Načrtovanje v izobraževalni ustanovi je v vnaprejšnjem določanju načinov dela ob upoštevanju predvidenih učnih ciljev. Za oblikovanje sistema te dejavnosti v izobraževalni ustanovi se uporablja več vrst dokumentacije. Torej, zelo pomembna točka je tematsko načrtovanje v vrtcu.
Ta dokumentacija je sestavljena z uporabo nekaterih osnovnih načel. Najprej morate upoštevati optimalno obremenitev za trening, ki jo zagotavlja SanPiN. Drugič, upoštevati je treba režimske trenutke, zdravstvene in higienske zahteve glede trajanja pouka, njihovo zaporedje.
Poleg tega je tematsko načrtovanje v predšolski vzgojni ustanovi sestavljeno z upoštevanjem regionalne klime, kulture in lokalne tradicije. Pomembno je, da pouk povežemo z letnim časom, vremenskimi razmerami. Priporočljivo je, da razrede premislite in ne pozabite na fiziološke značilnosti otrok. Na primer, bolj zapletene temeso postavljeni predvsem sredi tedna.
Pri urniku v vrtcu morate upoštevati stopnjo razvoja učencev. Prav tako je vredno zapomniti, da se tekom dneva delovanje otrok spreminja. V zvezi s tem je treba pouk načrtovati tako, da se motorična aktivnost izmenjuje s statično aktivnostjo. Delo, kjer je zagotovljena največja psihična obremenitev, se po možnosti izvaja v torek in sredo.
Tematsko načrtovanje v vrtcu pomaga pri strukturiranju vzgojno-izobraževalnega procesa. Za uspeh je treba izpolniti številne pogoje. Med njimi ima pomembno vlogo poznavanje nalog, ki jih program postavlja. Prav tako je treba uporabiti načelo ponavljanja, ki predvideva zapletanje nalog. Vzgojitelji naj pri razmišljanju o svojem delu upoštevajo individualne zmožnosti skupine in vsakega otroka.
Koledarsko-tematsko načrtovanje v vrtcu se mora začeti z določitvijo količine dela v razrednih urah. To dokumentacijo je potrebno izdelati za celotno študijsko leto. Učitelj premisli, koliko ur bo namenil določeni temi, ter določi tudi obliko in vsebino pouka. Naloge dela morajo biti v skladu z zahtevami splošnega programa in upoštevati tudi značilnosti otrok. Pri sestavljanju tematskega načrtovanja v vrtcu morate poskusiti izbrati najboljše oblike pouka in njihovo vsebino.
Priporočamo, da dokumentacija odraža vsedejavnosti, ki jih je treba izvajati z otroki. To je še posebej pomembno za mlade učitelje. Zato je priporočljivo sestaviti podroben besedilni dokument, v katerem bodo navedene vse točke. Za bolj izkušene pedagoge je takšna oblika načrtovanja, kot je mrežna shema, zelo primerna. Tukaj je označenih več stolpcev, v katerih je zabeležena tema lekcije, vsebina, število ur, dodeljenih določenim blokom, datum.
Eden od glavnih kriterijev, po katerem se določi dober kompetenten načrt, je njegova implementacija v delo. To pomeni, da bo vzgojitelj, ki si je vzel čas za branje te dokumentacije in premislil vse točke, ki jih vsebuje, zlahka delal skozi vse leto.
