Naloga sodobne šole je poučevati in pripravljati na naslednjo stopnjo izobraževanja. Ali je ta izjava pravilna? Delno. V praksi je obseg nalog veliko širši. Ko gre za vsestranski razvoj, pridejo v ospredje takšni dogodki, v katerih lahko otrok pokaže ne le svoje znanje, temveč tudi osebne lastnosti in sposobnosti. Zato je danes takšna pozornost namenjena organizaciji družbeno pomembnih akcij in projektov za študente.
Kaj je to?
Definicij je več, na splošno pa je pomen naslednji: gre za zaporedje dejanj, namenjenih reševanju določenih družbenih problemov in preoblikovanju okoliške realnosti. V sodobni šoli postaja to področje dela ena od prednostnih nalog. Takšne dejavnosti omogočajo otrokom, da se naučijo soočanja z različnimi situacijami, se vključijo v delo za izboljšanje socialnega položaja.
Namen družbeno pomembnih dejavnosti v šoli:
- formiranje socialnih kompetenc, moralnihrazvoj;
- spoznavanje različnih družbenih procesov s "potopitvijo v situacijo";
- pridobitev komunikacijskih in praktičnih veščin, sposobnost videti težave in ne stati ob strani.
Učitelji so prepričani, da je sodelovanje v socialnih projektih učinkovit način socializacije in državljanske vzgoje učencev, priložnost za oblikovanje pravih vrednot ne v teoriji, ampak v praksi.
Razvoj družbeno pomembnih dejavnosti
Formiranje družbene odgovornosti in samostojnosti je pomembno tako s pedagoškega kot družbenega vidika. Potencial šole je mogoče učinkovito izkoristiti za vključevanje učencev v družbeni sistem. Za to potrebujete:
- postopno ustvarjanje humanističnih moralnih smernic, začenši z osnovnimi razredi;
- stalna interakcija med izobraževalnim sistemom in najbližjim družbenim prostorom;
- aktivnostne tehnologije, ki otroku omogočajo, da je neposredno vključen v reševanje problemov;
- sodelovanje med učitelji, učenci, starši.
Sistematičnost je v tem, da se družbeno pomembne dejavnosti, v katere so vključeni šolarji, izvajajo skozi celo šolsko leto. Lahko jih sprožijo vzgojitelji ali starši, vendar morajo biti dejavnosti za učence osebno pomembne.
Glavne destinacije
Družbeno pomembne dejavnosti šolarjev so danes precej raznolike. Med letom šole izvajajo na desetineprojekti s socialno razsežnostjo. Vendar pa je mogoče razlikovati več tradicionalnih področij dela:
- civilno-domoljubni;
- okoljsko;
- kulturološki;
- dobrodelnost;
- sociološko;
- zgodovinski;
- varčevanje z zdravjem.
Format prostovoljnega (prostovoljskega) gibanja se pogosto uporablja pri organizaciji družbenih praks. Ti vključujejo:
- zagotavljanje pomoči in podpore socialno ranljivim skupinam prebivalstva;
- izboljšanje (ureditev) ozemelj;
- delo s sponzoriranimi ustanovami (vrtci, sirotišnice, domovi za starejše);
- vzdrževanje dela kulturnih in športnih ustanov;
- izvajanje javnomnenjskih raziskav.
Priporočila o organizaciji družbeno pomembnih dejavnosti
Predpogoji za uspešnost tega področja pri delu šole so doslednost, rednost, zakonska podpora, kreativnost in vključenost vseh udeležencev v vzgojno-izobraževalni proces. Organizacijo družbeno pomembnih dejavnosti lahko spremljajo naslednje lokalne določbe:
- odredba predstojnika (o imenovanju odgovornih oseb);
- razpored za tekoče študijsko leto;
- varnostna navodila;
- Pisne izjave o soglasju staršev študentov.
Za delo se oblikuje skupina učiteljev, ki določa tematske in začasne bloke družbeno pomembnega dela. Pred začetkomvsak šolar in njihovi starši se seznanijo z akcijskim načrtom. Pogosto potekajo v tekmovalni obliki, kar poveča zanimanje udeležencev. Pred začetkom vsake dejavnosti je obvezno poučiti otroke. Monitoring se izvaja tudi za ugotavljanje mnenja otrok in njihovih staršev, ugotavljanje obstoječih pomanjkljivosti.
Družbeni projekti v osnovni šoli
Družbeno pomembne dejavnosti igrajo pomembno vlogo pri razvoju učencev vseh starosti. Toda prve korake na tem področju bi morali narediti že v nižjih razredih.
V družbenih pobudah osnovnošolcev se kaže njihova potreba po aktivnem delu, samostojnosti, samostojnosti, želja po sodelovanju v življenju drugih. Zato je tako pomembno, da jih vključimo v prostovoljno gibanje.
Poleg možnosti, da se naučite, kako se pravilno odločiti in ukrepati, je zelo pomembna skupinska narava dela. Nič čudnega, da pravijo, da nič ne združuje ljudi bolje kot sodelovanje. Socialni projekti pomagajo otroku, da se nauči komunicirati z drugimi ljudmi, sprejemati obveznosti in jih izpolnjevati. Kot področja dela je bolje izbrati tista, ki se nanašajo na neposredno okolje mlajšega dijaka, da zagotovimo njegovo zanimanje in vključenost.
civilno-domoljubni projekti
Domoljubni vzgoji mlajše generacije je zdaj posvečena posebna pozornost. In to se opazno odraža v organizaciji družbeno pomembnih dejavnosti sodobne šole. Oblikovanjezavestna državljanska pozicija, spoštljiv odnos do preteklosti in sedanjosti svoje države - to so naloge, ki se odražajo v Konceptu duhovne in moralne vzgoje. Za dosego tega cilja je potrebno kombinirati izobraževalne (tematski pogovori, razredne ure) in praktične (dogodki, projekti, akcije) metode. Med možnimi oblikami družbeno pomembne dejavnosti civilne in domoljubne usmerjenosti:
- organizacija iskalnih skupin in delo v arhivih;
- etnografske odprave;
- intervjuji z znanimi prebivalci mesta (regije);
- zbirka gradiva, oblikovanje razstav šolskega muzeja;
- krajinski izleti;
- sestanki in organizacija ciljne pomoči veteranom (bojne operacije, delo);
- udeležba na dogodkih, posvečenih dnevu zmage in drugim pomembnim datumom;
- spominska oskrba;
- organizacija vojaško-domoljubnih športnih iger.
Naš dom: okoljsko gibanje
Vključevanje šolarjev v praktično delo pri preučevanju in varovanju narave je ena najučinkovitejših oblik okoljske vzgoje. V okviru družbeno pomembnih dejavnosti na tem področju potekata vzgoja okoljske kulture in oblikovanje aktivne življenjske pozicije.
Obseg okoljskih akcij, v katerih sodelujejo šolarji, se lahko razlikuje od šolskega območja do okrožja, mesta in regije. Lahko bi bilo:
- čiščenje in odstranjevanje smeti;
- čiščenje parkov,kvadrati, obalno območje rezervoarjev;
- krajinska mesta;
- zbiranje odpadnega papirja, plastike, recikliranje baterij;
- varčevanje z vodo in elektriko;
- promocija zavestnega odnosa do okolja (ankete, letaki, govori).
Prostovoljsko gibanje
Ena najbolj priljubljenih in zahtevanih oblik družbeno pomembnega delovanja. Prostovoljec je oseba, ki na lastno željo v prostem času brezplačno naredi kaj koristnega za druge. Morda nima posebnih veščin, vendar se je pripravljen učiti, pomagati, deliti svoje izkušnje z drugimi. Prostovoljsko gibanje je neločljivo povezano z:
- nesebičnost;
- prostovoljnost;
- socialna korist;
- organizacija;
- zaposlitev udeleženca.
Obstaja več glavnih vrst in področij prostovoljstva:
- vzajemna pomoč, podpora različnih družbenih skupin;
- dobrodelnost;
- sodelovanje pri samoupravi;
- propaganda in izobraževanje.
Dobrodelni dogodki
Zmožnost empatije, sposobnost vživljanja danes niso tako pogosti. Oblikovanje teh lastnosti se pojavi v mladosti, zato je tako pomembno ustvariti pogoje, v katerih se otrok nauči sočustvovati z drugimi, nuditi pomoč.
Dobrodelni dogodki in projekti so eno najpomembnejših področij družbeno pomembnega delovanja. Vključujejo lahko učitelje, šolarje, njihovestarši, pa tudi predstavniki dobrodelnih ustanov, organizacij, skupin prostovoljcev. Običajno gre za pomoč tistim, ki jo potrebujejo. To so lahko starejši, bolni, državljani z nizkimi dohodki, sirote, begunci, žrtve naravnih nesreč, živali itd.
Dobrodelni šolski sejmi, koncerti, dražbe in maratoni danes postajajo tradicionalni za zbiranje potrebnih sredstev.
