Novodobna beseda "portfelj" je trdno vstopila v naš sodoben vsakdan. Vendar ne vsi in ne vedo vedno, kaj je in kako ga pravilno sestaviti.
Pravzaprav je portfelj rezultat človekovih dosežkov, tako posebej na katerem koli področju kot na splošno v življenju. Skoraj vsi zbirajo mape z rezultati svojih dosežkov. Internet je poln vseh vrst nasvetov, kako narediti portfelj.
Sprva zamišljen kot pomočnik pri ocenjevanju kakovosti in učinkovitosti človekovega dela, zdaj portfelj vzbuja strah pri številnih učiteljih s precejšnjimi pedagoškimi izkušnjami, saj pogosto vsi ne razumejo in ne sprejemajo potrebe po "zbiranju kosov papir". Poleg tega se zdaj vsak študent poskuša predstaviti. In starši so resno zaskrbljeni, kako narediti dijaški portfelj. Ja, študent! Mnogi otroci že v predšolski starosti imajo pisane očke z rezultati dosežkov v vrtcu.
Veliko izkušenih učiteljev ne zna narediti portfelja. Potrebujejo pa ga za ponovno certificiranje, za izboljšanje kvalifikacij, za dokumentiranje rezultatov svojega dela, še več, kakoučitelji sami in njihovi učenci.
Kako narediti portfelj? Učitelji v svoje pisane mape zbirajo vse ocene, zahvale, poročila o uspehih učencev, protokole o nastopih na metodoloških društvih, v okviru psihološkega, zdravniškega in pedagoškega konzilija, ki temelji na zavodu. Učiteljeva samopredstavitvena mapa vsebuje tudi avtorske metodološke razvoje oziroma igre, modele interakcije z družbo (veterani, starši, predstavniki kulturnih ustanov).
Če želite vedeti, kako narediti portfelj, morate ugotoviti, katere razdelke vsebuje. Portfelj učitelja vključuje naslednje razdelke:
- Informacije o učitelju ali vizitki. Tukaj so navedeni osnovni podatki o osebi (datum rojstva, leto diplome na izobraževalni ustanovi in dodeljene kvalifikacije, delovne izkušnje, prejeta kategorija itd.). V tem razdelku je primerno objaviti osebno fotografijo.
- Dokumenti. Ta razdelek vključuje poleg dokumentov o izobrazbi vse kopije potrdil o tečaju preusposabljanja, ki jih overi predstojnik, potrdila udeleženca ali poslušalca konferenc, protokolov ipd.
- Metodična dejavnost učitelja. To so na primer: sodelovanje pri metodoloških dejavnostih izobraževalne ustanove in strokovnih tekmovanjih, dostopnost publikacij.
- Ustvarjalno delo. Kako je učitelj ustvarjalen pri delu z otroki in njihovimi starši, sodelavci.
- Dosežkiučenci. Rezultati spremljanja usvajanja učnega načrta, analize obolevnosti, udeležbe in zmag otrok na različnih tekmovanjih.
- Objektno-prostorsko okolje. Pravilno oblikovan didaktični material, potni list in fotografija kabineta, fotografije različnih postavitev, modelov, shem.
- Mnenja o učitelju. Priznanja staršev, sodelavcev, omembe v medijih.
- Družabne dejavnosti učitelja. Udeležba na mestnih in okrajnih prireditvah, atestacijske komisije, kot član žirije različnih tekmovanj, vodenje metodološkega društva.
Če boste upoštevali ta priporočila, ne bo nobenih težav pri izdelavi portfelja.
