Zaradi vse pogostejših prometnih nesreč z otroki, ki vodijo v njihovo smrt, je izvajanje ur za preprečevanje teh statističnih podatkov postalo najbolj pomembno.
Pouk po prometnih predpisih se mora izvajati v kateri koli starostni kategoriji. Najboljše merilo vpliva na študente je seveda srečanje s policisti. Toda stalna predavanja, ki potekajo iz leta v leto, lahko hitro postanejo dolgočasna in postanejo nezanimiva in nedonosna za občinstvo poslušalcev.
Učna ura na temo prometnih pravil ima lahko različne oblike, ki ustrezajo starostni kategoriji otrok. V pripravo dogodka se lahko vključijo tudi dijaki. Otroci bodo z zanimanjem opravljali naloge učitelja. Učenci lahko pripravijo plakate s prometnimi znaki ali pripravijo zanimiv kviz. Če je načrtovana prireditev odprtega tipa, lahko na pomoč pokličete tudi starše. Učne ure naj bodo ne le koristne, ampak tudi nepozabne. Prometna pravila v šoli se lahko učijo v obliki igre.
Glavni cilji in cilji razredne ure po prometnih pravilih
Seveda je glavni cilj tega tematskega dogodkaje oblikovanje otrokovega razumevanja osnovnih pravil obnašanja na cesti za reševanje lastnega življenja.
Za dosego tega cilja bodo služile naslednje naloge:
- razviti pri otrocih pravilno oceno situacij na cesti;
- učite, kako pravilno prečkati cesto;
- seznaniti z osnovnimi pravili obnašanja na cesti;
- razložite pravila za vožnjo po cestišču, če ni pločnikov;
- za seznanitev s pravili zagotavljanja pomoči udeležencem v nesreči;
- oblikujte koncept "nujne pomoči";
- učite pravila vožnje vozila po cestišču (kolo, moped).
Prometna ura naj bo čim bolj informativna.
Glavne teme prometnih pravil
Predmet razrednih ur po prometnih pravilih je razdeljen po starostnih kategorijah otrok. Na primer, teme za 1. razred so "Kako prečkati cesto", "Igre na cesti", "Priti domov brez poškodb", "Življenje na ulici". Vsekakor se razlikujejo od prometnih pravil v 11. razredu, ki bodo zveneli takole: »Kdo je kriv?«, »Maturanti in prometne nesreče«, »Agresija na cestah«, »Kako pomagati ponesrečencem v prometnih nesrečah«.
Ne glede na starostno kategorijo občanov bi morala biti glavna tema razredne ure po prometnih predpisih »Pravila ravnanja na cesti zaradi samoohranitve«.
Kako pravilno oblikovati temo
Ura pouka v skladu s prometnimi pravili mora biti pravilno poimenovana. Ime (tema) mora biti obsežno, a hkrati razumljivo tako otrokom,in odrasle, v primeru njihove udeležbe na tem dogodku.
Učitelju ni treba izmišljati zapletenih fraz za osnovnošolce, sicer cilj ne bo dosežen. Fantje so zaradi svojega razvoja sposobni fantazije, kar ne bo upravičeno. Tukaj morajo biti imena jedrnata in jasno ustrezati cilju.
Osnovne oblike izvajanja razrednih ur po prometnih pravilih
Za izvedbo razredne ure po prometnih pravilih ni dovolj, da se odločite za temo, morate izbrati tudi pravilno obliko izvajanja. Upošteva se glavni pogovor, lahko pa se uporabijo tudi drugi, na primer:
- tekmovanja za preprečevanje kriminala;
- spori;
- odprte učne ure, s predstavniki policijske službe in učitelji šole, vključno z ravnateljem;
- lekcije-igre;
- izleti;
- kvizi;
- tečaji na specializiranih prizoriščih;
- sestanki z reševalci.
Vsi ti obrazci bodo pomagali narediti izobraževalni proces zanimiv in poučen.
Tematsko načrtovanje ur pouka po prometnih pravilih v 2. razredu
Pozornosti razrednikov začetnikov in pripravnikov lahko ponudimo okvirno tematsko načrtovanje dejavnosti na določeno temo v 2. razredu osnovne šole. To so lahko:
- Kviz "Semafor je naš prijatelj, pomočnik".
- Klepetajte Zebra na cesti.
- Natečaj za risanje “Zimska cestanevarno."
- Ogled mesta "Oh, moje znane ulice."
- Natečaj za esej "Pravila, ki jih upoštevam"
- Pogovor "Avtobus je prevozno sredstvo za osebo ali nevarnost za življenje."
Oblikovanje osnovnih pravil vedenja na cesti omogoča razredna ura prometnih pravil. 2. razred zaradi svojega razvoja lahko sodeluje le na dogodkih splošnega obsega.
Tematsko načrtovanje ur pouka po prometnih pravilih v 5. razredu
Tematsko načrtovanje vzgojno-izobraževalnega dela z učenci, starimi 11-12 let, mora nujno vključevati učno uro prometnih pravil. 5. razred daje učitelju možnost, da poleg že znanih oblik dirigiranja doda nove.
Torej, okvirno načrtovanje dogodkov, posvečenih prometnim pravilom.
- Pogovor sem kolesar.
- Srečanje-pogovor "Voznik je posel življenja".
- Lekcija ustvarjalne dejavnosti "Jaz in prometni znaki".
- "Safe Wheel", vadba praktičnih veščin na posebnem mestu.
- Večer s starši "Kako postati samostojen na ulici"
- Spor "Zimske igre - zdravje ali smrt".
Tematsko načrtovanje ur pouka po prometnih pravilih v 6. razredu
To časovno obdobje označuje študente kot zavestne udeležence v izobraževalnem procesu. Zato je priporočljivo, da razrednik uporabi povsem nove oblike dogodkov, posvečenih prometnim pravilom.
V tej starostni kategoriji lahko učitelj skupaj z učenci pripravi razredno uro za prometna pravila. 6. razred ti daje priložnostz uporabo oblike vodenja intelektualne igre vključite celotno sestavo razreda brez izjeme.
Približno načrtovanje razrednih dejavnosti za prometna pravila v 6. razredu:
- Kviz "Zgodovina prometnih pravil".
- KVN "V policijskih kapah".
- Pogovor "Rolerji, kolo in cesta".
- Pomoč pri nesreči (reševalne številke).
- Tvoje življenje je v tvojih rokah Tekmovanje letakov
- Kviz »Poletne počitnice! Povečajte svojo budnost!".
- Lekcija-igra "Ti meni, jaz tebi".
Ne glede na obliko, ki jo izbere učitelj, se morate spomniti, da je razredna ura po prometnih pravilih resno delo, od pravilnega izvajanja katerega je odvisno človeško življenje.
Opomba razredničarki
Da bodo otroci v vašem razredu živi in zdravi, si morate zapomniti naslednje točke.
- Ko načrtujete učno uro po prometnih pravilih, vedite, da ne sme biti samska. To je obvezna serija dejavnosti skozi celotno šolsko leto.
- V dogodku tega obsega bi morali biti študenti maksimalno vključeni. Če torej karantena pade na načrtovani datum, je treba pouk po prometnih pravilih prestaviti in v tem času izvesti dogodek, ki je manj pomemben za življenje šolarjev.
- Na pouk o prometnih pravilih je priporočljivo povabiti policiste, starše, katerih poklicna dejavnost je neločljivo povezana s prometnimi pravili, ter reševalce.
- Zapomni si togledanje dokumentarnih filmov o prometnih pravilih zahteva dodatno analizo otrok.
- Učitelj mora vsak dogodek analizirati dvakrat, najprej z otroki, nato pa se opravi introspekcija, da se ugotovijo grobe napake in jih v prihodnosti odpravi.
- Ne pozabite, da so otroci, ne glede na starost, polni udeleženci v prometu. In kako uspešna bo njihova pot domov, je odvisno od učitelja in staršev.
- Dragi učitelji, bodite svoj vzor svojim učencem!
