Psihofiziologija je znanost o fizioloških osnovah vedenja in duševne dejavnosti. Ta članek vsebuje osnovne informacije o tem. Spoznali boste zgodovino nastanka, značilnosti metodologije, njen pomen, pa tudi nekatere druge pomembne informacije o tej znanosti.
Psihofiziologija je posebno področje psihologije in fiziologije, ki proučuje vlogo bioloških dejavnikov (med njimi so lastnosti živčnega sistema) pri zagotavljanju duševne dejavnosti. Znanstveniki razlikujejo diferencialno psihofiziologijo, govor in mišljenje, občutke in zaznavanje, pozornost, čustva, prostovoljna dejanja. Vsa ta strokovna področja se trenutno aktivno razvijajo.
Vzrok psihofiziologije
Danes je vprašanje razmerja med psihologijo in fiziologijo še vedno odprto. Ne moremo nedvoumno reči, da je prvo del drugega ali da je drugo del prvega. Ni pa dvoma, da so duševni in fiziološki procesi deli ene psihofizične celote. Tudini dvoma, da idej o tej celoti, tako potrebnih za praktične namene, ni mogoče dobiti ločeno niti s fiziologijo niti s psihologijo. Nova veja biologije, imenovana psihofiziologija, se je pojavila zaradi potrebe po znanju o osebi kot celoti in ne zgolj iz korporativnih ali organizacijskih razlogov. Ta znanost obravnava zelo širok spekter vprašanj. Stopnja kompleksnosti problemov, ki jih preučuje, je veliko višja kot pri samo psihologiji ali fiziologiji.
Interdisciplinarnost psihofiziologije, verjetnostna metodologija
Psihofiziologija je področje znanja, ki je interdisciplinarno. Razmišlja o organizaciji odnosov verjetnostnih duševnih, fizičnih in duhovnih pojavov in bistva osebe. Psihofiziologija je disciplina, ki za učinkovito spoznavanje uporablja niz načel, predpogojev, sredstev in metod spoznavanja, ki znanstvenikom omogočajo raziskovanje določenega predmeta, to je človek. Tako se uporablja verjetnostna metodologija. O njej je treba povedati nekaj besed.
Psihofiziologija je znanost, ki preučuje osebo z uporabo verjetnostne metodologije. Začetek slednjega je leta 1867 postavil angleški fizik James Clerk Maxwell. Verjetnostna metodologija trdi, da je univerzalna v znanosti. Maxwell je prvi znanstvenik, ki je uporabil svoje metode za karakterizacijo verjetnostne fizične realnosti. Ta raziskovalec velja za ustvarjalca statistične fizike. Verjetnostna metodologija ima eno pomembno prednostpred determinističnim (tradicionalnim). Daje veliko bolj popolno znanje o predmetu, ki se preiskuje.
Ustvarjanje psihofiziologije
Uradno se je oblikoval sredi 19. stoletja. Njegov priznani ustvarjalec je A. R. Luria, izjemen ruski znanstvenik (na sliki zgoraj). Z dvojno izobrazbo (psihološko in nevrološko) je lahko združil najpomembnejše dosežke teh disciplin v eno celoto. Rezultat opravljenega dela je bila kombinacija psihofiziologije in nevropsihologije.
Dolgo časa je veljalo, da je duša breztelesna. Z drugimi besedami, možgani nimajo nič s tem. Kasneje so znanstveniki začeli locirati mentalne funkcije v treh možganskih prekatih. Poleg tega je vsak od ventriklov veljal za mesto shranjevanja prikazanih vtisov duše. Veljalo je, da je to bivališče idealnih podob. Možgani so veljali za organ, iz katerega se vitalna energija pod vplivom volje pretaka v dele našega telesa po posebnih kanalih, imenovanih živci.
V prihodnosti, zahvaljujoč delom različnih znanstvenikov, predvsem domačih (I. M. Sechenov, I. P. Pavlov, P. Ya. Galperin, A. N. Leontiev, A. R. Luria, N. A. Bernshtein itd.), bo dokaj jasno nastala je ideja o pomenu osrednjega živčnega sistema (centralni živčni sistem) za človeško psiho.
Naravoslovna metoda I. M. Sechenov
I. M. Sechenov je razvil posebno naravoslovno metodo. Njegovo bistvo je mogoče opredelitipo dveh načelih:
- vse vrste duševnih pojavov so produkt centralnega živčnega sistema, kar pomeni, da upoštevajo zakonitosti, po katerih se razvijajo drugi naravni pojavi;
- treba se je držati načela historizma pri preučevanju psihe, torej iti od najnižjih oblik njenega delovanja k najvišjim, od preprostih k zapletenim, od preučevanja psihe živali za preučevanje njegove specifičnosti pri ljudeh.
Sečenov je z uporabo teh načel pristopil k ustvarjanju materialistične teorije refleksije.
Dela I. P. Pavlova in nadaljnje raziskave
V delih I. P. Pavlova, slavnega ruskega fiziologa, je bila refleksna teorija nadalje razvita. Ta znanstvenik je bil prvi, ki je uporabil objektivno metodo za preučevanje duševnih funkcij možganov, ki je bil pogojni refleks. Pavlov je raziskal fiziološke mehanizme v številnih procesih, ki so osnova osnovnih duševnih reakcij. Dela tega znanstvenika, pa tudi predstavnikov njegove šole, so odprla novo obzorje v eksperimentalnem preučevanju možganske aktivnosti.
Pozneje so elektrofiziološke študije, dopolnjene z metodo pogojenih refleksov, pripomogle k ugotovitvi, da številni miselni procesi temeljijo na določeni funkcionalni organizaciji možganskih struktur. Spomin lahko na primer obravnavamo kot rezultat procesa kroženja vzbujanja vzdolž verig nevronov, ki so zaprti, z nadaljnjo fiksacijo na molekularni ravni določenihspremembe.
Čustva so odvisna od tega, kako aktivni so določeni centri, ki se nahajajo v podkortikalnih strukturah možganov. Trenutno se številne duševne reakcije reproducirajo umetno. Za to so posebej razdraženi deli možganov, ki so odgovorni zanje. Po drugi strani pa se vse, kar globoko vpliva na našo psiho, odraža na možganih, pa tudi na telesu kot celoti. Na primer, depresija ali žalost lahko povzročita psihosomatske (telesne) bolezni. Hipnoza lahko spodbuja zdravljenje ali povzroči somatske motnje. Čarovništvo ali kršenje "tabuja" med primitivnimi ljudstvi lahko celo ubije človeka.
Predmet znanja in predmet psihofiziologije
Splošna psihofiziologija je znanost o življenju zdravega človeka. Klinična (več o njej je opisano na koncu članka) preučuje bolne ljudi.
Za človeka je znano, da je tristranski. Psihofiziologija je veda, ki upošteva vse ravni svoje organizacije. Človek ima enotnost naslednjih treh verjetnostnih entitet:
- telesni (fizični, telesni);
- duhovno (mentalno);
- duhovno.
Posledično je predmet psihofiziologije fizično, duševno in duhovno bistvo človeka v njihovi soodvisnosti in medsebojni povezanosti. Ta disciplina je zaradi uspeha pri preučevanju aktivnosti nevronov v možganih živali, pa tudi v povezavi z možnostjo kliničnega pregleda ljudi, začela upoštevati ne le fiziološke, temveč tudi nevronske mehanizme različnih duševnih stanj., procese in vedenje. modernopsihofiziologija se med drugim ukvarja s preučevanjem nevronskih mrež in posameznih nevronov. To določa trenutni trend povezovanja različnih disciplin, ki preučujejo delovanje možganov (nevrokemija, nevrofiziologija, nevropsihologija, psihofiziologija, molekularna biologija itd.) v enotno nevroznanost.
Različne veje discipline, ki nas zanima, imajo svojo tematiko. Fiziološka psihofiziologija na primer raziskuje vzorce vedenja in duševnega odziva, ki so odvisni od stanja fizioloških parametrov, od hitrosti reakcij perifernega in centralnega živčnega sistema, pa tudi some kot celote (pri sistemski, tkivni in celični ravni).
Pomen discipline
Disciplina, ki nas zanima, dopolnjuje psihologijo, nevrologijo, psihiatrijo, pedagogiko in jezikoslovje. Psihofiziologija je nujna povezava, prek katere se obravnava človeška psiha kot celota, vključno s številnimi kompleksnimi oblikami vedenja, ki so bile preučene pred njenim pojavom.
Če na primer veste, katere stopnje ontogeneze so najbolj občutljive na določene pedagoške vplive, lahko vplivate na razvoj zelo pomembnih fizioloških in psihofizioloških funkcij, kot so spomin, mišljenje, pozornost, zaznavanje, telesna aktivnost, mentalna aktivnost. in telesne zmogljivosti itd. Če imate predstavo o starostnih značilnostih otrokovega telesa, lahko najbolje razkrijete njegovo fizično in duševnosposobnosti, z znanstvenega vidika izdelati utemeljene valeološke in higienske zahteve za zdravstveno-izobraževalno delo, organizirati dnevni režim, telesno dejavnost in prehrano, ki ustrezajo individualnim konstitucijskim značilnostim in starosti. Povedano drugače, pedagoški vplivi so lahko optimalni in učinkoviti le, če upoštevajo starostne značilnosti otroka in mladostnika, zmožnosti njegovega telesa.
Starostna fiziologija in psihofiziologija
Starostna fiziologija je veda, ki preučuje značilnosti življenja in razvoja organizma v času ontogeneze. Preučuje funkcije telesa kot celote, organskih sistemov in posameznih organov, ko rastejo, izvirnost teh funkcij v različnih starostnih obdobjih.
Ontogenija je osrednji koncept takšne discipline, kot je fiziologija, povezana s starostjo. Uvedel ga je davnega leta 1866 E. Haeckel. V našem času ontogeneza pomeni individualni razvoj organizma skozi vse življenje (od trenutka spočetja do smrti).
Starostna fiziologija in psihofiziologija sta se oblikovali relativno nedavno. Prvi je izstopal šele v drugi polovici prejšnjega stoletja. Embriologija je znanost, ki preučuje značilnosti in vzorce življenja organizma na stopnjah intrauterinega razvoja. Gerontologija upošteva kasnejše faze, od zrelosti do starosti.
Fiziologija staranja uporablja različne raziskovalne metode, med drugim- morfološke značilnosti telesa (njegova dolžina, teža, obseg pasu in prsnega koša, obseg bokov in ramen itd.). Ta disciplina je ena od vej razvojne biologije - zelo široko področje znanja.
Lastnosti človeške ontogenije
Izvor človeka je vplival na značilnosti njegove ontogeneze. V zgodnjih fazah ima določeno podobnost z ontogenezo, značilno za višje primate. Vendar je specifičnost osebe, da je družbeno bitje. To je pustilo pečat v njegovi ontogeniji. Najprej se je povečalo obdobje otroštva. To je posledica dejstva, da se mora oseba med usposabljanjem naučiti socialnega programa. Poleg tega se je povečalo obdobje intrauterinega razvoja. Puberteta pri ljudeh nastopi pozneje kot pri višjih primatih. V nasprotju s temi živalmi se pri nas jasno razlikujejo obdobja hitre rasti, pa tudi prehoda v starost. Naša skupna življenjska doba je daljša kot pri višjih primatih.
Starostna norma in tempo razvoja
Za učitelja in zdravnika je zelo pomembno, da razumeta stopnjo razvoja otroka, s katerim delata. Starostna fiziologija in psihofiziologija določata, kaj velja za normo in kaj je od nje odstopanje. Vsako pomembno odstopanje v razvoju pomeni potrebo po uporabi nestandardnih metod zdravljenja in izobraževanja za osebo. Zato je ena najpomembnejših nalog razvojne psihologije določiti parametre, ki določajo starostno normo.
Upoštevati je treba, da hitrost razvoja ni vedno v korelaciji z njegovo končno stopnjo. Upočasnitev tega procesa je pogostovodi do tega, da človek (čeprav pozneje kot njegovi vrstniki) doseže izjemne sposobnosti. Nasprotno, pogosto se pospešen razvoj prehitro konča. Posledično oseba, ki je sprva veliko obetala, v odrasli dobi ne doseže visokih rezultatov.
Močna odstopanja v tempu razvoja in rasti so relativno redka. Vendar pa so majhne razlike, ki se kažejo kot zmerne prednosti ali zamiki, pogoste. Kako naj jih obravnava? So to manifestacije odstopanj v razvoju ali njegove variabilnosti? Starostna fiziologija daje odgovore na ta in druga vprašanja. Razvija merila za presojo stopnje odstopanj od norme in potrebe po sprejetju ukrepov za odpravo ali ublažitev njihovih posledic.
klinična psihofiziologija
Je pomembno uporabno področje psihofiziologije. To je interdisciplinarno področje znanja, ki proučuje fiziološke mehanizme različnih sprememb duševne aktivnosti pri somatski in duševni patologiji ter njihov medsebojni vpliv.
Klinična psihofiziologija je disciplina, ki vključuje tudi proučevanje patogenetskih mehanizmov, etioloških dejavnikov, strokovno rehabilitacijo in zdravljenje psihosomatskih bolezni. Ne gre brez znanja in metod številnih sorodnih strok (nevrokemije, nevrofiziologije, eksperimentalne psihologije, nevropsihologije, nevroradiologije itd.). S terenskimi raziskavami in laboratorijskimi poskusilahko ugotovimo, kako človeško vedenje in izkušnje vplivajo na regulativne procese in fiziološke odzive. Iz tega je mogoče razbrati vzorce psihosomatskih odnosov.
Izmerjene psihofiziološke vrednosti se praviloma neinvazivno beležijo na površini človeškega telesa (kot posledica delovanja telesnih funkcionalnih sistemov). Senzorji merijo njihove fizikalne lastnosti. Ti senzorji registrirajo in hkrati ojačajo izmerjene parametre, tako da se lahko pridobljene vrednosti pretvorijo v biosignale. Na podlagi te metode raziskovalci sklepajo, kateri somatski procesi so podlaga za ta ali oni pojav, o njihovi dinamiki med vplivom psihoterapije.
Torej, psihofiziologija je znanost, katere definicija je predstavljena na začetku članka. Pogovarjali smo se o temi, načinu, zgodovini nastanka in razvoja ter nekaterih pomembnih vejah. Psihofiziologija je veda, ki proučuje tako psiho kot človeško fiziologijo, zato ima interdisciplinaren značaj.
