Izobraževalne ustanove so v skladu z zveznim zakonom "o izobraževanju" organizacije, ki izvajajo izobraževalni proces. Izvajajo eno ali več različnih smeri.
Izobraževalne ustanove zagotavljajo izobraževanje, usposabljanje, razvoj učencev (študentov), so pravne osebe. Človek v svojem življenju prehaja skozi več stopenj psihološkega, duševnega, fizičnega razvoja. S pomočjo javnega izobraževanja se majhen človek spopada z vsemi ravnmi.
Fape razvoja
Majhega otroka pozdravijo predšolske vzgojne ustanove (DOE). Potem pride na vrsto osnovna šola, kjer otrok spozna edinstvenost svoje osebnosti. Tretja stopnja njegovega razvoja je splošno osnovno izobraževanje (gimnazija, licej). Nato otrok prejme srednjo ali višjo izobrazbokar pomeni podiplomsko usposabljanje.
Izobraževalne ustanove dodatnega tipa: otroške umetniške hiše, umetniške šole, športni klubi, plesni studii so namenjeni dodatnemu razvoju otrok. V njih se otroci učijo po koncu pouka. Ponuja tudi usposabljanje v popravnih izobraževalnih ustanovah, kadetskih zborih.
Izobraževanje je najpomembnejši element vzgojno-izobraževalnega sistema, ki poleg izobraževalnih dejavnosti vključuje tudi vzgojo in razvoj vsakega otroka.
predšolska
Državna izobraževalna ustanova te vrste, odvisno od smeri dejavnosti, je razdeljena na več vrst. Vrtec splošno razvijajočega se tipa, v katerem je kot prednostno izpostavljeno eno ali več področij razvoja mlajše generacije. Na primer, vrtec je specializiran za telesni, umetniški, estetski, intelektualni razvoj predšolskih otrok.
Obstajajo tudi kompenzacijski vrtci, v katerih je glavni poudarek dela na odpravljanju odstopanj v duševnem in telesnem razvoju otrok.
Vrtec zdravstvenega varstva in nadzora je namenjen preventivnim, sanitarno-higienskim, zdravstveno-izboljševalnim postopkom in aktivnosti.
Izobraževalni program izobraževalne ustanove kombiniranega tipa omogoča kombinacijo rekreativnih, kompenzacijskih, splošno razvojnih skupin.
Centri za razvoj otrok so organizirani za mentalne intelesni razvoj, rehabilitacija in korekcija učencev DU.
Naloge vrtcev
Državna izobraževalna ustanova za predšolske otroke je namenjena reševanju naslednjih nalog:
- krepitev fizičnega in duševnega zdravja predšolskih otrok;
- osebni, intelektualni razvoj otroka;
- izvedba korekcije pri odkrivanju odstopanj od normalnega razvoja predšolskega otroka;
- formiranje univerzalnih vrednot med mlajšo generacijo.
DOE ima tekoči račun, listino, pečat, pisemsko glavo. Izobraževalni program izobraževalne ustanove mora biti v skladu z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda, razvitega za predšolsko vzgojo v Ruski federaciji.
Otroški vrtec je izobraževalna ustanova v Ruski federaciji, ki izvaja splošne izobraževalne programe za predšolske otroke različnih vrst, ki prispevajo k vzgoji, izobraževanju, varstvu, rehabilitaciji in negi otrok od dveh mesecev do sedem let. starosti.
Zasebni vrtci
Trenutno se v državi pojavlja vse več zasebnih (nedržavnih) vrtcev. Za pridobitev dovoljenja za tovrstne dejavnosti je treba državnim organom zagotoviti paket dokumentov. Zavedajte sepedagoške dejavnosti v zasebnih vrtcih so lahko le strokovni vzgojitelji z državno diplomo. Delajo na razvoju programov, podobnih dejavnostim sodelavcev v javnih vrtcih.
Značilnosti nacionalnega izobraževanja
Občinske izobraževalne ustanove so razdeljene na več vrst. Med njimi so gimnazije, kadetski korpusi, izmenske (večerne) šole, izobraževalne delovne kolonije. Vključujejo tudi glavno splošno izobraževanje, osnovne šole.
Proračunska izobraževalna ustanova za osnovnošolske otroke zagotavlja kontinuiteto med predšolsko in osnovnošolsko vzgojo, razvojem, izobraževanjem.
Učitelji zagotavljajo optimalne pogoje za razvoj komunikacijskih, ustvarjalnih, intelektualnih sposobnosti učencev, oblikujejo v njih pozitiven odnos do maternega jezika in kulture.
Organizacijo učnega procesa v osnovnih razredih zaznamujejo koledar (letni), učni načrti in urnik pouka.
Ogledi
Med glavnimi vladnimi institucijami so:
- osnovne splošne šole;
- glavne izobraževalne ustanove;
- srednje šole;
- večje šole;
- gimnazije (zagotovite podrobno študijo različnih področij: humanitarno, znanstveno);
- liceji z različnimiprofili.
zasebne šole
Poleg brezplačnih licejev in gimnazij, zasnovanih za ustvarjanje individualnih izobraževalnih poti za vsakega študenta, se zdaj v državi pojavljajo zasebne (komercialne) izobraževalne ustanove.
Študentje takšnih šol opravljajo zaključne izpite na enak način kot dijaki javnih (brezplačnih) izobraževalnih organizacij. Šele ob uspešno opravljenem končnem certificiranju in enotnem državnem izpitu študenti zasebnih zavodov prejmejo državno priznana spričevala, imajo pravico do vpisa v srednješolske in visokošolske ustanove.
Srednje specialno izobraževanje
V izobraževalne ustanove poklicnega izobraževanja se sprejemajo na podlagi nepopolne in popolne srednješolske izobrazbe, odvisno od profila in usmerjenosti. Obstaja določen postopek za sprejem študentov, ki ga je določilo Ministrstvo za izobraževanje Ruske federacije. Poklicno izobraževalni zavod deluje na podlagi izobraževalnih programov, ki izpolnjujejo zahteve standardov na tej stopnji izobraževanja.
Visokošolska
Na začetku enaindvajsetega stoletja so se v Rusiji začele pojavljati številne nedržavne (plačniške) izobraževalne ustanove najvišje ravni. Med glavnimi pomanjkljivostmi te vrste izobraževanja je treba omeniti odsotnost državnega dokumenta, ki potrjuje prisotnost visoke izobrazbe.
Brez državne akreditacije, komercialne visokošolske ustanoveizobraževanje nimajo pravice izvajati izobraževalnih dejavnosti, sprejemati, usposabljati, podiplomski študenti.
Zaradi dejstva, da so imeli diplomanti komercialnih izobraževalnih ustanov najvišje ravni nizko raven kakovosti znanja, niso bili iskani na trgu dela, so bile številne od teh ruskih univerz in akademij zaprte s sklepom Ministrstvo za šolstvo Ruske federacije.
Povzetek
Trenutno v Ruski federaciji delujejo tako zasebne (plačane) kot javne (brezplačne) izobraževalne organizacije različnih ravni. Nezadostno financiranje vrtcev je povzročilo nastanek zasebnih vrtcev. Seveda so podjetniki pri njihovi organizaciji dolžni spoštovati vse ustavne pravice malih državljanov naše države, zlasti do izobraževanja in razvoja. Država pozorno spremlja tudi programe, ki se izvajajo v plačanih (nedržavnih) ustanovah na vseh ravneh, od vrtca do visokošolskega specialnega izobraževanja. V primeru kršitev zakona "o izobraževanju" ima država pravico zapreti nedržavno izobraževalno ustanovo.
