Človekovo razumevanje strukture, sestave, življenjskega sloga in vrst interakcij vseh živih bitij na planetu mu pomaga uporabiti to znanje za lastne namene, v korist razvoja človeške civilizacije. Poleg tega je ljudi že od nekdaj zanimal svet okoli sebe. Človek že od antičnih časov poskuša ugotoviti, kako organizmi delujejo, kaj so, kaj so in kaj pomenijo.
Zato se je sčasoma rodila taka disciplina, kot je biologija, in prejela najbolj kolosalno priljubljenost med znanostmi. Sprva je zadevala le rastline, nato živali, ljudi, mikroorganizme, nazadnje pa je dosegla stopnjo svojega razvoja, ko je bilo mogoče pogledati v notranjost najmanjših bitij. Na poti nastajanja so se iz biologije odcepile številne pomožne znanosti, ki so zdaj vse zapletene in predstavljajo njeno bistvo.
biologija
Biologija vključuje številne različne znanosti. Razmislite o njihovi razvrstitvi.
I. Splošne znanosti
- Sistematika.
- Morfologija (anatomija, histologija, citologija).
- fiziologija.
- Evolucijsko poučevanje.
- Biogeografija.
- Ekologija.
- genetika.
II. Kompleks
- Pazitologija.
- Hidrobiologija.
- Znanost o tleh.
III. Zasebne znanosti
- Botanika.
- zoologija.
- Antropologija.
Ta način delitve bioloških disciplin je leta 1969 predlagal znanstvenik B. G. Johansen in še danes ni izgubil svoje pomembnosti. Ta klasifikacija zajema skoraj vse glavne discipline, razen najsodobnejših - biotehnologijo, biokemijo, genetsko in celično inženirstvo ter nekatere medicinske vede.
Anatomija in sorodne discipline
Ena najzgodnejših in najpomembnejših bioloških disciplin je anatomija. Tukaj ga bomo podrobneje obravnavali.
Najprej se postavlja vprašanje: anatomija - kaj je to? Kaj študira? Formulirati je mogoče več odgovorov. Ampak bistvo je to.
Anatomija je znanost o obliki organov in organskih sistemov, njihovi zgradbi in delovanju. Ta disciplina je del morfologije in sama po sebi vključuje dve različici:
- anatomija rastlin - struktura, oblika in razporeditev organov in tkiv v rastlinskih bitjih;
- anatomija živali in človeka - vse je enako, samo za predstavnike favne.
Anatomija z drugimi znanostmi je v tesni interakciji in to ni presenetljivo. Težko je preučiti molekularno strukturo jetrne celice, če ne veste, kaj so jetra, kje se nahajajo in katere funkcije opravljajo. Torejta disciplina zavzema zelo pomembno mesto v splošnem sistemu bioloških znanosti.
Anatomija sama je razdeljena na naslednje sorte:
- primerjalna;
- sistematično;
- starost;
- topografski;
- plastika;
- funkcionalno;
- eksperimentalna morfologija.
Vsak odsek ima svoje cilje in cilje študija, svoj predmet in predmet študija in zelo veliko prispeva k kopičenju teoretične baze znanja v biologiji.
Cilji in cilji znanosti
Anatomija - kaj natančno preučuje ta disciplina? Za odgovor se obrnimo na cilje in cilje te znanosti.
Cilj: oblikovati natančno teoretično znanje, podprto z eksperimentalnimi praktičnimi raziskavami, o zgradbi človeškega telesa, obliki in položaju njegovih organov in sistemov, njihovem nastanku v procesu evolucije in preoblikovanju skozi čas pod vpliv okoljskih dejavnikov.
V povezavi s ciljem je anatomija znanost, ki rešuje naslednje probleme:
- Preučite faze oblikovanja človeka in njegovega telesa v procesu evolucijskega razvoja.
- Upoštevajte strukturo organov, njihovih sistemov in preučite vzorce sprememb, ki so posledica starostnih preobrazb.
- Raziščite vpliv okoljskih razmer in dejavnikov na razvoj in oblikovanje organov in sistemov človeškega telesa.
Tako smo dobili konkreten in popoln odgovor na vprašanje "Anatomija - kaj je to?" in lahkonadaljujte z obravnavo zgodovine razvoja te znanosti.
Zgodovina anatomije kot znanosti
Ta disciplina se je kot znanost oblikovala šele v XVIII stoletju. Vendar pa se je teoretično znanje začelo kopičiti že v starih časih, zahvaljujoč delom tako velikih ljudi, kot so Hipokrat, Aristotel, Herofil, Erazistrat in drugi.
Oglejmo si podrobneje, kako so obdobja v obliki tabele oblikovala anatomijo (znanost o človeku).
| Starodavna Grčija, Egipt, Perzija in Kitajska (460 pr.n.št. - XIII stoletje n.št.) | Srednji vek in renesansa (XIII - XVIII stoletja) | Novi in moderni časi (XVIII - XXI stoletja) |
| 1. "Ayurveda" (indijska knjiga). Vsebuje opise nekaterih človeških organov, mišic in živcev. | Za začetek srednjega veka je značilna stagnacija v razvoju anatomskega znanja. Nič se ne preučuje in ne raziskuje, saj je cerkev prepovedana. Toda že konec XVII - začetek XVIII stoletja - to je obdobje renesanse. V tem času se odvijajo številni dogodki, ki so postali pomemben mejnik v zgodovini znanosti. | Za to obdobje je značilno ustvarjanje povečevalnih instrumentov, ki vam omogočajo odpiranje majhnih struktur in mikroorganizmov. Pojavlja se medicinska anatomija. Oblikujejo se nove metode preučevanja živih organizmov, vključno z ljudmi. Opredeljen je jasen koncept, da je anatomija znanost, ki ne preučuje samo organov, temveč celotne sisteme, njihovo delo in nastanek skozi vse življenje. |
| 2. Neijing (kitajska knjiga). Vključuje opise srca, ledvic, jeter indrugi človeški organi. | 1. Italijan Mondino leta 1316 ustvari prvi učbenik, ki pravi, da je anatomija znanost o človeških organih, njihovem življenju. | 1. Karl Baer (1792-1876) - odkril človeško jajčece, preučeval mehanizme nastajanja zarodnih plasti in začetek tvorbe organov iz njih. Postal je utemeljitelj teorije rekapitulacije (ponavljanja) v embriogenezi človeškega zarodka nekaterih zunanjih znakov živali. |
| 3. Egiptovski zdravnik Imhotep je preučeval sestavne dele človeškega telesa na podlagi trupel za mumificiranje. Opisal je vsa opažanja in tako ustvaril svoje delo. | 2. 1473 - Objavljena so dela Avicenne in Celza, izdelan je prvi medicinski anatomski slovar izrazov. | 2. Jean Baptiste Lamarck, Charles Darwin je veliko prispeval k razvoju evolucijske doktrine. Darwin je avtor najbolj razširjene teorije o nastanku človeških vrst in njihovem zgodovinskem razvoju. |
| 4. Roman Herophilus in njegovo glavno delo "Anatomija". Namenoma je preučeval notranjo zgradbo človeških trupel, veliko prispeval k razvoju človeške anatomije, imenujejo ga oče te discipline. | 3. Poseben prispevek k razvoju discipline je dal slikar Leonardo da Vinci, ki je svoje talente kot umetnik spretno uporabil za natančno skiciranje mišic, organov in delov skeleta človeškega telesa. Ima več kot 600 odličnih, natančnih in jasnih risb, ki odražajo delo mišic in njihovo zgradbo, različne organe in kosti. | 3. Louis Pasteur - briljanten znanstvenik, kemik,mikrobiolog. Uspelo mu je dokazati nemožnost spontanega nastanka življenja brez sodelovanja mikroorganizmov. Oče mikrobiologije je izvedel številne poskuse, ki dokazujejo to dejstvo. Razvil je tudi prve poskuse cepljenja ljudi proti boleznim. |
| 5. Erazistrat (Grčija) je študiral tudi anatomijo na truplih po zakonu obsojenih. Ovrgel je nauk, ki ga je predstavil Hipokrat o tekočinah, ki nadzorujejo človeško telo in njegove bolezni. Opisal nekatere organe in mišice. | 4. Andreas Vesalius - zdravnik, raziskovalec, ustvarjalec anatomske knjige v sedmih zvezkih. Eden največjih raziskovalcev anatomije svojega časa. Priznani le opazovanja in poskusi, vsi rezultati so bili pridobljeni z odpiranjem trupel in zbiranjem kosti na pokopališčih. | 4. Kaspar Wolf - ustanovitelj embriogeneze, njeni glavni trendi in trendi. |
| 6. Claudius Galen - njegovim delom pripada 400 virov, v katerih je podrobno opisal na desetine strukturnih delov telesa, vključno z živci in mišicami. Njegova dela so bila prvo metodološko gradivo za druge ljudi pri študiju anatomije. | 5. William Harvey - je neprecenljivo prispeval k razvoju idej o gibanju krvi skozi žile. Ustanovitelj biogenetskega zakona je izrazil idejo o izvoru vseh živih bitij iz enega jajca. | 5. Luigi Galvani je slavni fizik, ki je odkril živčne impulze električne narave v tkivih živih bitij živalskega izvora. Ustanovitelj elektrofiziologije. |
| 7. Celsus je ustanovitelj številnih medicinskih vidikov anatomije. Ukvarja se s preučevanjem ligacije krvnih žil, osnovkirurgija in higiena. | 6. Eustachius - odkril slušno cev, poimenovano po njem (Eustachian), ki povezuje srednje uho in zunanjo atmosfero. Prav tako je lastnik odkritja in opisa nadledvičnih žlez. Številne orgle, ki jih je opisal, so dali v skupno delo, ki ga ni mogel dokončati. | 6. Peter I je veliko prispeval k razvoju anatomije in medicine v Rusiji. Prav on je določil tempo, zahvaljujoč kateremu so znanstveniki naše države lahko naredili številna pomembna in pomembna odkritja in dali znanosti priložnost, da intenzivno razvijati. To izkušnjo je sam car prevzel od tujih osebnosti. Ustanovitev Ruske akademije znanosti je bila odločilnega pomena za razvoj številnih disciplin. |
| 8. Perzijski zdravnik Abu-Ibn-Sina (Avicenna) - razvil svojo teorijo, po kateri so v človeškem telesu 4 glavni organi, ki so odgovorni za vse njegovo delo: srce, moda, jetra, možgani. | 7. Gabriele Fallopius je Vesalijev učenec. Ima opise in odkritja številnih majhnih strukturnih delov telesa: bobniča, očesnih in nebnih mišic, elementov organa sluha. Opisal je osnovno zgradbo ženskih spolnih organov. | 7. Pirogov N. I. - izjemen kirurg, ustanovitelj primerjalne anatomije, izumitelj metode "ledene anatomije" (rezanje delov zamrznjenih trupel za študij in primerjavo). Njegovo delo je postalo osnova za razvoj kirurgije. |
| 9. Grka Empedokleja in Alkmeona. Prispeval k razvoju znanja o ušesu in vidnih organih ter živcih, ki so ob njih. | 8. Thomas Willis je znan zdravnikodkritje številnih človeških bolezni, pa tudi temeljita študija človeškega živčnega sistema. | 8. P. A. Zagorsky in I. V. Buyalsky sta bila prva, ki sta razvila in objavila anatomske atlase in učne pripomočke za študente. |
| 10. Grka Anaksagora in Aristofan. Neodvisno so preučevali možgane in njihove membrane, opisali, kaj so videli. | 9. Gleason. Opisal je organe in natančneje preučeval otroške človeške bolezni. | 9. P. F. Lesgaft je ustanovitelj funkcionalne anatomije. Proučeval je in opisoval mišice, kosti, njihovo delo in zgradbo, sklepe. |
| 11. Evripid in Diogen sta lahko pregledala portalno veno, opisala nekatere dele cirkulacijskega sistema, številne druge organe in njihovo delo. | 10. Caspar Azelli. Naredil je dokaj natančen opis limfnih žil v črevesju. Veliko dela je vložil v razvoj idej o delovanju cirkulacijskega in limfnega sistema. | 10. V. N. Tonkov. Predlagal je uporabo rentgenskih žarkov za preučevanje okostja. Ustanovitelj eksperimentalne anatomije kot discipline. |
| 12. Aristotel. Študiral je rastline, živali in ljudi. Ustvaril je več kot 400 del z različnih področij biologije. Imel je dušo za osnovo vseh živih bitij, opozoril na podobnosti v zgradbi živali in človeka. | 11. Zelo pomemben korak naprej v razvoju anatomije so bila »anatomska gledališča«: obdukcije v javnosti. Na tovrstne dogodke so sprejemali tiste, ki so želeli študirati medicino. Med obdukcijo je prišlo do skupnega pogovora o videnem. olajšanje s strani Cerkveugodno se odraža v študiju osnov anatomije. | 11. DA. Ždanov, B. I. Lavrentiev, N. M. Yakubovich je veliko prispeval k razvoju znanja o zgradbi in mehanizmih možganov, o prevajanju impulzov. |
| 13. Hipokrat je avtor ideje o štirih tekočinah, ki premikajo telo: krvi, sluzi, črnem in rumenem žolču. Zanikani teološki pogledi na anatomijo ljudi in živali. | 12. II Mechnikov - avtor teorije imunosti, odkritelj procesa fagocitoze. Za svoje delo na tem področju prejel Nobelovo nagrado. |
Seveda to ni popoln seznam imen, katerih dela imajo veliko teoretično in praktično vrednost pri razvoju takšne znanosti, kot je anatomija.
Kaj je anatomija danes? Sodobni znanstveniki se tudi ne ustavijo pri tem. Občasno se pojavljajo vsa nova odkritja različnih struktur in njihovih funkcij. To pomeni, da so nekateri procesi za človeka še vedno nerazumljivi in ima za kaj težiti.
Razmerje med anatomijo in fiziologijo
Anatomija in fiziologija sta med seboj zelo tesno povezani. Kot znanosti lahko le v kombinaciji zagotovijo popolne informacije o zgradbi, obliki, zgradbi in delovanju določenega organa ali sistema. Zato poleg ustreznih anatomskih ved obstaja fiziologija rastlin in živali, vključno z ljudmi.
To je zelo pomembna interakcija, ki omogoča globlje razumevanje mehanizmov človeškega telesa. To pomeni, da jih je treba pravilno upravljati. V mojempa so takšni podatki za medicino izjemno pomembni. Tako se izkaže, da so skoraj vse biološke vede tesno prepletena kroglica, ki povleče nit katere lahko dobite edinstvene in popolne informacije o katerem koli živem bitju.
Anatomija za šolarje
V šolskem kurikulumu je eden od pomembnih predmetov za srednješolce anatomija. V katerem razredu se začne? Kot znanost se poučuje od osmega. Toda prva spoznanja o zgradbi človeškega telesa in delovanju organov dobimo že v osnovni šoli.
Študij predmeta v osnovni šoli
Seveda se te discipline ne začnejo učiti že v prvem razredu, čeprav so nekateri anatomski pojmi otrokom razloženi abstraktno in v dostopni obliki. Na primer, nepravilno sedenje za mizo lahko povzroči ukrivljenost hrbtenice. Praviloma v tej starosti vsi otroci že vedo, kje se nahaja hrbtenica. In šele v četrtem razredu se začne "prava" anatomija. 4. razred je zadnja stopnja osnovnega izobraževanja. Otroci so dobro pripravljeni, da se naučijo razumeti najosnovnejše anatomske procese. Usposabljanje poteka po programu v okviru discipline "Svet okoli". Otroci dobijo splošno topografijo organov v človeškem telesu, njihovo ime in ime sistemov, ki jih tvorijo. Poudarek je tudi na opravljenih funkcijah.
Anatomija za 8. razred
Na srednji stopnji izobrazbe se človeška anatomija proučuje na najbolj podroben in popoln način. 8 razred predlagacelo leto skrbnega in obsežnega premisleka o problematiki te discipline. V tem obdobju se preučuje vse, od zgodovine razvoja anatomije do vprašanj višje živčne dejavnosti in poroda.
Otrokom se pove vse značilnosti zgradbe in delovanja organskih sistemov, njihovih posameznih delov, podane so podrobne informacije o vplivu zunanjih dejavnikov na razvoj ljudi. Dotaknjena so vprašanja evolucije in nastanka človeške rase. To pomeni, da se človeška anatomija preučuje v kompleksu z drugimi znanostmi.
Učbenik "8. razred. Anatomija" vsebuje svetlo ilustrirane, kakovostne in dostopne informacije o vseh vprašanjih discipline. Poleg tega ga spremljajo elektronski priročniki, ki vključujejo virtualno preučevanje znanstvenih vprašanj. Za učbenik so bili ustvarjeni delovni zvezki za učence in številni učni pripomočki za učitelje.
To omogoča utrjevanje znanja, ki ga daje biologija (človeška anatomija). 8. razred ni edini, ki obravnava anatomska vprašanja, ampak glavno.
Študij discipline v 9. razredu šole
V nekaterih šolah je ta znanost aktualna pozneje – v 9. razredu. Mnogi verjamejo, da bo zaradi kompleksnosti teme najboljša asimilacija potekala ravno v tem najstniškem, bolj odraslem obdobju oblikovanja otroške zavesti.
Vendar ni dvoma, da prejšnje študije discipline niso nič manj učinkovite. Konec koncev, obstaja veliko razdelkov, kištudentom ponuja biologijo. 9. stopnja "Anatomija človeka" se premakne na prejšnje stopnje študija tako zapletenih vprašanj, kot so molekularna struktura celice in organizmov na splošno, evolucijska doktrina. Zato je težko reči, pri kateri starosti je bolje študirati tečaj anatomije. Anatomija je veda, ki preučuje predvsem zgradbo in funkcije človeškega telesa. Zato je skoraj nesmiselno odlagati študij "na zadnji strani".
10 razred in anatomija
Prej (do osemdesetih let) se je ta disciplina na splošno izvajala samo v srednji šoli. Na zadnji stopnji izobraževanja se je pojavila anatomija. 10. razred je veljal za najprimernejši čas za to.
Sodobni otroci odraščajo v dobi intenzivne preobrazbe znanosti in tehnologije. Njihova zavest je bolj napolnjena, postali so veliko bolj razviti in sposobni. Precej se je povečal tudi obseg gradiva za študij, spremenili (izboljšali) so se načini in načini poučevanja. Zato ima prenos študija anatomije v 8. razred svoje logične razlage in ni nekaj negativnega.
