Razvoj človeka je proces, ki se začne od spočetja in se nadaljuje do smrti. Fizična rast poteka od otroštva do odraslosti. Toda kognitivni razvoj se ne ustavi skozi vse življenje. Katere so glavne teorije periodizacije človeškega življenjskega cikla?
Človeški razvoj v smislu biologije
Različne teorije in stopnje človekovega razvoja se razvijajo v skladu z določenimi merili, ki se uporabljajo za določanje življenjskih stopenj. V biologiji je prvi od teh dejavnikov oploditev jajčeca. Znanstveno ime za človekov razvoj je ontogeneza. Zlitje jajčeca in sperme povzroči ontogenezo. Ker se njegove primarne faze pojavljajo v ženskem telesu, je ontogeneza razdeljena na prenatalno in postnatalno.
Prenatalno obdobje delimo na embrionalno (od spočetja do 2 meseca) in fetalno (od 3. do 9. meseca). V embrionalnem obdobju se povečuje število celic, ki prevzamejo različne funkcije v bodočem organizmu. V drugem mesecu razvoja se začnejo oblikovati notranji organi. Oblikuje se glava, vrat, trup, udi.
Rojstvo vsakega otroka velja za čudež. Kljub temu, da se ta čudež dogaja po vsem svetu vsak trenutek, je z njim povezanih veliko zanimivosti. Na primer, približno 300 milijonov moških semenčic sodeluje v tekmi pred spočetjem. Približno enako je število ljudi, ki živijo v Združenih državah Amerike. Do rojstva so otrokovi možgani že oskrbljeni z desetimi milijoni živčnih celic.
Razvoj telesa od maternice do starosti. Hitri rasti
Od tretjega meseca intrauterinega razvoja pride do povečanja telesa, ki se nadaljuje po rojstvu otroka. In od trenutka rojstva se začne proces prilagajanja telesa okoljskim razmeram. Otrok pridobi nove veščine, ki so naložene na njegovo dednost. Pospešeno rast telesa opazimo v več fazah: to je obdobje zgodnjega otroštva (od enega do treh let), od 5 do 7 let in tudi v puberteti (od 11 do 16 let). Do starosti 20-25 let se rast človeškega telesa bliža koncu. Zdaj prihaja razmeroma stabilno obdobje v življenjskem ciklu - zrelost. Po 55-60 letih se človeško telo začne postopoma starati.
Biogenetski zakon
V biologiji obstaja Haeckel-Mullerjev zakon ali biogenetski zakon. Pravi, da vsak posameznik v svojem razvoju do neke mere ponavlja stopnje, skozi katere so šli njegovi predniki. Z drugimi besedami, oseba od svojega spočetja gre skozi te stopnjeevolucija živih organizmov, ki se je odvijala skozi zgodovino. Ta zakon je prvi izpeljal znanstvenik Ernst Haeckel leta 1866.
Psihološki razvoj osebe od otroštva do odraslosti
Prvič v domači znanosti so se stopnje razvoja človeka začele obravnavati v začetku 20. stoletja. Pri delitvi življenjskega cikla so bili upoštevani dejavniki, kot so telesna rast, duhovni in psihični razvoj. Ugledni ruski znanstveniki so delali na delitvi tega obdobja na faze: N. I. Pirogov, L. S. Vygotsky, K. D. Ushinsky. Po tradiciji je bilo ločenih več stopenj: obdobje intrauterinega razvoja, otroštvo, adolescenca in mladost.
Intrauterini razvoj je bil razdeljen na več stopenj. Prvi od njih je predembrionalni. Njegovo trajanje je 2 tedna od spočetja. Naslednja faza se imenuje embrionalna in traja dva meseca. Temu sledi fetalna faza, ki se nadaljuje do rojstva otroka.
Po kriterijih znanstvenikov je tudi otroštvo razdeljeno na več pomembnih stopenj. To so otroštvo (od 0 do enega leta), zgodnja starost (1-3 leta), predšolska starost (3-7 let), pa tudi osnovnošolska starost (od 6-7 do 10-11 let). Za ta obdobja so značilne tudi različne stopnje v razvoju samoizobraževanja pri človeku. Pomembno vlogo igra vodilna dejavnost, značilna za določeno starost. Za zgodnje otroštvo je na primer značilna tako imenovana subjektno-manipulativna dejavnost. Otrok se nauči uporabljati predmete, ki ga obdajajo. AMPAKza mlajše učence je na primer taka dejavnost poučna. Otroci začnejo osvajati teoretične oblike mišljenja. Naučijo se učiti in uporabljati pridobljeno teoretično znanje.
Kaj se zgodi v otroštvu?
Zgodnje faze človekovega razvoja so čas, ko poteka njegova socializacija in postane polnopraven član družbe. Otroštvo je starost, v kateri se oblikuje psihološka zrelost posameznika. Zanimivo je, da trajanje otroštva v naši dobi ni enako času, ki je bil prej namenjen tej fazi človeškega življenja. V različnih obdobjih so obdobja otroštva trajala različne čase, zato se starostna periodizacija vedno šteje za produkt določene kulture in civilizacije. Na primer, v začetku 20. st. obdobje adolescence se je končalo zelo hitro - že pri 13-14 letih je veliko otrok začelo delati enakopravno z odraslimi. Stopnje razvoja človeške družbe določajo meje starostnih obdobij, značilnih za njihovo dobo.
Adolescenca in mladost
Naslednje obdobje razvoja je adolescenca. To vključuje najstniško obdobje oziroma puberteto (v povprečju traja do 15 let), pa tudi mladostno (traja do 22-23 let). V tem času si mladostniki začnejo oblikovati določeno sliko sveta, predstavo o svojem mestu v družbi.
Različni raziskovalci različno opredeljujejo stopnje razvoja človekovega življenja, zlasti mladost in mladost. Nekateri znanstveniki razlikujejo zgodnjo mladost (od 15 do 18 let), pa tudi pozno mladost (od 18 do 23 let). Torejali drugače se do konca obdobja mladosti konča fiziološka formacija osebe. V tem času se končno oblikuje njegovo samozavedanje, v ospredje pridejo vprašanja poklicne samouresničitve. V zgodnjih fazah adolescence se oblikujejo interesi, načrti za prihodnost, potreba po delu, potrjuje se človekova neodvisnost, vključno s finančno neodvisnostjo.
odraslost
Naslednji korak v človeškem življenjskem ciklu je odraslost. Je tudi najdaljša etapa. V razvitih državah, na primer, odraslost traja do tri četrtine celotne pričakovane življenjske dobe. V tej fazi ločimo tri obdobja: zgodnja odraslost ali mladost; povprečna odrasla doba; kot tudi pozno odraslost (to vključuje staranje in starost).
Glavna lastnost, ki je značilna za obdobje starosti, je modrost, nabrana v življenju. Kakšna bo starost osebe, je v veliki meri odvisno od njegovega načina življenja v odrasli dobi. Glavna potreba starejših ni le skrb za ljubljene, ampak tudi možnost izmenjave izkušenj.
Življenjske pridobitve v odrasli dobi
Znanstveniki poudarjajo, da odraslost in zrelost nista enakovredna pojma. Za razliko od prejšnjih stopenj, v katerih nastopi fizično zorenje, je obdobje odraslosti bolj povezano s kognitivnim razvojem. Na tej stopnji se ljudje naučijo prevzeti odgovornost za svoje odločitve. Oseba razvije določene značajske lastnosti. To so na primer trdnost, poštenost, sposobnostsočutje. Znanstvenik E. Erickson trdi, da na tej stopnji človekovega razvoja poteka oblikovanje identitete samemu sebi. Odraslost, ugotavlja raziskovalec, je starost, v kateri se opravljajo pomembna dejanja. Glavne značilnosti tega obdobja so produktivnost, ustvarjalnost, pa tudi nekaj nemira. Človek si prizadeva doseči višine na svojem poklicnem področju, postati boljši starš, podpirati ljubljene.
Delo in skrb sta znaka odrasle osebe. Če se posameznik umiri v zvezi s katerim koli področjem svojega življenja, lahko tukaj pride do stagnacije in celo degradacije. Ti negativni pojavi se kažejo v preokupaciji s svojimi težavami in samopomilovanju. Takšne težave se premagajo z oblikovanjem odnosa do premagovanja težav in ne z nenehnim pritoževanjem nad zlobno usodo.
Fape človeškega razvoja po Freudu
Klasična psihoanaliza danes ne izgubi svojega pomena. Trenutno so Freudove teorije eden od temeljnih konceptov osebnosti. Z njegovega vidika je človekov razvoj proces prilagajanja zunanjim razmeram sveta. Znanstvenik je izpostavil tri plasti človeške psihe - tako imenovano "It" ali "Id"; "jaz" ali "ego"; kot tudi "Super-I" - "Superego". Id je nezavedni ali primitivni del osebnosti. Ego je zavestni in racionalni del. "Super-Ego" je določen ideal, h kateremu človek teži, tu je vključena tudi njegova vest. Ta delOsebnost v procesu razvoja ukorenini starševska stališča, pa tudi družbene norme, sprejete v družbi.
Trenutno številne teorije in stopnje človeške evolucije, zlasti v psihologiji, vključujejo informacije, ki jih je prejel Freud. Verjel je, da so glavne faze človekovega razvoja ustna (od rojstva do enega leta in pol), analna (od enega leta do 3 let), falična (od 3 do 6 let), latentna (od 6-7 do 12 let).), in tudi genitalni (12-18 let). Avstrijski znanstvenik je verjel, da so stopnje razvoja za človeka neke vrste stopnje, na kateri se lahko "zatakne" celo do konca življenja. Potem bodo nekatere komponente otroške spolnosti vključene v nevrotični kompleks odrasle osebe.
