Ni skrivnost, da se poučevanje matematike v osnovni šoli razlikuje od poučevanja v srednji šoli. Za otroke je pomembno, da je lekcija zanimiva in nenavadna. Pouk-potovanje je utrjevanje snovi, obravnavanega v drugem razredu. Namen: utrditi pridobljeno znanje o obravnavanih temah.
Organizacijski trenutek
Učitelj: Pozdravljeni fantje. Kakšno je vaše razpoloženje? Nasmehnimo se drug drugemu in zaželimo srečo. Danes gremo na veliko potovanje okoli sveta z ladjo.
Vsaka vrsta je ločena ladja s prijazno posadko, vaša naloga pa bo, da prvi dosežete Otok znanja. Za vsako opravljeno nalogo bo ekipa prejela 1 točko, za hitrost pa še nekaj več. A ne zaman pravijo: kakor koli rečeš ladji, tako bo tudi plula. Zdaj je vaša naloga, da se eno minuto posvetujete s tovariši in si izmislite dobro ime za ladjo. Nato morate izbrati njegovega kapitana.
Fantje:
- 1 vrstica - ladja "Intellect";
- 2 vrstica - pošiljanje "11poznavalci";
- 3 vrstica - ladja "Morski pametnjakoviči".
Učitelj: Ste pripravljeni na dolgo potovanje?
Izobraževanje mlajših učencev zahteva pogosto uporabo vizualnega materiala, da bi študente zanimali. Zato ima oblikovanje pomembno vlogo pri lekciji potovanja.
Otok za zmenke
Učitelj: Priplavamo do obale in si ogledamo otok zmenkov. Pozdravljajo vas njeni veseli prebivalci, ki imajo radi goste. Zahtevajo, da se predstavijo.
Naloga: skupaj predstavite svojo ekipo v kakršni koli obliki.
Obtok
Učitelj, ki se ustvarjalno loteva metodike pouka matematike v osnovni šoli, razume, da je treba tehnike in metode izbrati ob upoštevanju starostnih značilnosti otrok. Zato morajo biti naloge otrokom jasne.
Učitelj: Počakaj malo, nevarno je, da plujemo naprej, ker je tu lijak, ki lahko potopi naše ladje! Če ga želite ustaviti, morate rešiti cikel primerov. Tisti, ki bo to storil hitreje, bo korak pred ostalimi. Pripravljen si? Pojdi!
Vsaka ekipa dobi plakat z verigo primerov, odločiti se morate hitro, pravilno in prijateljsko. Oblikovani so v obliki lijaka:
- 55 - 10 + 15 - 11 + 13 + 10 - 3=…;
- 65 - 3 + 10 - 11 + 20 - 7 + 1 + 4=…;
- 76 + 10 - 15 - 11 + 7 + 5 - 3 - 4=…
Super, uspelo vam je ustaviti grozen cikel, voda se je umirila, tako da lahko gremo naprej.
Če je bila podobna lekcija matematike že potekala v 1. razredu, bi morali fantje že poznati približne zahteve inpravila timskega dela. S podporo v ekipah ne bi smelo biti težav.
Geometrija države
Učitelj: Dosegli smo državo, imenovano Geometrija. Tukaj ljudje vedno nekaj narišejo, izračunajo. Vsako pleme ima svoj generični znak - kvadrat, krog ali trikotnik. Ja, tukaj živijo zanimivi ljudje. Toda ena družina je imela težave z gradnjo hiše. Pomagati jim morate čim prej! Vzemite eno od ovojnic in preberite navodila.
Vsaka ekipa dobi ovojnico z opisom delovnega mesta. Naloga: preberite naloge, skupaj poiščite odgovore.
1) V sobi bodočega doma plemena Znaykov mora biti vsota dolžin vseh sten 16 centimetrov, toda kakšna naj bo dolžina ene od njih?
2) Princesa Umnia je poredna in zahteva, da sta dve steni njene nove sobe 5 metrov, druga pa 6 metrov. Kakšen bo obseg njene sobe?
3) Vnuk kralja Geoma je zelo nedružaben: zahteval je, da svojo hišo ogradi z bodečo žico. Koliko metrov bo trajalo, če je ena stran njegovega kvadratnega vrta dolga 5 metrov?
Te naloge so izbrane za razrede, ki imajo dodaten osnovnošolski tečaj matematike, zato so nekoliko bolj zapletene.
Kraljestvo Veselčakov
Učitelj: Zagotovo ste utrujeni od tako težke poti in zato nas je usoda ukazala, da nas vržejo v najbolj veselo kraljestvo, kjer vsi plešejo in pojejo.
Učenci se ogrevajo: ob glasbi ponavljajo smešne gibe za učiteljem.
Učitelj:Ko pridobimo moč, gremo naprej. In samo naprej!
Nevarne globine
Učitelj: O ne, k nam prihaja velik morski pes! Nekaj moramo narediti, mora biti lačna, nahranimo jo z našim znanjem.
Naloga: Povejte čim več naučenih pravil in formul, za vsako od njih ekipa dobi 1 točko.
Metode poučevanja matematike v osnovni šoli, tako kot vsak drug predmet, vključujejo gradnjo timskega duha s skupnimi vajami. Zelo pomembno je, da je več kot ena oseba odgovorna za celotno skupino. Vsak otrok mora razumeti, da je njegov odgovor pomemben in bo pomagal ekipi.
Nevihta
Učitelj: Prihaja velik črn oblak. Prihaja nevihta. Da ne bi zašli v težave, morate čim prej priti na obalo. Če želite to narediti, vzemite naloge na svoje mize in preberite.
Naloga: Sestavite težave na podlagi slik in prosite prijatelje, da jih rešijo.
Na mizah so risbe, otroci si morajo pripraviti zanimivo nalogo. Takšna naloga je ocenjena z 2 točki, plus 1 točko za ekipo, ki prva reši problem.
Otok zakladov
Učitelj: Prišli smo do samega konca, odplavali do otoka zakladov. A na žalost ni vse tako preprosto: dobiti morate zemljevid in najti zaklad.
Kartica je skrita v skrinji, da jo odprete, morate pobrati kodno besedo. Na tabli visijo znaki:
A - 6 K - 8 C - 9 T - 3 B - 2 Z - 1 Z - 7 N - 10 I - 4 G - 13
Rešiti morate primere in ob zanašanju na tablo razkriti skrivno besedo.
- 10: 10=…;
- 100 - 90=…;
- 36: 6=…;
- 2 + 8=…;
- 40: 10=…;
- 20 - 13=…
Beseda "znanje" se je pojavila v odgovoru. Ekipa, ki je to storila hitreje od ostalih, dobi 3 točke, druga 2 točki, tretja pa 1 točko. V skrinji je zemljevid z oznako zaklada, ki mora biti vnaprej skrit na katerem koli mestu v učilnici ali hodniku.
Povzetek in podelitev
Po metodiki pouka matematike v osnovni šoli se pričakuje jasna in konkretna razlaga nalog. Ker mlajši učenci vse jemljejo dobesedno, poskušajte ne zavajati s težkimi frazami.
Učitelj: Torej ste opravili vse teste. Zadnja stvar, ki ostane, je najpomembnejša. Medtem je čas za pregled in preštevanje točk.
Po izračunu števila točk, razglasitvi mest, vsi fantje se odpravijo iskati zaklad na zemljevidu. Vsebuje darila z oznako "1. mesto", "2. mesto", "3. mesto".
Učitelj: Zdaj vzemite nalepke. Napišite jim, kaj ste se naučili iz te lekcije, in to prilepite na tablo.
V skladu s tem povzetkom lahko izvedete uro matematike v 1. razredu, s čimer poenostavite številke v nalogah
