Diktat je neke vrste nadzor, ki ga pozna vsak študent. Njeno izvajanje povzroča veliko težav, vznemirjenja. Otroci v večini primerov prejmejo nezadovoljivo oceno. Kako se pripraviti na diktat? Katere vrste pisnega nadzora v podobni obliki lahko ponudi učitelj? Kako lahko svojemu otroku pomagate pri soočanju s tesnobo in težavami, ki se pojavijo pri testih?
Vrste narekov v ruščini
Učitelji in metodologi imenujejo več vrst pisnega dela, ki lahko preveri obstoječe znanje ali pomaga preprečiti tiste možne napake, ki jih bodo učenci naredili. Med glavnimi vrstami, ki se uporabljajo pri pouku, so naslednje:
- slovar.
- slovnica.
- Komentirano.
- Brezplačno.
- Ustvarjalna.
- Nadzor.
- Vizualno.
Kakšne so značilnosti vsake vrste nareka? Katere cilje zasleduje učitelj pri izbiri enega ozše en narek v ruščini? O tem se bomo še pogovarjali.
Besedni narek
V nekaterih metodah lahko to vrsto imenujemo tudi »Brez napak«, »Preveri se«, »Pismo s preskočnimi črkami«. Glavna naloga te vrste je preprečiti možnost napak pri zapisovanju med kontrolnim narekom. Študent ne pokaže le svojega znanja ali neznanja pri črkovanju, temveč daje učitelju tudi možnost, da načrtuje nadaljnje delo na napakah, utrdi preučeno snov in dodatno dela na črkovanju besed, ki si jih je treba zapomniti.
slovnični narek
Lahko je preventivno, preventivno-kontrolno, pripravljalno. Glavna naloga takšnega nareka je ponavljanje preučenega črkovanja, sposobnost, da jih najdemo v besedah, poudarimo, izberemo testne besede, razložimo pravila. Ta vrsta dela se uporablja v razredu med utrjevanjem preučenega gradiva. Po analizi napisanih učencev bo učitelj lahko popravljal domačo nalogo, pomagal šibkim otrokom s ponovnim razlaganjem snovi.
komentirano
Opisni narek je edinstvena priložnost za izvedbo vaje. Pomaga šibkim učencem pri soočanju z nalogo. Za to vrsto dela se odločajo učitelji v nižjih razredih. Omogoča učitelju, da nadzoruje pisanje vaje, takoj popravi napake in poudari preučeno črkovanje ali ločila.
ustvarjalna
Ustvarjalni narek je priložnost za študente, da pokažejo svoje znanje inučitelj, da popestri pouk. Naloge pri takem nareku so vedno zanimive, učenci lahko dopolnijo pomen slišanega besedila, razvijajo pravopisne in slovnične sposobnosti. Pisanje po nareku z uporabo vašega znanja omogoča razvoj logičnega razmišljanja, ustvarjalnosti med poukom.
Vizualno
Vizualni narek v ruskem jeziku je osnova za oblikovanje pismenosti in zmožnosti kopiranja prebranega. Takšne vrste nadzora so obvezne za osnovnošolske otroke. Učitelj lahko z vizualnim narekom vidi, kako hitro in pravilno otrok prenaša informacije iz knjige v zvezek, kako se je učil in uporabljal tiskane in ročno napisane črke. Tudi starši bi morali biti na tovrstni narek posebno pozorni. Doma je zelo pomembno, da otroka naučite pravilno kopirati besedilo, ga popravljati in najti napake v zapiskih.
Nadzor
Ta narek vsebuje za učenca neznano besedilo, ki uporablja besede in stavke z naučenim črkovanjem in ločili. Glavna naloga študenta je, da besedilo zazna na uho in ga brez napak zapiše v zvezek. Prav ta vrsta nadzora povzroča največ težav. Glavni razlog za ta pojav je ignoriranje preučevanja pravil v šoli in doma. Če učenec ne preučuje sistematično črkovanja in punktogramov, preučenih v lekciji, potem v kontroli ne more biti visokih rezultatov.
Kako otroku pomagati pisati pravilnoslišal?
Učiti učenca slišati in poslušati je glavna naloga učitelja in starša. Izkušeni učitelji svetujejo. Če jim sledite, bodo učenci lahko pisali nareke in pokazali dobre rezultate:
- Besedilo je treba pozorno poslušati od začetka do konca.
- Ko je stavek narečen, se poglobite vanj, sami poudarite mesta možnih ločil in zapletenega črkovanja.
- Pozorno morate poslušati vsak delček fraze in si ga zapomniti.
- Preverite posnetek vsakega stavka tako, da poslušate učitelja, njegovo izgovorjavo in logični poudarek.
Diktat ni le priložnost za kontrolo učenčevega znanja, ampak tudi prilagajanje, pomoč pri učenju nove snovi. Pravilno načrtovano sistematično delo učitelja z različnimi vrstami bo pomagalo učencu, da bo vedno imel visoke rezultate, bo pismen in samozavesten.
