Vsak izobražen človek zelo dobro ve, kaj je izkušnja. To je enotnost veščin in znanja, ki si ga vsi ljudje pridobijo v življenju, od otroštva, od trenutka, ko prihodnji član družbe začne prejemati vtise, izkušnje, opazovati in izvajati praktična dejanja. Poleg tega je izkušnja eden od osnovnih konceptov teorije znanja. Vendar je vredno razmisliti o tem v tradicionalnem smislu.
Življenjska izkušnja
Najprej mu je treba povedati. Kaj so življenjske izkušnje? Tako je običajno imenovati niz dogodkov, ki se zgodijo v okviru biografije ene in iste osebe. Lahko rečemo, da je to njegova individualna zgodovina ali celo družbena biografija.
Meni je, da sta število doživetih situacij in njihova globina odločilna dejavnika vitalnosti vsakega posameznika, pa tudi njegovega duhovnega sveta. Navsezadnje izkušnje zrastejo iz izkušenj, trpljenja, zmage volje nad željami in dosežki. Vse to vodi v modrost.
Na splošno velja, da je življenje dano človeku samo zato, da pridobi to izkušnjo. To je namen zemeljskega obstoja. Zada bi pridobil izkušnje, se človek popolnoma potopi v življenje, prehaja skozi ovire, doživlja nevihte, ki povzročajo veliko težav. Toda v njihovi odločitvi mu pogosto uspe najti odgovore na številna vznemirljiva vprašanja.
Obstoj v družbi
Prispeva k kopičenju družbenih izkušenj, ki so skupek veščin, potrebnih za sodelovanje v družbi.
Kaj je izkušnja v tem kontekstu? To je praktično znanje o skupnem življenju ljudi, ki je bilo zabeleženo v normah in načelih vedenja, pa tudi v tradicijah, moralnih predpisih, obredih in običajih. Vključuje tudi občutke, reflekse, čustva, mejnike, poglede, stališča, jezike in poglede na svet.
Znanje o vsem naštetem se prenaša iz ene generacije v drugo. Brez tega je družba nemogoča. Če bi v nekem trenutku izginilo celotno prebivalstvo, razen otrok, mlajših od 3-4 let, bi civilizacija izumrla. Navsezadnje otroci ne bi mogli obvladati vseh veščin človeštva. To je nemogoče brez prenosa socialnih izkušenj odraslih, ki so lastniki, na ljudi.
O individualnosti
Pomembno je obravnavati temo, kaj je izkušnja neodvisnosti. Najpogosteje ga doživljajo otroci in mladostniki. Malo manj pogosto - odrasli. Pokaže se v tistih trenutkih, ko človek začne nekaj delati sam, brez vodenja, nasveta ali skrbništva od zunaj.
Ta izkušnja je še posebej pomembna za otroke. Če oniČe te priložnosti ne dobijo, ne bodo imeli o čem razmišljati. Hkrati je nujno, da ima otrok osebo, s katero bi se lahko posvetoval (starš, učitelj, skrbnik, eden od sorodnikov). V nasprotnem primeru bo njegova lastna izkušnja neodvisnosti prazna ali nepopolna. Ni prav. Izkušnje je treba »predelati«. Tukaj je primer - otrok lahko na uho pobere najpreprostejšo melodijo na klavirju. Toda igrati ga bo pravilno, s "potrebnimi" prsti, ob upoštevanju vseh znakov in premorov, mu bo uspelo šele po sodelovanju pri delu z odraslo osebo. In podobnih primerov je na tisoče.
Profesionalni vidik
Poleg vsega naštetega se otroci med šolanjem poučujejo o ustreznih delovnih izkušnjah. To je pomembno za njihovo prihodnjo poklicno usmeritev.
Relevantne so delovne izkušnje, ki si jih je oseba pridobila v določenem profilu. Če kandidat pride na razgovor v zasebno kliniko, kjer želi delati kot kirurg, potem lastnika ustanove najprej zanima, koliko let je potencialni zaposleni delal na tej specialnosti.
Zakaj je znanje o tej temi pomembno? Ker se morajo otroci že od malih nog naučiti, da je poklicna samoodločba pomembna. Seveda na deset tisoče ljudi, ki so diplomirali na univerzi v eni specialnosti, na koncu dela na drugih področjih dejavnosti. A ravno to skuša šola sporočiti otrokom – ne smejo zaman zapravljati 4 let. Pomembno je, da odgovorno pristopijo k vprašanju izbire poklica, da bi pridobili ustrezno izobrazbo.
vojska
V Rusiji je storitev obvezna - takšen je zakon. To zavedanje je treba privzgojiti tudi fantom v času šolanja. Poleg tega bi morali učitelji bodočim branilcem domovine razložiti, kaj so bojne izkušnje.
Vojska je prava šola življenja. Vsi fantje, ki so v vojaški službi, opravijo fizično in vadbeno usposabljanje, hodijo na strelišča in prejmejo tudi določeno posebnost (ki je odvisna od vrste vojakov). Vojska uči držati besedo, prenašati neugodne razmere in lakoto, biti odgovoren za povedano in storjeno, izbirati ljudi, spoštovati starejše. Servisni temperamenti v vseh načrtih. Po vojski postanejo fantje sposobni zdržati in nekaj narediti, tudi če želite vse zapustiti. Storitev pomaga začutiti pravo vrednost svobode, življenja, zdravja in seveda ljubljenih.
Mnogi verjamejo, da je vse to mogoče dobiti brez vojske. A tako mislijo le ljudje, ki tam niso bili. Celo leto, preživeto v težkih, vedno težjih razmerah, je bojna izkušnja, ki je nikoli ne pozabimo.
vaja
Ko povemo, kaj je izkušnja, ne moremo omeniti še enega odtenka. Gre za prakso – človekovo zastavljanje ciljev, ki spremlja vsakega izmed nas od rojstva.
Če opazujete otroka, boste opazili nekaj zanimivega, a hkrati preprostega. To se nanaša na proces pridobivanja veščin. Nekega dne je komajdrži igračo. In teden dni pozneje žlico zavestno vzame za ročaj. Kasneje se nauči hoditi. Prvi padci, udarci. Toda čez nekaj časa se uspe ponovno postaviti na noge.
To je praktična izkušnja. Pridobivamo ga skozi vse življenje, vse do starosti. In obstaja! Konec koncev se mnogi ljudje, ki so dosegli upokojitev, odločijo, da se bodo česa naučili. Nekateri se usedejo na kolo, drugi v avtošolo, nekdo se vpiše na tečaj tujega jezika. In med usposabljanjem pridobijo nove izkušnje. Mimogrede, nekateri se morda sprašujejo - zakaj mnogi ljudje želijo nekaj narediti, nabirati znanje? Vse je preprosto. To je prirojen nagon radovednosti, ki se pogosto razvije v radovednost.
Druge vrste znanja
Torej, zgoraj je bilo jasno povedano, kaj je izkušnja. Definicija je jasna, a na koncu bi rad omenil še nekaj obstoječih vrst znanja.
Poleg naštetega obstaja fizična izkušnja, katere elementi so občutki. Čustvena izkušnja vključuje občutke in izkušnje. Toda to je precej zapletena celostna tvorba, ki združuje različne vrste mentalnih struktur.
Obstaja tudi mentalna izkušnja, ki vključuje vidike zavesti in intelekta. In potem je tu še religiozno, sicer imenovano duhovno in mistično. Njegova specifičnost je v največji subjektivnosti izkušnje. Ista lastnost onemogoča prenos te izkušnje nespremenjene na drugo.osebi. Ker ima vsak svoje izkušnje.
