Pri vzgoji otrok je velikega pomena vzgoja čuta za lepo, ki se oblikuje s poukom, kot so risanje, glasba in vključevanje ritma v vzgojno-izobraževalni proces. Kot taka o njej ni ločene lekcije, ampak gre kot dodaten krog. Izjema so popravne šole, saj ritem kroji tudi telesni razvoj.
Kaj je ritem
To je kompleks telesnih vaj in glasbene spremljave. Pri ritmičnih urah morajo otroci s pomočjo gibov prenesti pomen glasbe. Namen ritma je vzgajati otroke za glasbeno zaznavanje, izboljšati motorične sposobnosti in splošno motorično usposabljanje ter razviti čut za ritem.
Toda ritem in koreografija ne smete zamenjevati. V prvem primeru ni govora o zapomnitvi plesnih sekvenc. Glavni poudarek je na tempo-ritmičnem občutku.
Ritmične dejavnosti za otroke
Ko imamo splošno predstavo o tem, kaj je ritem, je že mogoče preiti na podrobnejšo analizo teh dejavnosti za osnovnošolske otroke. Glavni cilj teh študij jeoblikovanje sposobnosti izražanja svojih čustev ne le s pomočjo gibov, temveč tudi z mimiko, kretnjami. Med ritmom se uporabljajo vaje, ki so sestavljene iz preprostih plesnih gibov.
Ritem za otroke uporablja fizične vaje, kot so hoja, tek, skakanje, izvajanje nalog s predmeti - potrebne so za razvoj splošnih razvojnih gibov. Pomembna je tudi uporaba elementa igre pri pouku ritma – tako bo učitelj lahko ohranil zanimanje otrok in razvil veščine socialnih vlog.
Kaj je vključeno v razred
Ritemski program vključuje ure, ki potekajo na igriv način s pravo glasbeno spremljavo. Takšne glasbene in gibalne lekcije vključujejo naslednje komponente:
- ritmoplastika;
- nadzor pravilnega dihanja;
- gibi, ki spodbujajo psiho-čustveno sprostitev;
- zgodba pleše;
- igre na prostem.
Pri ritmiki je posebna pozornost namenjena sposobnosti obvladovanja telesa, oblikovanju pravilne drže in koordinacije, razvoju gibljivosti in uglajenosti gibov. Seveda je glavna stvar izbrati pravi zvočni posnetek. Zato ritmična glasba zahteva skrbno izbiro, saj niso vsi komadi primerni za te razrede.
Izbrati je treba različne melodije, tudi glede na izvedbo. Kombinacija snemanja pesmi in spremljave v živo bi bila idealna. Glasbeni inštrumenti pomagajo tudi pri oblikovanjumotorične sposobnosti, razvoj glasbenega sluha in pravilnega dihanja. Melodije naj se razlikujejo tudi po tempu in ritmu. In ne pozabite, da morate izbrati glasbeno spremljavo ob upoštevanju starostne kategorije učencev - starejši ko so otroci, težje so lahko melodije.
Ritemski tečaji v šoli
Ne samo v vrtcu so v učni proces vključeni glasbeni in gibalni pouk. Obstaja ritmični program za 1. razred, njegov cilj je vzgajati estetsko zaznavanje, spoštljiv odnos in razvoj harmonične osebnosti kot celote. Program je sestavljen v skladu z zahtevanimi standardi, vsebina pouka pa načrtovana ob upoštevanju značilnosti razreda.
Kaj je ritem v šoli? Struktura razredov je že nekoliko bolj zapletena v primerjavi z vrtcem. Učitelj poskuša otroke seznaniti z ljudsko kulturo, postavlja preproste zapletne igre, ki pri otrocih oblikujejo domoljubje in moralne vrednote. Vse teme pouka se preučujejo postopoma skozi šolsko leto.
Program temelji na celostnem pristopu k poučevanju in vodenju pouka ritma. Glasbeno-motorične vaje so prilagodljive, t.j. lahko se kombinirajo z drugimi disciplinami, da obravnavajo vse vidike skupine študentov določene starosti.
Ritmika logopedske terapije
Kaj je ritem, je že postalo jasno, obstaja pa tudi druga vrsta, ko se govorijo motorične vaje. Potreben je za tiste otroke, ki imajo težave z govoromrazvoj. Konec koncev je že znanstveno dokazano, da je stopnja razvoja motoričnih sposobnosti povezana z govorom.
Naslednji elementi so vključeni v ritmične tečaje logopedske terapije:
- vaja dihanja;
- vaje za sprostitev mišičnega tonusa;
- petje samoglasniških zvokov in pesmi;
- vaje za razvoj tempo-ritmične strani govora.
Logo ritem bo še posebej koristen za otroke, ki imajo jecljanje, saj pomaga sprostiti ne le mišični tonus, ampak tudi živčni sistem.
Priporočila za vadbo ritma
Da bi bili pouk učinkovit in koristen za otroke, je treba ustvariti udobne pogoje. Če je pouk pravilno organiziran, postane otrok čustveno bolj stabilen, sramežljivi otroci postanejo bolj odprti, motorična sfera se opazno izboljša. Zelo pomembno je, da se otrok v razredu počuti udobno, do učitelja ima zaupljiv in spoštljiv odnos. Če želite to narediti, upoštevajte ta priporočila:
- pravilna glasbena spremljava;
- pouk poteka na igriv način;
- treba prisluhniti željam otrok;
- odrasli naj otrokom omogočijo, da pokažejo svoja čustva;
- pripombe je treba dati z mirnim tonom in pojasniti, kaj točno je otrok naredil narobe;
- postopoma otežujte stvari.
Ritem omogoča otrokom, da izpraznijo svojo energijo in dajejo naboj pozitivnih čustev. Postopoma izvajajte lekcije ritmapomagajo pri oblikovanju glasbenega okusa, se otrok nauči osnovnih plesnih elementov. Za otroke z motnjami govora je še posebej pomembna možnost oblikovanja pravilne temporitmične strani govora. Med poukom se otroci lahko naučijo tudi pesmic na igriv način.
Ritemski tečaji se pogosto izvajajo kot fizične minute. To je še posebej koristno za osnovnošolce, saj jim je pomembno, da jim dajo priložnost, da izpraznijo svojo energijo, med tovrstnimi aktivnostmi so organizirane igre. Ritem ni le gibanje ob glasbi, ampak morajo imeti ti gibi pedagoški namen, da je pouk učinkovit in koristi otrokom.
