Leta 1993 so bile v Rusiji uvedene nove stopnje visokošolskega izobraževanja. Ta reforma je bila nujna, da bi rešili problem vstopa v svetovni sistem.
Prej so se pri nas univerze ukvarjale z izdajo le diplomantov, ki so študirali pet do šest let. Trenutno so se pojavile naslednje stopnje izobraževanja:
- prvi dve leti - nepopolna visokošolska izobrazba;
- po štirih ali petih letih študija v določeni smeri se podeli diploma "bachelor";
- potem se lahko vpišete na magistrski program, kar bo trajalo nadaljnji dve leti.
Toda, kot kaže resničnost, ni skupnega razumevanja, kaj vključujejo stopnje izobraževanja. Ker je v različnih državah lahko diplomirani univerzitetni diplomant ali imetnik akademske stopnje. Ista zmeda nastane, ko je treba jasno opredeliti, kdo je "gospodar".
Poleg tega stopnje izobraževanja v Rusiji vključujejo četrto stopnjo: usposabljanje strokovnjakov. Toda trenutno je to dovoljeno le za številne specialitete.
Poglejmo podrobneje glavnostopnje izobrazbe v Rusiji.
Specialist študira pet let in prejme diplomo iz prakse ("zdravnik", "inženir" itd.), ki mu omogoča opravljanje poklicne dejavnosti v izbrani panogi.
Bachelor prejme visokošolsko diplomo po štirih (redni) ali petih (dopisnih) letih. Potem se bo mogoče po natečaju vpisati na magistrski študij in se ukvarjati z znanstveno dejavnostjo. Toda, kot kaže resničnost, se tako odloči le 20 % samcev. Magistrski programi niso odprti na vseh ruskih univerzah, zato boste morali, če želite študirati na njej, skrbno izbrati izobraževalno ustanovo.
Prvi dve leti za diplomante in specialiste sta enaka, saj se v tem času pridobijo osnovna znanja in veščine. Če želite dokončati študij, lahko pridobite diplomo o nepopolni (strokovni) izobrazbi. Od tretjega letnika se standardi in načrti diplomantov in specialistov bistveno razlikujejo.
Vsaka inovacija vedno zahteva nekaj časa, da se ukorenini in "zmleti". Treba je opozoriti, da je doslej na ruskih univerzah veliko težav z delitvijo na stopnje izobraževanja.
Najosnovnejši med njimi je prisotnost napetosti pri priznavanju diplome. Dejstvo je, da delodajalci praviloma niso nagnjeni k temu, da bi vzeli takšne delavce v osebje. Menijo, da je diploma, prvič, "nepopolna izobrazba", in drugič, neosnovna in splošna strokovna. ATza razliko od specialista in mojstra, ki sta usposobljena za določeno panogo.
Poleg tega delodajalca ne prepriča niti zakon, ki pravi, da lahko diplomant zasede delovno mesto, za katerega je v skladu s kvalifikacijskimi zahtevami zagotovljena višja izobrazba. Realnost kaže nasprotno. Kljub dejstvu, da ima diplomant takšno pravico, delodajalci raje najemajo magistre in specialiste.
Toda prej ali slej bodo obstoječe težave postopoma rešene.
