicinske vzgoje so preprečevanje in premagovanje slabih navad in odvisnosti, organizacija zdrave prehrane in bivalnega okolja, počitek in telesna dejavnost, varovanje psihičnega zdravja, izpostavljanje psevdo- zdravljenje, spoštovanje sanitarnih in higienskih pravil v ogroženih zdravstvenih situacijah (v času epidemije gripe, na javnih mestih, potrošniške službe).
