Pojav znanosti v našem sodobnem razumevanju je relativno nov proces, ki zahteva nenehno preučevanje. V srednjem veku takšen koncept ni obstajal, saj družbene razmere na noben način niso prispevale k razvoju znanosti. Želja, da bi vsem obstoječim predmetom in pojavom dali racionalno razlago, se je pojavila v 16.-17. stoletju, ko so bili načini spoznavanja sveta razdeljeni na filozofijo in znanost. In to je bil šele začetek – s časom in spremembo dojemanja ljudi je neklasično znanost delno nadomestila neklasična znanost, nato pa je nastala postneklasična znanost.
Ta učenja so delno spremenila koncepte klasične znanosti in omejila njen obseg. S prihodom neklasične znanosti je prišlo do številnih odkritij, pomembnih za svet, in uvedeni so bili novi eksperimentalni podatki. Preučevanje narave pojavov je prešlo na novo raven.
Definicija neklasične znanosti
Neklasična faza razvoja znanosti se je začela konec 19. - sredi 20. stoletja. Je postallogično nadaljevanje klasičnega trenda, ki je v tem obdobju doživljal krizo racionalnega mišljenja. To je bila tretja znanstvena revolucija, ki je presenetila s svojo globalnostjo. Neklasična znanost je ponujala, da predmete razumemo ne kot nekaj stabilnega, ampak jih prepeljemo skozi nekakšen rez iz različnih teorij, metod zaznavanja in principov raziskovanja.
Pojavila se je ideja, ki je prečrtala celoten naravoslovni proces: dojemati naravo predmeta in pojavov ne kot nekaj samoumevnega, kot je bilo prej. Znanstveniki so predlagali, da jih obravnavamo abstraktno in sprejmemo resnico razlag, ki se med seboj razlikujejo, saj je v vsaki od njih lahko zrno objektivnega znanja. Zdaj se predmet znanosti ni preučeval v nespremenjeni obliki, ampak v posebnih pogojih obstoja. Raziskave na isto temo so potekale na različne načine, zato so se končni rezultati lahko razlikovali.
Načela neklasične znanosti
Privzeta so bila načela neklasične znanosti, ki so bila naslednja:
- Zavračanje pretirane objektivnosti klasične znanosti, ki je ponujala dojemanje subjekta kot nekaj nespremenljivega, neodvisno od sredstev njegovega spoznavanja.
- Razumevanje razmerja med lastnostmi predmeta študija in posebnostjo dejanj, ki jih izvaja subjekt.
- Dojemanje teh povezav kot osnove za ugotavljanje objektivnosti opisa lastnosti predmeta in sveta kot celote.
- Uporaba niza načel relativnosti, diskretnosti, kvantizacije, komplementarnosti in verjetnosti v raziskavah.
Raziskave kot celota so se premaknile na nov večfaktorski koncept: zavrnitev izolacije predmeta raziskave zaradi "čistosti eksperimenta" v korist izvajanja celovitega pregleda v dinamičnih pogojih.
Značilnosti izvajanja znanosti
Nastajanje neklasične znanosti je popolnoma spremenilo naravni red dojemanja resničnega sveta:
- V večini naukov, vključno z naravoslovjem, je neklasična znanstvena filozofija začela igrati pomembno vlogo.
- Proučevanju narave subjekta je dano več časa, raziskovalec uporablja različne metode in sledi interakciji predmeta v različnih pogojih. Objekt in predmet raziskovanja sta postala bolj povezana.
- Okrepila se je povezanost in enotnost narave vseh stvari.
- Izoblikoval se je določen vzorec, ki temelji na vzročnosti pojavov in ne le na mehanskem dojemanju sveta.
- Disonanca je zaznana kot glavna značilnost predmetov v naravi (na primer nesoglasja med kvantno in valovno strukturo preprostih delcev).
- Posebna vloga ima razmerje med statičnim in dinamičnim raziskovanjem.
- Metafizični način razmišljanja je zamenjal dialektični, bolj univerzalen.
Po uvedbi koncepta neklasične znanosti se je v svetu zgodilo veliko pomembnih odkritij, ki segajo v konec 19. - začetek 20. stoletja. Niso se ujemali z ustaljenimi določili klasične znanosti, zato so popolnoma spremenili dojemanje sveta ljudi. Seznanimo se z glavnimi teorijami tega časanaslednji.
Darwinova teorija evolucije
Eden od rezultatov prevzema neklasične znanosti je bilo veliko delo Charlesa Darwina, za katerega je zbiral gradivo in raziskave od 1809 do 1882. Zdaj skoraj vsa teoretična biologija temelji na tej doktrini. Sistematiziral je svoja opažanja in ugotovil, da sta glavna dejavnika v procesu evolucije dednost in naravna selekcija. Darwin je ugotovil, da je sprememba značilnosti vrste v procesu evolucije odvisna od določenih in negotovih dejavnikov. Določeni nastanejo pod vplivom okolja, torej se ob enakem vplivu naravnih razmer na večino posameznikov spreminjajo njihove lastnosti (debelina kože ali dlake, pigmentacija in drugo). Ti dejavniki so prilagodljivi in se ne prenašajo na naslednje generacije.
Negotove spremembe se pojavljajo tudi pod vplivom okoljskih dejavnikov, vendar se pri nekaterih posameznikih zgodijo po naključju. Najpogosteje so podedovani. Če je bila sprememba koristna za vrsto, se popravi s postopkom naravne selekcije in prenese na naslednje generacije. Charles Darwin je pokazal, da je treba evolucijo preučevati z uporabo različnih principov in idej, s pomočjo raziskav in opazovanj različnih narave. Njegovo odkritje je močno udarilo enostranskim verskim idejam o vesolju tistega časa.
Einsteinova teorija relativnosti
V naslednjem pomembnem odkritju, metodologijiveliko vlogo je imela neklasična znanost. Govorimo o delu Alberta Einsteina, ki je leta 1905 objavil teorijo relativnosti teles. Njegovo bistvo je bilo zmanjšano na preučevanje gibanja teles, ki se gibljejo drug proti drugemu s konstantno hitrostjo. Pojasnil je, da je v tem primeru napačno dojemati ločeno telo kot referenčni okvir – predmete je treba obravnavati relativno drug na drugega ter upoštevati hitrost in trajektorijo obeh objektov.
V Einsteinovi teoriji sta dve glavni principi:
- Načelo relativnosti. Piše: v vseh splošno sprejetih referenčnih okvirih, ki se premikajo drug proti drugemu z enako hitrostjo in v isti smeri, bodo veljala ista pravila.
- Načelo svetlobne hitrosti. Po njej je svetlobna hitrost najvišja, enaka je za vse predmete in pojave in ni odvisna od hitrosti njihovega gibanja. Hitrost svetlobe ostaja enaka.
Slava Albert Einstein je prinesel strast do eksperimentalnih znanosti in zavračanje teoretičnega znanja. Neprecenljivo je prispeval k razvoju neklasične znanosti.
Heisenbergovo načelo negotovosti
Leta 1926 je Heisenberg razvil lastno kvantno teorijo in spremenil odnos makrokozmosa do znanega materialnega sveta. Splošni pomen njegovega dela je bil, da značilnosti, ki jih človeško oko ne more vizualno opaziti (na primer gibanje in trajektorija atomskih delcev), ne bi smeli biti vključeni v matematične izračune. Najprej zato, kerda se elektron giblje tako kot delec kot kot val. Na molekularni ravni vsaka interakcija med objektom in subjektom povzroči spremembe v gibanju atomskih delcev, ki jim ni mogoče slediti.
Znanstvenik se je zavezal, da bo klasično stališče o gibanju delcev prenesel v sistem fizičnih izračunov. Verjel je, da je treba pri izračunih uporabiti samo količine, ki so neposredno povezane s stacionarnim stanjem predmeta, prehodi med stanji in vidnim sevanjem. Za osnovo je vzel načelo korespondence in sestavil matrično tabelo številk, kjer je bila vsaki vrednosti dodeljena lastna številka. Vsak element v tabeli ima stacionarno ali nestacionarno stanje (v procesu prehoda iz enega stanja v drugo). Po potrebi je treba izračune opraviti na podlagi števila elementa in njegovega stanja. Neklasična znanost in njene značilnosti so močno poenostavile sistem izračuna, kar je Heisenberg potrdil.
Hipoteza velikega poka
Vprašanje, kako se je pojavilo vesolje, kaj je bilo pred njegovim nastankom in kaj se bo zgodilo potem, je vedno skrbelo in skrbi ne le znanstvenike, ampak tudi navadne ljudi. Neklasična faza v razvoju znanosti je odprla eno od različic nastanka civilizacije. To je znana teorija velikega poka. Seveda je to ena od hipotez o nastanku sveta, vendar je večina znanstvenikov prepričana v njen obstoj kot edina resnična različica izvora življenja.
Bistvo hipoteze je naslednje: celotno vesolje in vsa njegova vsebina so nastali hkrati kot posledica eksplozije pred približno 13 milijardami let. Do takrat ni obstajalo nič - le abstraktna kompaktna krogla snovi z neskončno temperaturo in gostoto. V nekem trenutku se je ta krogla začela hitro širiti, nastala je vrzel in pojavilo se je vesolje, ki ga poznamo in aktivno preučujemo. Ta hipoteza opisuje tudi možne vzroke za širjenje Vesolja in podrobno razloži vse faze, ki so sledile velikemu poku: začetno širjenje, ohlajanje, pojav oblakov starodavnih elementov, ki so sprožili nastanek zvezd in galaksij. Vso snov, ki obstaja v resničnem svetu, je ustvarila velikanska eksplozija.
Teorija katastrofe Reneja Thomasa
Leta 1960 je francoski matematik René Thom izrazil svojo teorijo o katastrofah. Znanstvenik je začel prevajati v matematični jezik pojave, pri katerih stalen vpliv na snov ali predmet ustvari nenaden rezultat. Njegova teorija omogoča razumevanje izvora sprememb in skokov v sistemih, kljub njeni matematični naravi.
Pomen teorije je naslednji: vsak sistem ima svoje stabilno stanje mirovanja, v katerem zavzema stabilen položaj ali določen obseg le-teh. Ko je stabilen sistem izpostavljen zunanjemu vplivu, bodo njegove začetne sile usmerjene v preprečevanje tega vpliva. Nato bo poskušala obnoviti svoj prvotni položaj. Če bi bil pritisk na sistem tako močan, da se ne bi mogel vrniti v ustaljeno stanje, bi prišlo do katastrofalne spremembe. Posledično bo sistem prevzel novo stabilno stanje, ki se razlikuje od prvotnega.
Tako je praksa dokazala, da ne obstajajo samo neklasične tehnične vede, ampak tudi matematične. Pomagajo pri razumevanju sveta nič manj kot drugi nauki.
Post-neklasična znanost
Pojav postneklasične znanosti je bil posledica velikega preskoka v razvoju sredstev za pridobivanje znanja ter njihove naknadne obdelave in shranjevanja. To se je zgodilo v 70-ih letih XX stoletja, ko so se pojavili prvi računalniki in je bilo treba vse nabrano znanje pretvoriti v elektronsko obliko. Začel se je aktiven razvoj kompleksnih in interdisciplinarnih raziskovalnih programov, znanost se je postopoma zlila z industrijo.
To obdobje v znanosti je pokazalo, da je nemogoče prezreti vlogo človeka v predmetu ali pojavu, ki ga preučujemo. Glavna stopnja v napredku znanosti je bilo razumevanje sveta kot celostnega sistema. Oseba je bila usmerjena ne le pri izbiri raziskovalnih metod, ampak tudi v splošni družbeni in filozofski percepciji. V postneklasičnih študijah so kompleksni sistemi, ki se lahko samostojno razvijajo, in naravni kompleksi, ki jih vodi človek, postali predmeti.
Za osnovo je bilo sprejeto razumevanje integritete, kjer celotno vesolje, biosfera, človek in družba kot celota predstavljajo enoten sistem. Človek je znotraj te integralne enote. On je preiskovalni del tega. V takšnih razmerah sta se naravoslovne in družboslovne vede precej zbližale, njihova načela zajemajo humanistiko. Neklasična inpostneklasična znanost je naredila preboj v načelih razumevanja sveta nasploh in družbe še posebej, naredila pravo revolucijo v glavah ljudi in metodah raziskovanja.
Moderna znanost
Ob koncu 20. stoletja je prišlo do novega preboja v razvoju in začela se je razvijati sodobna neklasična znanost. Razvijajo se umetne nevronske povezave, ki so postale osnova za nastanek novih pametnih računalnikov. Stroji lahko zdaj rešujejo preproste probleme in se razvijajo samostojno, pri čemer gredo na reševanje bolj zapletenih nalog. V sistematizacijo baz je vključen tudi človeški faktor, ki pomaga ugotavljati učinkovitost in ugotavljati prisotnost ekspertnih sistemov.
Neklasična in postneklasična znanost v svoji sodobni posplošeni obliki ima naslednje značilnosti:
- Aktivno širjenje idej o skupnosti in celovitosti, o možnosti samostojnega razvoja predmeta in pojava katere koli narave. Koncept sveta kot celote razvijajočega se sistema, ki je hkrati nestabilen in kaotičen, se krepi.
- Okrepitev in širjenje ideje, da so spremembe v delih znotraj sistema medsebojno povezane in med seboj pogojene. S povzetkom vseh procesov, ki obstajajo v svetu, je ta ideja pomenila začetek razumevanja in raziskovanja globalne evolucije.
- Uporaba pojma časa v vseh znanostih, raziskovalčevo sklicevanje na zgodovino pojava. Širjenje teorije razvoja.
- Spremembe v izbiri narave raziskave, dojemanje celostnega pristopa v študiji kot najbolj pravilnega.
- Združitev objektivnega sveta in svetačloveško bitje, odpravlja razliko med objektom in subjektom. Oseba je znotraj sistema, ki se preučuje, ne zunaj.
- Vedeti, da bo rezultat katere koli metode, ki jo uporablja neklasična znanost, omejen in nepopoln, če bo v študiji uporabljen samo en pristop.
- Razširjanje filozofije kot znanosti v vseh naukih. Razumevanje, da je filozofija enotnost teoretičnih in praktičnih načel vesolja, in brez njene realizacije je dojemanje sodobne naravoslovne znanosti nemogoče.
- Uvajanje matematičnih izračunov v znanstvene teorije, njihova krepitev in rast abstraktnosti zaznavanja. Povečanje pomena računalniške matematike, saj je treba večino rezultatov študije predstaviti v številčni obliki. Veliko število abstraktnih teorij je pripeljalo do dejstva, da je znanost postala nekakšna sodobna dejavnost.
V sodobnih raziskavah značilnosti neklasične znanosti kažejo na postopno oslabitev togega okvira, ki je prej omejeval informacijsko vsebino znanstvenih razprav. Prednost pri sklepanju imata neracionalni pristop in vključitev logičnega mišljenja v eksperimente. Hkrati so racionalni sklepi še vedno pomembni, vendar jih dojemamo abstraktno in so predmet večkratnih razprav in premislekov.
