Izobraževanje kot posebno področje človekovega delovanja proučuje pedagogika. Kaj je pedagogika, kako je nastala in kako jo je mogoče opredeliti?
Etimologija
Ta izraz ima zelo zanimiv izvor. V stari Grčiji je imela spremstvo sužnja otrokom svojega gospodarja v šolo določeno ime - pedagogika. Kakšen je pomen določen? Samo v jeziku starih Grkov je beseda "otrok" zvenela kot "paidos", glagol "voditi" pa je bil izgovorjen kot "ago". Tako se je izkazalo, da se je "učitelj sužnjev" imenoval "paydogogos".
Sčasoma se je pomen besede "pedagogija" spremenil. Kaj je danes pedagogika? V običajnem pomenu je to vse isto spremljanje otroka, študenta, le obseg takšnih ločitvenih dejavnosti je drugačen. Učitelj je tisti, ki otroka spremlja skozi življenje.
Iz zgodovine pedagogike. Western School
Znani filozofi so govorili o tem, kako poučevati. Na primer, Immanuel Kant, ki je živel v 18. stoletju, je verjel, da socializacija posameznika v procesuizobraževanje je glavno orodje, ki pomaga ustvariti izobraženo osebo, ki je sposobna živeti v civilizirani družbi in prinašati koristi človeštvu.
Takšna razmišljanja lahko štejemo za napredne za svoj čas, saj je bilo izobraževanje do 19. stoletja tesno povezano z vero. Pismeni ljudje so bili takrat večinoma spovedniki, cerkveni in samostanski ministranti, ki so se poleg teoloških ukvarjali tudi s pedagoško dejavnostjo.
Zahodna pedagoška šola je na začetku 20. stoletja doživela velike spremembe. Izobraževanje se je postopoma začelo odmikati od dogmatskih kanonov religioznosti in je postalo obvezen atribut neodvisne in premožne osebe. Sredi prejšnjega stoletja so izobraževalne reforme preplavile Zahodno Evropo in Ameriko. Njihov rezultat je bila izgradnja novega sistema, bolj humanega in hkrati osredotočenega na interese vsakega posameznega študenta in na potrebe celotne človeške družbe.
Pedagogija v Rusiji
Izobraževanje v Kijevski Rusiji je ostalo povezano z vero. Poleg tega je bil glavni cilj pismenosti takrat usposabljanje novih duhovnikov, ljudi, sposobnih oznanjati in prenašati Božjo besedo množicam.
Vendar so otroke učili tudi brati in pisati. V srednjem veku so bili večinoma potomci bogatih in vplivnih staršev. Toda počasi, postopoma je izobraževanje šlo v množice.
Izobraževanje učiteljev se je začelo v 18. stoletju. Odpirala so se učiteljska semenišča in inštituti, kar je priznalo pomenizobraževanje v življenju ruske družbe in pedagogika kot znanost.
Šele v času Sovjetske zveze, v tridesetih letih prejšnjega stoletja, je izobraževanje postalo obvezno. Majhni otroci od 7. leta starosti so morali skozi vse stopnje šolanja, da so posledično postali pismeni in intelektualni posamezniki.
Toda zaključimo našo kratko zgodovinsko digresijo in pojdimo na teorijo pedagogike.
znanstvena pedagogika
Kaj je pedagogika kot znanost? Do danes obstaja veliko definicij za to. Za najkrajšo in najbolj obsežno pa lahko štejemo naslednje: pedagogika je znanost o vzgoji.
Kako je drugače opredeljen ta koncept? Pedagogija je veda o prenosu izkušenj s starejše generacije na mlajšo, pa tudi o aktivnem prevzemu znanja, ki so jim ga dali učenci. Kot lahko vidite, se v tej definiciji pojavlja smer pedagoške dejavnosti: izvaja jo učitelj in jo zaznavajo njegovi učenci.
Pedagogija je tudi veda o učenju, vzgoji in izobraževanju ter o samoučenju, samoizobraževanju in samoizobraževanju. Ta definicija se nanaša na procese, ki spremljajo to disciplino kot dejavnost. V tem primeru je poudarek tudi na dejstvu, da pojem "pedagogija" vključuje sodelovanje dveh strani v procesu: tiste, ki poučuje, in tiste, ki se uči.
Kaj preučuje ta znanost? Pogovorimo se o njenih značilnih lastnostih.
Predmet in predmet pedagogike
Vsaka znanost ima svoj predmet in predmet. In pedagogika seveda niizjema. Torej je predmet pedagogike oblikovanje osebnosti študenta in njegov razvoj, ki se zgodi med usposabljanjem. Predmet pedagogike je proces izobraževanja študentov. Hkrati je opredeljen kot prenos življenjskih izkušenj s starejše generacije na mlajšo.
Obstaja napačna sodba, da je predmet pedagogike učenec, saj je vzgojiteljeva vzgojna dejavnost usmerjena nanj. To ni res. V procesu osvajanja znanja se posameznik sam ne spreminja, spremembe se dogajajo na ravni subtilne materije – osebnosti človeka. Zato je dejavnost psihologa pogosto povezana s pedagogiko in vsak dober učitelj je v bistvu mali psiholog po duši.
Funkcije pedagogike kot znanosti
Kot vsaka znanost ima tudi pedagogika svoje funkcije. Pogojno jih lahko razdelimo na teoretične in praktične.
Teoretične funkcije pedagogike vključujejo:
- preučevanje znanja o pedagogiki, nabranega skozi stoletja človeškega obstoja, kot tudi obvladovanje najnovejših naprednih dosežkov na področju izobraževanja;
- diagnostika obstoječih pedagoških situacij in pojavov, ugotavljanje vzrokov za njihov nastanek in razvoj;
- izdelava jasnega akcijskega načrta za preoblikovanje obstoječega pedagoškega položaja in njegovo izboljšanje.
Praktične funkcije:
- razvoj učnih pripomočkov, načrtov, priročnikov, namenjenih učiteljem;
- uvajanje novega razvoja v izobraževalno prakso;
- ocena in analiza prejetihrezultati pedagoške dejavnosti.
Kaj je pedagoška dejavnost?
Delo učitelja, mentorja pri vzgoji otrokove osebnosti je glavno. Pedagogija seveda upošteva družinske razmere in pridobi podporo otrokovih staršev. Vendar glavno učno in vzgojno delo še vedno opravlja učitelj. Kaj je pedagoška dejavnost in kako jo lahko opredelimo?
Pedagoška dejavnost je praksa prenosa na študente družbenih izkušenj, ki jih je nabralo človeštvo, pa tudi oblikovanje ugodnih pogojev za razvoj otrokove osebnosti. Ni nujno, da ga opravi samo šolski ali univerzitetni učitelj. Dejansko strokovna pedagogika zagotavlja, da ima učitelj specializirano izobrazbo. Če pa se spomnimo, da je starš poučeval svoje otroke, bomo razumeli, da lahko njegova dejanja pripišemo tudi pedagoški dejavnosti. Navsezadnje svoje izkušnje prenaša na mlajšo generacijo in s tem spreminja osebnost otrok.
Te, kar loči usmerjeno pedagoško dejavnost od katere koli druge, je, da ima jasno opredeljen cilj. In ta cilj je izobraževanje.
Na katerih področjih pedagoške dejavnosti deluje učitelj?
Pedagoška dejavnost ni abstrakten pojem. Razdeljen je na več ločenih vrst, od katerih ima vsaka svojo praktično vsebino in namen. Tako vsak učitelj analizira izobraževalni proces in preučuje teoretične temelje svojega poklica. Poleg tega se učitelj v okviru pedagoške interakcije uči osebnostnih lastnosti svojih učencev. Takšna dejavnost se imenuje kognitivna ali gnostična.
Učitelj oblikuje. Razvija nove metode in programe usposabljanja, pripravlja se na pouk, ki se po obliki razlikuje od standardnih. Učitelj analizira naloge, ki mu jih postavlja izobraževalni sistem, in na njihovi podlagi najde ustrezne rešitve. Učitelj izvaja organizacijske dejavnosti. To pomeni, da učenci pod njegovim vodstvom opravljajo določene pedagoške naloge. Komunikativna dejavnost, ki jo izvaja tudi učitelj, je v njegovi sposobnosti graditi dialog tako s samimi učenci kot z njihovimi starši, pa tudi z upravo in sodelavci.
Obstaja ločeno področje dejavnosti učiteljev - korektivna pedagogika. Kaj je to? Korekcijska pedagogika je razvojno-vzgojni pouk z otroki s posebnimi potrebami psihofizičnega razvoja, ki se izvajajo po posebnih programih. Takšne dejavnosti običajno izvajajo učitelji, ki so bili ustrezno izobraženi.
Učitelj: kakšen je?
Vzgoja človekove osebnosti je težko in odgovorno delo. Pedagogija pa v našem času vse bolj depreciira. Vendar se strokovnjaki, motivirani za uspeh, še vedno srečujejo, delajo na svojem mestu in res sejejo »razumno, dobro, večno«.
Kakšen bi moral biti uspešen učitelj? Katere lastnosti miselne organizacije ga odlikujejo? PravzapravPravzaprav značajske lastnosti učitelja v veliki meri določajo posebnosti njegovega dela. Toda hkrati kot poklic učitelja, za katerega je značilna jasno usmerjena dejavnost, nalaga bodočemu učitelju nič manj jasne zahteve. Zato mora biti učitelj pripravljen poučevati. Ta pripravljenost se odraža v njegovem teoretičnem znanju ter praktičnih veščinah in zmožnostih ter ima tudi fizično in psihološko komponento. Učitelj mora biti pripravljen na stres, se mu mora upreti. Poleg tega učitelj potrebuje dobro zdravje in veliko vzdržljivost, da lahko dela z velikim številom učencev.
Učitelj sam se mora nenehno učiti, poskušati izboljšati raven svojega intelektualnega razvoja in učnih sposobnosti. Pri svojem delu naj uporablja inovativne oblike organizacije izobraževalnega procesa. Hkrati pa je predpogoj za uspešno pedagoško dejavnost ljubezen do otrok in pripravljenost, da jim ne le svoje znanje, ampak tudi delček lastne duše.
Kje dobiti učiteljski poklic?
Zdaj je veliko pedagoških univerz, skoraj vsako bolj ali manj veliko mesto ima svojo. Poleg tega imajo številne univerze oddelke ali pedagoške fakultete. Na primer, na Moskovski državni univerzi je pedagoška fakulteta, ena najstarejših univerz v Rusiji. In na prestižni univerzi Republike Belorusije - BSU - obstaja oddelek za pedagogiko.
Poleg tega v Rusiji in v zadnjem času po celotnem postsovjetskem prostorudesetletja se je odprlo ogromno komercialnih visokošolskih ustanov. Izobraževanje v mnogih izmed njih je prestižno pridobiti in na nekatere je veliko težje vstopiti kot na državne univerze. To je tudi vodilna komercialna pedagoška univerza v Moskvi, o kateri bo govora v nadaljevanju.
Inštitut za psihologijo in pedagogiko
Ta izobraževalna ustanova je zrasla iz znanstvenega in praktičnega centra "Popravek". Leta 1990 je ustanova dobila ime "Inštitut za psihologijo in pedagogiko".
Danes obstaja šest psihološko-pedagoških specialitet, oblike izobraževanja pa ostajajo tradicionalne: dnevna, izredna in večerna. Poleg tega univerzitetni učitelji pripravljajo kandidate za sprejem na inštitut v nedeljskih tečajih in razredih za intenzivni izobraževalni program.
Študentje tega inštituta študirajo 5-6 let, trajanje študija je odvisno od izbrane oblike izobraževanja in fakultete.
Zaključna beseda
Obstaja posebno, plemenito in visoko poslanstvo človeka. Sestoji iz poklicne dejavnosti, ta dejavnost pa je pedagoška. Pedagogija ni le znanost ali veja strokovne teorije in prakse. To je tudi klic, ki ga je treba živeti. Zato so ljudje, ki jih lahko imenujemo učitelji, strokovnjaki z veliko začetnico, vredni spoštovanja.
