Vsak, ki je naletel na ljudi z avtizmom, ve, da ni dveh enakih bolnikov. Popolnoma vsak otrok ali odrasla oseba s to vrsto motnje je edinstvena in simptomi bolezni so lahko različni. Veliko ljudi, ki trpijo za tako boleznijo, je mogoče socializirati, zato v Moskvi in po vsej državi nastajajo šole za avtiste.
Vzroki te motnje spektra
Od začetka preučevanja tega problema so obstajale različne teorije o njegovih vzrokih. Ena najbolj škandaloznih je bila teorija, po kateri cepivo proti rdečkam, ki ga dajejo otrokom v otroštvu, postane dejavnik, ki izzove nastanek bolezni.
O tej teoriji so močno razpravljali v znanstveni skupnosti, zavedla je veliko ljudi, a je bila ovržena.
Ker se avtizem bolj kaže v spektru družbenih odnosov, je bil nastanek teorije o tej točki naraven. Po eni različici do kršitev v razvoju otroka pride zaradi preveč ločenega, brezčustvenega odnosa staršev. Vendar je bila ta možnostzavrnjeno.
Sodobni raziskovalci se nagibajo k različicam, po katerih pride do odstopanj v primerih, ko je bila podobna diagnoza predhodno postavljena pri nekom v družini, bolezni matere med nosečnostjo, starosti staršev itd.
Znaki avtizma in kaj storiti, če se pojavijo
Običajno se ta bolezen diagnosticira pri starosti približno 3 let. V tem obdobju se otrokove socialne vezi zaradi širjenja okolja krepijo. Otroci, stari tri leta, praviloma začnejo hoditi v vrtce, ki razvijajo skupine, in v teh trenutkih lahko razmislimo o njegovem obnašanju v ozadju vrstnikov.
Povečana razdražljivost ali, nasprotno, pomanjkanje reakcije na zunanje dejavnike, pomanjkanje vizualnega stika, in sicer pogled iz oči v oči, ostra sprememba razpoloženja, fiksacija na eno dejanje ali predmet - vse to lahko služi kot prvi alarmantni zvonovi.
Če so strokovnjaki na podlagi raziskav in testiranja diagnosticirali motnjo avtističnega spektra, ne smete panike. Pomembno si je zapomniti, da je zdaj socializacija otroka pomembna naloga, ki zahteva delo s strokovnjaki. Za to delo v Moskvi nastajajo šole za avtistične otroke.
Kakšne so značilnosti avtističnih šol?
Takšne ustanove so kompleksno organizirane ustanove, ki združujejo medicino in izobraževanje. Osebje šol za avtizem v Moskvi so učitelji,psihologi in psihiatri s posebnimi izkušnjami in kvalifikacijami, sposobni otroku zagotoviti vse potrebno za prilagoditev v družbi.
Prva stvar, ki jo naredijo v takšnih ustanovah, je ugotoviti stopnjo in naravo motnje. Vsi otroci s to težavo se obnašajo različno in naloga specialistov je, da prepoznajo prednosti in slabosti otroka.
Delo v šolah za avtiste v Moskvi poteka po različnih metodah, z različnimi pristopi. Ta raznolikost omogoča staršem otroka z avtizmom, da izberejo najbolj priročno in optimalno možnost.
Glavna naloga takšnih institucij je, da svet okoli otroka ni tako zastrašujoč in bolj razumljiv. Med delom se za vsakega malega pacienta izbere svoj program, ki temelji na njegovih individualnih značilnostih. Obstajajo časi, ko otroci začnejo ne le bolje krmariti po družbenih interakcijah, ampak tudi govoriti in celo sistematično in brez težav pridobivati znanje.
Takšni rezultati govorijo sami zase. Zanje se je vredno obrniti na družinske šole za avtizem v Moskvi, kjer pomoč in podporo nudijo ne le otrokom, ampak tudi njihovim staršem.
popravne šole
Ena od vrst institucij, kamor se lahko prijavite z otrokom z avtizmom, so popravne šole za avtiste v Moskvi.
Takšna ustanova je na primer šola št. 530, ki nudi pomoč in izobraževalne dejavnosti, tudi za avtistične otroke.
To institucijo bi morali otrociObiskujte kot običajno šolo - 5 dni v tednu. Pouk poteka od jutra do večera. Čez dan z otroki delajo psihologi, defektologi in izkušeni učitelji. Šola deluje že od sredine prejšnjega stoletja in ima lastne dosežke pri vzgoji avtističnih otrok. Dejavnost šole poteka pod nadzorom Ministrstva za izobraževanje Moskve.
Naslov šole za avtiste v Moskvi: ul. Kozhukhovskaya 5., 15.
Šola te vrste se nahaja na ulici. Pyatnitskaya, 43. Popravna šola št. 532 je ustanova s posebnim pristopom do nenavadnih otrok. Učenci v tej šoli so razdeljeni v razrede glede na značilnosti razvoja. Pouk izvajajo visoko usposobljeni specialisti s področja logopedije, psihiatrije, učitelji in defektologi. Šola je javna proračunska izobraževalna ustanova.
Druga šola, na katero je vredno biti pozoren, je št. 1465. Tukaj je usposobljena pomoč za otroke z različnimi vrstami invalidnosti. Na podlagi šole so nastali številni projekti za učitelje, starše in otroke, ki se soočajo s problemom avtizma. Ideja šole je dati otrokom možnost, da polno živijo v družbi. Številni pozitivni rezultati in hvaležni učenci te šole jo uvrščajo med najboljše v Moskvi.
Zasebne šole za avtiste v Moskvi
Poleg javnih izobraževalnih ustanov lahko delujejo tudi zasebne šole. Takšne ustanove samostojno izbirajo metode in pristope k poučevanju otrok.
Prednost takšnih šol za avtiste v Moskvi je, da so njihove finančne možnosti morda višje kot pri državnih institucijah. Zato lahko šola po lastni presoji kupi igralne, učne in druge materiale. Toda v večini primerov so cene izobraževanja v takšnih šolah zelo visoke.
Vendar obstajajo tudi neprofitne organizacije.
Ena od nedržavnih institucij je šola sv. Jurija v Moskvi. Pri tem menijo, da bi morali otroci z avtizmom komunicirati in komunicirati, da bi lažje spoznali značilnosti družbenega vedenja, se naučili brati čustva in vedenje drugih otrok. Ta šola je neprofitna organizacija in živi od donacij skrbnih ljudi. Metode, ki se uporabljajo tukaj, so priznane v tujini in so zelo cenjene v Rusiji.
Posebni razredi v rednih šolah
Zanimiva izkušnja je uvajanje otrok z različnimi motnjami v šole z navadnimi otroki. Predvideva se, da se bodo na ta način hitro prilagodili in začeli polno življenje. Seveda obstajajo omejitve in otroci s hudimi motnjami v takšni šoli ne morejo vstopiti. Če pa govorimo o majhnih napakah, potem je vredno razmisliti o tej možnosti.
Ena od teh šol z eksperimentalnim razredom je bila moskovska šola št. 198.
Seveda pouka z učenci ne izvajajo navadni učitelji, vendar to otrokom ne preprečuje interakcije z vrstniki na odmorih in šolskih prireditvah. Ta pristop pogosto povzroči pozitivne spremembe in izboljšave vedenja.baby.
internati: prednosti in slabosti
Druga možnost za vzgojo otrok s to vrsto motnje je namestitev v internat za avtiste v Moskvi. Vendar pa je v tem primeru nekaj zadržkov.
Prednost takšnega usposabljanja je 24-urna kvalificirana pomoč in nadzor specialistov. Slabosti vključujejo zaprt krog otroške komunikacije. Obstaja možnost, da bo razvoj otroka v takšnih razmerah počasnejši.
Leta 2014 je bil podoben internat odprt v moskovski regiji. Edinstvene metode izobraževanja in usposabljanja, medicinska oprema in izkušeno osebje - vse to je zasnovano tako, da zagotovi okrevanje posebnih otrok. Šola izpolnjuje vse ruske in mednarodne standarde.
Najpogosteje v takih ustanovah končajo otroci s hudimi oblikami avtizma, ki sploh ne morejo govoriti, trpijo za napadom besa, ne znajo navigirati in prepoznati ljudi. Starši teh dojenčkov se še posebej težko spopadajo sami in so prisiljeni poiskati pomoč.
Rehabilitacijske ustanove in podporni centri
V Moskvi obstaja veliko različnih centrov in razredov, ustvarjenih za podporo družinam z avtističnimi otroki. V takih centrih lahko opravite tečaj psihološke pomoči, se udeležite individualnih tečajev z otrokom, dobite potrebna svetovanja, zdravniško pomoč.
Tako kot šole so lahko te ustanove bodisi zasebne alivlada.
Ena od teh institucij je rehabilitacijski center na ulici Polyyany v Butovem. To je nov center, opremljen z vso potrebno opremo in v svojih stenah sprejema otroke z različnimi razvojnimi, govornimi in mišično-skeletnimi motnjami.
Še en izmed centrov deluje na podlagi Moskovske psihološko-pedagoške univerze. Tukaj lahko dobite tudi kvalificirano pomoč strokovnjakov različnih profilov.
Najpomembnejša stvar, ki jo tovrstni centri zagotavljajo poleg zdravstvene oskrbe, je koordinacija staršev, nasveti o negi in komuniciranju z otrokom ter priporočila za nadaljnje izobraževanje.
Sklep
Otroci z avtizmom gredo skozi vse življenje težko pot, njihovi starši pa z njimi še težjo pot. Njihova socializacija, prilagajanje okolju je zelo zapleten in dolgotrajen proces. Zato obstaja veliko različnih institucij, ki so namenjene pomoči takim družinam. Strokovnjaki z različnih področij so pripravljeni pomagati in podpirati svoje varovance 24 ur na dan, vsak majhen rezultat pa je velika zmaga in zasluga velikega števila ljudi. Povratne informacije staršev, katerih otroci obiskujejo specializirane šole, kažejo, da pomoč specialistov bistveno pomaga njihovim posebnim otrokom. Otroci postanejo mirnejši, naučijo se komunicirati z družinskimi člani in zunanjim svetom.
