Vsako znanstveno področje temelji na številnih metodah in mehanizmih. Njihova celota je ločena doktrina, imenovana metodologija znanosti. V tradicionalnem smislu je to del splošne teorije vednosti, eden od oddelkov filozofije. Vsebina in koncept metodologije znanosti bosta podrobno opisana v našem gradivu.
Koncept metodologije
Vsaka raziskovalna dejavnost mora temeljiti na številnih načelih in pristopih. Znanstvenik, ki sprejema in razvija znanje znotraj določene discipline, se mora spomniti neizrečenih pravil za oblikovanje znanstvenega gradiva. Pri tem mu bo pomagala metodologija znanosti, najstarejša akademska smer.
Glavna naloga metodologije je zagotoviti hevristično obliko spoznanja s strogo preverjenimi in preizkušenimi metodami, normami, načeli in pravili. Metodologije ne smemo zamenjevati z metodologijo. Če je prvi koncept kombinacija različnih elementov, ki nakazujejo konstrukcijo določene norme, potem je metodologija že pripravljen "recept" za izvedbo določeneakcija.
Da bi bil znanstvenik uspešen v raziskavah, mora imeti »skrivnost« znanstvenega mišljenja. Lahko samostojno ustvarja pravila, lahko pa se sklicuje na že pripravljeno zbirko načel in norm. Obvladovanje metodološkega znanja je predpogoj za vsakega raziskovalca. To bo pomagalo pri hitrem in učinkovitem iskanju določenih načinov in reševanju številnih težav.
Metodologija znanosti: zgodovina in razvoj
Prvi poskusi sistematizacije znanja so bili opaženi že v času antike. Starodavni filozofi so poskušali najti resnico in so svoje poskuse spravili v določeno strukturo. To jim je pomagalo hitro najti odgovore na določena vprašanja. Velja se spomniti na primer sokratske metode dialoga. Atenski mislec je sistematično in brez naglice iskal resnico. Za to je vzel točko »nevednosti«, nakar je sogovorniku postavil vprašanja. Prejeti odgovori so že tvorili določen sistem.
Platon, Aristotel, Francis Bacon, Rene Descartes, Kant, Hegel in drugi veliki umi bi lahko prispevali k razvoju metodologije. Še več, večina jih je nezavedno oblikovala sistem načel. Znanstveniki so izhajali iz lastnih idej o znanosti, njihovi privrženci pa so oblikovali potrebna pravila.
Znano je, da je Aristotel predlagal eno najpomembnejših načel znanstvenosti. Sestavil je dve metodi za pridobivanje zanesljivih informacij, logično-destruktivno in eksperimentalno-induktivno (z drugimi besedami, teoretično in praktično). Kant je preučeval mejeznanja, Hegel pa je sistematiziral sistem znanstvenega znanja.
Družbeni napredek je znanost spremenil v največje področje poklicnih odnosov. Razpršeni poskusi iskanja resnice so preteklost. Že v 20. stoletju znanstvenikov ni vodil zgolj kognitivni interes, temveč jasen in smiseln načrt. K temu je seveda prispevala znanstvena metodologija.
metodološke ravni
Znanstveniki identificirajo številne klasifikacije, ki zagotavljajo nivoje metodološkega znanja. Enega najpomembnejših sistemov je sestavil E. G. Yudin. Loči štiri stopnje:
- Filozofska raven - najvišja raven. Prisotnost splošnih načel znanja iz kategoričnega znanstvenega aparata. Filozofske kategorije, vzorci, pristopi in zakoni opravljajo na tej ravni strogo sistemske funkcije.
- Splošna znanstvena stopnja. Prisotnost teoretičnih določb, ki veljajo za vse ali večino znanstvenih disciplin.
- Posebna znanstvena raven. Je niz načel in metod, ki se uporabljajo na določenem znanstvenem področju.
- Tehnološka faza. Na tej stopnji se izdela tehnika in metodologija študije. Postopki so izbrani tako, da se zagotovi zanesljiv empirični material. Najprej se obdeluje. Metodološko znanje na tej stopnji ima izrazit normativni značaj.
Vse predstavljene etape so med seboj povezane. Hkrati filozofska raven deluje tukaj kot osnovna.
metodološke funkcije
Zgodovina kaže, kako je sistem akademskih načelin mehanizmov je uspelo izboljšati celotno znanstveno področje. Družbena evolucija je prispevala k sistematičnemu razvoju različnih področij znanja. Naredila jih je bolj vitke in pomembne. Kaj to pojasnjuje? Znanstveniki sami dajejo odgovor.
Izpostavljajo več značilnosti znanstvene metodologije:
- Svetovna razlaga znanstvenih rezultatov. Vsaka odkritja, dejstva ali pridobljeni podatki morajo biti razloženi z moralno in etičnostjo. To prispeva k hitri vključitvi prejetih podatkov v sistem splošnega znanja.
- Zagotavljanje jasnosti in jasnosti problema. To velja tako za vsebino kot za obliko. Na podlagi metodoloških načel in oblik bo mogoče pravilno oblikovati vprašanje, ki ga je treba obravnavati.
- Razvijanje strategij za razvoj prakse in znanosti. Pomaga oblikovati znanstvene obete.
- Formiranje določenih sredstev za reševanje nalog. Psihoanalitična metodologija spodbuja preučevanje psihe in elementov, ki nanjo vplivajo. Govorimo o arhetipih kolektivnega nezavednega, interpretaciji itd.
- Opis in vrednotenje raziskovalne dejavnosti ali prakse. Razvoj priporočil in pravil, ločenih norm, ki naj bi jih človek vodil pri svojih dejavnostih.
Tako ima metodologija dokaj veliko število različnih funkcij. Vse zgoraj predstavljene naloge jasno opisujejo obravnavano znanstveno področje.
Vloga metodologije
Kakšen je krajmetodološkega znanja v vrsti drugih ved? Tradicionalno se obravnavana disciplina imenuje filozofija. Poleg tega ima lahko vsako znanstveno področje svoj sistem metod. Na primer, metodologija zgodovinske znanosti predpostavlja prisotnost elementov, kot so napovedovanje, tipologija, klasifikacija, predmetno modeliranje in še veliko več. Nekatera od teh orodij je mogoče uporabiti za druge humanistične vede.
Takšni primeri dajejo jasno predstavo o mestu metodologije v sistemu znanstvenega znanja. Raziskovalci lahko izberejo orodje, ki ga potrebujejo za nadaljnje delo. Pri tem jim bo pomagal dobro zgrajen sistem akademskih metod.
Znanstveniki so razvili shemo za boljše razumevanje mesta metodologije v sistemu znanstvenega znanja:
| FILOZOFIJA | ||
| matematika | Osrednje vede: fizika, kemija, biologija, družboslovje in še več | Praktične vede: medicina, pedagogika, tehnologija, metodologija |
Vprašanje, kakšna je metodologija znanosti, se lahko šteje za rešeno. Nato morate razumeti glavne pristope na tem področju.
Sistemski pristop
Prva metoda znanosti o metodologiji se imenuje sistemska metoda. Uporablja se pri preučevanju kompleksnih, organsko oblikovanih elementov. V metodologiji pedagoške znanosti se pogosto uporablja sistemski pristop. Na primer, nekateri predmeti se pregledajo. Njihova zunanja innotranjimi povezavami se upoštevajo vse komponente objekta, ob upoštevanju mesta in opravljenih funkcij.
Sistemski pristop se izvaja na podlagi določenih načel. Označite tukaj:
- Integriteta. Odraža posebnosti sistemskih lastnosti, pa tudi odvisnost vsakega elementa od njegovega mesta in funkcij.
- Strukturno. Omogoča vam, da opišete sistem z razkritjem niza povezav in razmerij med elementi.
- Hierarhija. Vključuje obravnavanje predmeta skozi prizmo treh vidikov: kot samostojnega sistema, kot sistema iz visoke hierarhije in kot sistema višje ravni glede na njegove elemente.
- Načelo večkratne predstavitve sistema.
- Historicizem. Predpostavlja obravnavanje sistema skozi prizmo njegovega razvoja.
- Načelo soodvisnosti notranjih in zunanjih sistemskih dejavnikov.
Tako sistematični pristop vključuje obravnavanje predmeta kot niza medsebojno povezanih komponent, ki ga sestavljajo. Izobraževalni sistem bo na primer razdeljen na cilje, vsebine, oblike, metode in sredstva izvajanja.
Celovit pristop
V teoriji in metodologiji znanosti se pogosto uporablja kompleksna metoda raziskovanja. Značilno zanj:
- analiza kompleksov kot resničnih objektov realnosti;
- določanje bistvenih značilnosti obstoječih kompleksov;
- prepoznavanje bistva integriranega pristopa, ki temelji na njegovem odnosu s sistematičnim pristopom.
Integrirani pristop se pogosto razume kot del sistematičnega. Torej se "sistematično" nanaša na področje poznavanja predmeta, "zapletenost" pa na področje upravljanja s predmeti.
Upoštevani pristop se široko uporablja v metodologiji pravne znanosti. Tako so za sistem metod pravnih disciplin značilne naslednje značilnosti:
- polysystem - obilo velikega števila povezav in elementov;
- prežeto s skupnim ciljem ali idejo;
- delovanje izrazitega subjektivnega faktorja;
- pripada sferi družbene oblike gibanja snovi;
- delovanje z naraščajočo ali največjo učinkovitostjo;
- zveza v kompleksu različnih podsistemov;
- poiščite vire za izboljšanje sistema.
Integrirani pristop je za razliko od sistematičnega bolj usmerjen v prakso. Široko se uporablja v metodologiji pravnih ved - sociologiji in politologiji.
Osebni in dejavni pristopi
Osebni pristop se pogosto uporablja na humanitarnih področjih. Na primer, v psihologiji daje ideje o aktivnem, družbenem in ustvarjalnem bistvu osebe kot osebe.
Prepoznavanje posameznika kot produkta družbenozgodovinskega razvoja ne dopušča, da bi osebni podatki prodrli v človeško naravo. Osredotočenost je na osebo samo kot na cilj, subjekt in rezultat družbenega razvoja.
Naslednji pristop se imenuje pristop aktivnosti. Dejavnost -je osnovni pogoj za razvoj osebnosti. Zahvaljujoč dejanjem se uresniči smotrna preobrazba sveta okolice. Naloge raziskovalca vključujejo izbiro in organizacijo dejavnosti določenega predmeta. Nastanek vira, njegov razvoj in transformacija se preučuje.
Pristop dejavnosti se pogosto uporablja v zgodovini in metodologiji pravnih znanosti. To se kaže v razgradnji pravnih norm na hipotezo (dogodek), dispozicijo (pogoj) in sankcijo (posledicu).
Na humanitarnem področju znanja se uporabljata tako osebni kot dejavni pristop. Metodologija znanosti in filozofije vključuje uporabo večine orodij na družbeno-teoretskih področjih. Za naravoslovne in tehnične vede so pripravljeni strogi zakoni in jasna pravila.
Humanitarni pristopi
Preostale pristope in metode znanstvene metodologije je treba na kratko analizirati. Vsebinski pristop je torej precej pogost. Proučujejo se bistva procesov in pojavov, razkriva se celota njihovih elementov. Analizira se interakcija med deli sistema.
Formalni pristop je postal zelo razširjen. Omogoča ekstrakcijo stabilnih in relativno nespremenljivih pojavov iz obstoječih procesov. Pojave pa se obravnavajo v "čisti" obliki, brez povezave s splošnim procesom. Obravnavano orodje omogoča razkrivanje stabilnih povezav med elementi ločenega procesa. Na primer, v metodologiji zgodovine in pravne znanosti se uporablja formalni pristop za identifikacijo določenih dejstev – pravnih ali zgodovinskih.
BLogični pristop se pogosto uporablja na humanitarnem področju. Omogoča nam, da obravnavani predmet obravnavamo v obliki njegove teorije. Metoda uporabe logike pomaga analizirati pojav na točki njegovega razvoja, ki ga je dosegel v določenem časovnem obdobju.
Zgodovinski pristop se ne uporablja samo v zgodovinski znanosti. Široko se uporablja na skoraj vseh humanitarnih področjih. Obravnavana metoda nam omogoča spremljanje razvoja določenega znanstvenega področja. To bo pomagalo ustvariti jasnejšo sliko o tem, kaj se dogaja.
Zadnji pristop se imenuje bistven. Potrebno je razkriti globoke strani preučevanega pojava. Raziskujejo se mehanizmi in gonilne sile določenega pojava.
Razmerje med znanstvenimi in praktičnimi dejavnostmi
Metodologija je kompleksen sistem, ki ga uporabljajo vse znanosti na svetu. Združuje tako teoretični kot praktični vidik dejavnosti. Najbolj znani teoretični metodi sta dedukcija in indukcija.
Odbitek je metoda raziskovanja, ki temelji na načelu izpeljave posameznih določb iz splošnega sistema. Indukcija je oblikovanje splošne slike iz množice posameznih pojavov. Obravnavani pojav ustreza konceptoma analize in sinteze. Analiza ustreza indukciji, sinteza pa dedukciji.
Teoretične metode so lahko logične, zgodovinske, aksiomatične in hipotetične. Vsako od predstavljenih orodij združuje nekaj od analize in sinteze.
Metodologijalahko praktična. V tem primeru govorimo o konceptu eksperimenta. Po drugi strani je eksperiment lahko poln in računalniški. Polni obseg vključuje neposredno interakcijo s potrebnim predmetom, računsko pa interakcijo z uporabo različnih formul in tehnik.
Filozofija in metodologija znanosti je neverjetno večplastna. Združujejo številna raziskovalna orodja, tehnike in tehnike. Pomembno je le, da izpolnjujejo dva pogoja: ustreznost in učinkovitost.
