V ruski zakonodaji obstaja dokaj jasna definicija, ki pojasnjuje, kaj je izobraževanje. Razumeti ga je treba kot namenski proces usposabljanja in izobraževanja v človekovem, javnem in državnem interesu. Omeniti velja, da Fa na prvo mesto postavlja razvoj posameznika.
Koncept učnega procesa
Ruska pedagoška enciklopedija pojasnjuje tudi, kaj je izobraževanje. Tu je koncept nekoliko širši. Vzgoja je proces socializacije, pedagoško organiziran in izveden v osebnem in javnem interesu.
Vrste treninga
Najprej sta poklicna in splošna izobrazba ločena. V slednjem primeru naj bi pridobil enotno znanje, ne glede na prihodnjo specializacijo osebe. Kaj je v tem primeru poklicno izobraževanje? Razumemo ga kot učni proces, ki je po svoji vsebini usmerjen k potrebam in pogojem določene specializacije. Seveda ta proces vključujeizobraževalni element. Študent v specializirani ustanovi poleg strokovne izobrazbe pridobi tudi osnovno splošno izobrazbo. Tudi v učnem načrtu univerze je nekaj osnovnih, splošnih disciplin. Sem spadajo na primer filozofija, psihologija, pedagogika, pravo, ekonomija in drugi. Zakon daje pojem specializiranih in splošnih programov usposabljanja. Ti skupaj z izobraževalnimi standardi, sistemom institucij, ki jih izvajajo, in vodstvenimi organi tvorijo celotno izobraževalno mrežo v Rusiji.
Ravni učnega procesa
Kaj je izobraževanje v sodobni Rusiji? Povedati je treba, da je izobraževalni sistem ves čas svojega obstoja doživel pomembne spremembe. Danes je v Rusiji splošno izobraževanje razdeljeno na predšolsko, osnovnošolsko, splošno osnovno in popolno srednješolsko izobraževanje. Ob tem vzporedno obstajajo specializirane oblike izobraževanja. Razumevanje razlike med ravnmi učenja je mogoče doseči z ogledom nekaterih definicij. Kaj je na primer predšolska vzgoja? To je dejavnost, katere predmetno področje je razvoj, usposabljanje, izobraževanje majhnih otrok. Kaj je srednješolsko izobraževanje? To je proces pridobivanja splošnega znanja, namenjenega celovitemu razvoju otrok. Ta stopnja je med začetno in najvišjo stopnjo znanja. Tisti, ki so prejeli srednjo splošno ali poklicno izobrazbo, imajo dostop do naslednje stopnje. Po končani šoli, tehnični šoli ali fakulteti oseba vstopi na univerzo. Temu lahko sledi podiplomsko izobraževanje (doktorski študij).ali podiplomska šola). Obstajajo tudi izbirne oblike pridobivanja znanja. Kaj je dodatno izobraževanje, je enostavno razumeti. Izbirne oblike vključujejo različne izbirne predmete, hobi skupine, tečaje za odrasle, ki omogočajo izpopolnjevanje. Če se vrnemo k vprašanju, kaj je srednješolska izobrazba, je treba opozoriti, da je prav ta stopnja po mnenju mnogih učiteljev temelj, ki omogoča študentu, da razvija svoje sposobnosti v skladu z interesi, hkrati pa pridobi osnovno znanje.
Vrste pedagoških ustanov v Rusiji
Številni strokovnjaki menijo, da izobrazba, ki jo dobijo državljani pri nas, prispeva k čim bolj celovitemu razvoju posameznika. Obstajajo različne ustanove, ki zagotavljajo najkakovostnejši učni proces. Otroci zgodnje starosti prejemajo osnovnošolsko izobraževanje v predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanovah. Sem spadajo jaslice in vrtci. Vendar je treba opozoriti, da je zaradi dejstva, da danes ne morejo pokriti vseh otrok, glavna odgovornost za zagotavljanje začetne izobrazbe otroka na družini. Šola je naslednji korak. Ta ustanova zagotavlja osnovnošolsko splošno, osnovno ali popolno izobraževanje otrok. Pod imenom »šola« je treba razumeti tudi gimnazije, gimnazije, liceji in drugo. Nekatere ustanove izvajajo poglobljen študij posameznih predmetov. V Rusiji obstajajo tudi ustanove za izobraževanje otrok, katerih možnosti so omejene.
Specializirane visokošolske ustanove
V Rusiji obstajajo poklicne ustanove, šole. Izobraževalni proces v ustanovah je usmerjen v pridobivanje začetnega splošnega znanja študenta na določenih specialnostih. Državljani pridobivajo srednje poklicno izobraževanje na fakultetah in drugih podobnih ustanovah. Univerze ponujajo dnevno in večerno izobraževanje. V teh ustanovah se študentje pridobijo visokošolsko izobrazbo v skladu z izbrano specializacijo. Obstajajo tudi izobraževalne ustanove za dodatno izobraževanje otrok in odraslih.
Oblike pedagoškega procesa
Državljani pridobivajo izobrazbo, tako višjo kot srednješolsko, predvsem v dnevnih razredih. Poleg tega poteka tudi večerna oblika izobraževanja. Externat velja za relativno novega. Ta oblika izobraževanja vključuje samostojen študij določenih predmetov, ki mu sledijo izpiti. Danes je za razliko od prejšnjih let dostop do zunanjih študij bistveno razširjen. Izobraževanje ob delu je zelo priljubljeno. Omeniti velja, da se vsako leto povečuje število izrednih študentov. To kaže na interes državljanov za pridobitev višje izobrazbe. Zanimanje ne kažejo le maturanti, ampak tudi delovni del mladine. Hkrati si mnogi prizadevajo za drugo visoko izobrazbo. Vse bolj priljubljeno postaja tudi učenje na daljavo. Za pridobivanje znanja na ta način se uporabljajo računalniške tehnologije, satelitska televizija in internet. Širjenje učenja na daljavo je predvsem posledica informatizacije pedagoških ustanov.
Obvezno, variabilnost učnega procesa
Pod spremenljivostjo izobraževanja je treba razumeti sposobnost učnega procesa, da zadovolji zmožnosti in sposobnosti različnih skupin učencev ter osebnostne značilnosti vsake. Za ruski pedagoški sistem se ta trend šteje za enega glavnih. Druga smer, ki je nasprotna, a hkrati neločljivo povezana s prvo, je standardizacija pedagoškega procesa. V okviru te teme je obravnavan učni proces v državnih in nedržavnih izobraževalnih ustanovah. Ko že govorimo o tem, je treba opredeliti, kaj je občina. To definicijo je treba razumeti kot brezplačno obliko izobraževanja v javnih izobraževalnih ustanovah.
Pedagoške težave
Obstaja enoten državni standard - raven potrebnega znanja, ki bi ga študent moral prejeti v procesu. V zadnjem času se pogosto govori, da se ruski izobraževalni sistem sooča z resnimi težavami. To je razloženo z vplivom demografskih reform, ki se izvajajo v državi. Vendar so te trditve brez podlage. Po statističnih podatkih se v zadnjih letih raven izobrazbe ne le ni zmanjšala, ampak se je, nasprotno, povečala. To nakazuje, da je taka občina, ki obstaja v Rusiji, dobro organiziran pedagoški sistem. Seveda nekatere šolezamenjali druge in ta proces se nadaljuje še danes. Na primer, z razvojem industrije je potrebno več kvalificiranih delavcev. V zvezi s tem postaja srednješolsko in višje specializirano izobraževanje danes vse bolj priljubljeno.
