Ministrstvo za izobraževanje učitelje, učence in starše nenehno razveseljuje z različnimi novostmi. Ena zadnjih je bila potreba po sestavi portfelja osnovnošolca. Večina staršev se je s to nalogo soočila prvič. Zato so učitelje takoj zasuli s številnimi vprašanji. In res, kaj je portfelj, iz česa bi moral biti sestavljen in zakaj ga sploh početi? To so le glavni "nesporazumi" v zvezi z neznano temo. Poskusimo rešiti težavo v trenutnem članku.
Kaj je?
Večina ljudi, ko sliši besedo "portfolio", si takoj predstavlja dejavnosti umetnikov. Dejansko so to v večini primerov umetniki, fotografi in modeli tisti, ki to predstavljajo kot značilnost strokovnosti svojega dela. Toda kaj lahko prinese študent? Eno je, ko se ima res s čim pohvaliti. Otrok se na primer že od zgodnjega otroštva ukvarja z gimnastiko, se uči tujih jezikov ali rad rešuje zapletene matematične probleme.naloge. In če je šolar smešen otrok in veselje svojih staršev. Ali bi se moral počutiti ničvredno, če odda prazen portfelj?
Morda bodo nekoč naši ministri pomislili na to. A čeprav ni enotnega standarda za oblikovanje portfelja osnovnošolca, se lahko dela lotite ustvarjalno. In v portfelj vnesite vse informacije, ki so značilne za otroka. Več o vzorčni vsebini bomo govorili pozneje.
Zakaj?
Nekatere šole so se soočene z neznano nalogo odločile naročiti že pripravljene portfelje za celoten razred ali celo šolo. Nato jih razdelite učencem in staršem, da sami izpolnijo zahtevana polja. Vendar je v resnici takšen pristop napačen. Vendar pa to precej olajša delo. Ker pa je namen portfelja pomagati otroku, da se bolje spozna, razkrije svoje ustvarjalne sposobnosti, se poglobi v svoje življenje in se nauči predstaviti se v zmagovalni luči, kar mu lahko koristi v odraslem življenju pri prijavi na delo, ne morete različnih otrok prilagoditi enakim standardom. Zato je zelo pomembno, da nalogo opravite sami. Psihologi so tudi prepričani, da bodo takšna dejanja otroku pomagala oceniti samega sebe, povečati samozavest in ga najverjetneje motivirati za doseganje novih ciljev. Poleg tega bo študentom pomagal, da se bolje spoznajo, najdejo skupne interese, na njih zgradijo prijateljstva.
Še en pomemben odtenek, ki ga je treba upoštevati, velja tudi za predloge portfelja osnovnošolcev. Izogniti se jim je trebatudi zato, ker to delo pomaga približati se otrokom in staršem. Konec koncev lahko otrok pozabi na nekatere svoje dosežke ali jih ne upošteva kot take. Po drugi strani pa bodo starši pomagali razumeti situacijo, ne da bi vodili, ampak zgolj predlagali, kaj je treba poudariti.
Kaj morate sestaviti?
Prej smo že omenili, da ni enotnega standarda za načrtovanje preučevanega dela. Vendar pa so vzorci portfelja osnovnošolcev tradicionalno mapa za pisalne potrebščine. Njegove dimenzije se določijo individualno. Odvisno od količine informacij, ki jih študent želi deliti ali se pohvaliti. Za lepoto dizajna je potrebno pripraviti datoteke in papir A4. Vse ostalo se razlikuje. Konec koncev lahko svoj portfelj okrasite po lastnem okusu. Nekdo bo morda potreboval barvne svinčnike ali flomastre, drugi bodo omejeni na tiskalnik, tretji bodo svoje življenje "zložili" iz barvnega papirja ali izklesali iz plastelina.
Zato se je treba pred začetkom dela z otrokom pogovoriti, kako natančno predstavi svoj portfelj osnovnošolca.
Vzorčna vsebina
Do danes so že vzpostavljeni okvirni odseki, ki morajo biti v portfelju. Po želji jih lahko dopolnimo ali popestrimo z različnimi informacijami. Vendar je treba vsebino in vrstni red še vedno vzdrževati na naslednji način:
- Naslovna stran - "obraz" študenta.
- Vsebina - seznam vseh razdelkovdelo.
- "Moj svet" - osebni podatki.
- "Moja šola" - šolsko življenje.
- "Moj napredek" - dosežki.
- "Moji učitelji o meni" - ocene in želje učiteljev, ki jih bodo napisali po predstavitvi portfelja.
To so obvezni podatki o študentu. Po želji se lahko pogovarjate o tem, kaj otrok zmore, o čem sanja, kaj načrtuje. Lahko si predstavljate tudi njegovo vsakodnevno rutino, zgodbo na temo “Kako sem preživel poletje”, tehniko branja, zaključne ocene - izkaznico.
Glavna naloga otroka pri izpolnjevanju portfelja osnovnošolca je, da z grafičnimi sredstvi izražanja informacij pripoveduje o svojem življenju. Zato morate skupaj s starši izbrati fotografije, slike, risbe itd., ki so primerne za oddelek. Besedilo naj bo čim manjše! Je pomembno. V nasprotnem primeru se delo morda ne šteje. Ja, in popolnoma nezanimivo ga bo izvajati.
Naslovna stran
Ker je naloga ustvarjalna, naslovne strani ni treba oblikovati tako, kot je zahtevano za povzetke, poročila, še bolj pa za seminarske naloge in diplome. Zato lahko varno vzamete že pripravljeno predlogo za "obraz" dela ali pa se z otrokom omislite in naredite svojo. Glavna stvar je, da na njem navedete naslednje podatke.
- Naslov. V tem primeru napišite: »Portfelj osnovnošolca 1. razreda šole št. _«. Ali višji razred. Beseda "portfelj" mora biti največja na strani.
- Priimek, ime in patronimik otroka. Mora biti zapisano v staršuprimer (koga?). Na primer: Antipov Anton Georgievich.
To so obvezna polja. Poleg tega lahko določite datum in kraj rojstva, trajanje pisanja dela, z uporabo elementov "začelo" in "končano", polno ime razrednika. Sprejemljivo je tudi, da na naslovno stran postavite fotografijo študenta. Primer oblikovanja portfelja osnovnošolca (naslovna stran), glej spodaj.
Primer oblikovanja naslovne strani
Še enkrat vas spomnimo, da je delo, ki se preučuje, ustvarjalno. Zato je strogo prepovedano ocenjevati otroka tako, da ga primerjate z drugimi. To ne velja samo za učitelje, ampak tudi za starše. Vendar pa je pomembno sporočiti pomen veljavnosti samoocenjevanja. Tako, da lahko otrok kompetentno in resnično oceni svojo osebnost, ne da bi precenil ali podcenjeval svojega dostojanstva.
Poleg tega pojasnite, kako pomemben je videz portfelja. Seveda je to treba storiti pred začetkom naloge. Potem že pripravljen portfelj za osnovnošolca ni potreben. In otrok bo lahko skupaj s starši samostojno izmislil in risal, tiskal na računalniku, predstavil naslovno stran kot aplikacijo. Uporabite lahko na primer idejo, predstavljeno na eni od zgornjih fotografij.
Moj svet
V tem razdelku navedite vse informacije, ki so pomembne za študenta. Na primer, lahko vas vodi naslednji načrt.
- Datum in kraj rojstva, starost, domači naslov in telefonska številka.
- Pomen in izvor imena, slavni soimenjak, zakajotrok je bil tako imenovan. Mogoče je bila dedkova ideja?
- Kratka zgodba s fotografijami o družinskih članih. Po želji lahko sestavite in dodate družinsko drevo.
- Kje študent živi, kdaj in kdo je mesto ustanovil, katere znamenitosti so tam in podobno. Nekateri fantje dodajo pot od doma do šole, poudarijo nevarna mesta.
- Seznam prijateljev s fotografijami, skupnimi interesi, zanimivimi spomini.
- Kaj otroka zanima, kaj rad počne, katere krožke obiskuje in tako naprej.
Kot smo že omenili, je delo, ki se preučuje, ustvarjalno. Zato zelo ni priporočljivo izvajati portfelja osnovnošolca po predlogi. Otrok mora povedati o sebi. To je precej enostavno narediti. In to nalogo je nemogoče narediti narobe.
Približna struktura razdelka
Ta del lahko okrasite na različne načine. Nekateri ločijo informacije v odstavke. Na primer na ta način:
- datum rojstva: 2. maj 2010;
- kraj rojstva: Sankt Peterburg;
- starost: 8 let;
- domači naslov: metro postaja Rybatskoye, ulica Slepushkina, št. stavbe, št. stanovanja;
- telefon: 8--;
- Victorijino ime pomeni "zmaga";
- slavni soimenjak: Victoria Beckham, Victoria Pierre-Marie, Victoria je britanska kraljica od leta 1837;
- Babica je predlagala ime, ker ji je zelo všeč pesem "Happy Birthday, Vika" skupine Roots.
Še en primer portfelja osnovnošolcašola pomeni predstavitev teh informacij v obliki zgodbe. Lahko ga sestavite tudi v pesniški obliki.
Moja šola
Ta razdelek je potreben za slikanje šolskega življenja. Vnesite na primer:
- fotografija, šolski naslov in telefonska številka, ime ravnatelja, začetno leto;
- številka in črka razreda, dodajte kul fotografijo;
- ime in fotografija razrednika in dodatnih učiteljev;
- seznam in pomen šolskih predmetov;
- kako otrok sodeluje v šolskem življenju;
- Šolski vtisi - kratka zgodba s fotografijami vseh dejavnosti, ki se jih je razred udeležil.
Moj napredek
Mnogim otrokom prav ta del portfelja osnovnošolca povzroča težave. Kako ga urediti, je razumljivo. Toda kaj napisati, mnogi ne vedo. Zato je pomembno, da starši otroku pomagajo, če je potrebno, ga usmerjajo. Lahko vas vodi naslednji načrt.
- Izobraževalni dosežki. Kam lahko postavim najboljše skladbe, samostojna in druga dela, narejena z odličnostjo.
- Ustvarjalni uspeh. Kjer dodajajo elemente, obrti, risbe in drugo. Če je delo obsežno, ga lahko fotografiramo.
- Moja pohvala. Prosto kopirajte ali prilepite izvirnike spričeval, diplom, zahvalnih pisem in drugih stvari.
- Na kaj sem ponosen. Ta del je še prazen. Po predstavitvi portfelja mora študent izbrati svoje najboljše delo, da ga lahko predstavi v naslednjem podobnem delu.
Moji učitelji o meni
Tega razdelka ni treba preveč okrasiti. V idealnem primeru bi morali samo obložiti list. Konec koncev bodo učitelji tukaj napisali svoje komentarje, ocene, poslovilne besede in želje. Vendar se ne bi smeli bati. Ne bodo hvalili ali grajali vsebine učenčevega (_) osnovnošolskega portfelja. Cenili bodo le, kako skrbno in temeljito je bilo delo opravljeno. Seveda, če je bila naloga opravljena brez težav, večina informacij je bila kopirana iz interneta, ni fotografij, otroka ne bi smeli nastavljati, da bo prejemal pohvalne ocene.
Kako velik mora biti portfelj
Mnogi otroci in celo nekateri starši se nagibajo k »stlačenju« cele tone informacij v pripravljeno mapo. In vse zato, ker so prepričani, da mora otrok zagotovo nastopiti v najboljši možni luči. Vendar velikost dela tega sploh ne kaže. Dejansko je v tem primeru kakovost veliko pomembnejša od kvantitete. Poleg tega je portfelj »obraz« študenta. Vključevati mora res dobra dela, pomembne dogodke, nepozabne dogodke in tako naprej. Vseh najemnikov stanovanjske hiše, ki so otrokovi sosedje, ni treba opisati. Upoštevati je treba tudi, da ima študent za predstavitev informacij največ pet minut. Ker je v razredu veliko otrok in vsi bi morali govoriti. Da se otrok ne bi zmedel in zmedel v težkem in obsežnem "delu", morajo starši pomagati zmanjšati le-te in pustiti le najpomembnejše točke.
Vzorci in predloge portfelja osnovnošolcev se razlikujejo po velikosti. In to tudi dokazuje, da standardne delovne velikosti ni.obstajati. Vendar se mora vsaka družina k nalogi lotiti objektivno. Konec koncev je še en cilj naloge naučiti otroka, da poudari glavno stvar.
Upamo, da bodo starši in učenci razumeli, da je delo, ki se preučuje, resno, a ustvarjalno in zanimivo. Zato se je ni treba bati, tako kot ne bi smeli nepremišljeno iskati informacij na internetu.
