Ko izbirate različne teme za eseje, je vredno upoštevati ne le njegov žanr. Glavni pomočnik pri tej zadevi je glavna tema ali misel. Na njem se izbere struktura besedila in slog pisanja eseja. Toda na čem temelji glavna ideja? Ključne besede so temelj vseh temeljev. Zelo pomembno je pomagati otrokom razumeti, kaj je.
Kaj so ključne besede
To je glavna osnova celotnega besedila. Tako zveni teorija. V praksi ne bo šlo, če bi v enem stavku razložili, kaj je ključna beseda v ruščini. Najpogosteje je za natančno posredovanje misli potrebno uporabiti več ključnih besed, imenovanih tudi ključne besede. Že sam naslov kaže, da naj bi te besede pomagale določiti glavni pomen eseja. Uporabljajo se kot temelj katerega koli besedila.
Druga pomembna funkcija referenčnih besed je določiti vrstni red pomembnosti določenih misli in stavkov. Z njihovo pomočjo lahko razumete, na kaj morate biti najprej pozorni pri pisanju eseja.
Razumeti, kaj je podporabesed, bo v pomoč definicija besednih zvez, brez katerih besedila ne bi bilo mogoče opustiti. Če jih izključite iz sestave, bo tudi pomen izginil. Besedilo brez podpornih besed je tavanje po temi, ne da bi se poglobilo v bistvo zadeve. In obratno, če se iz eseja odstranijo vse opisne, vstavljive in pojasnjevalne besede, ostanejo le podporne besede.
Otroku preprosto razložite temo
Mlajši kot je študent, lažje mu je predstaviti temo. Težava je v tem, da mnogi odrasli sami ne razumejo popolnoma, kaj so ključne besede in kako jih najti v besedilu. V tem scenariju se zdi, da je prihodnja razlaga še bolj obsežna naloga. Temo lahko analizirate s študentom v dveh glavnih fazah:
- Otroka je treba spodbujati, da v besedilu najde besedo, ki bi lahko povedala o glavni temi. Na tej stopnji veliko stavkov ni potrebno. Naj otrok pove, kaj je prebral z eno besedo. Da bo učenec bolj zanimiv, mu lahko razložite, da je iskanje čarobnega ključa zdaj v teku. Ko ga najde, bo študent zlahka začel esej, razumel glavno temo, videl, o čem je treba pisati, katere dokaze ali opise mora zagotoviti.
- Naslednja naloga je poiskati dodatne ključe z otrokom. Te besede ne bodo le povedale, za kaj gre v besedilu, ampak bodo tudi pomagale razumeti zaporedje pisanja eseja. Za demonstracijo lahko študentu ponudite, da reši dve težavi: napiše en kratek esej brez pozivov, drugega pa s ključnimi podpornimi besedami. Pomembno je opozoriti otroka nada so to besede pomočniki in ne omejitve. Študentu je treba razložiti, da je v vsaki veliki temi več majhnih, kot so škatle dobrot v enem velikem paketu. Esej, napisan s pomočjo čarobnih ključev, bo imel pravilno zaporedje misli. In to je eno od glavnih meril za ocenjevanje.
Ko študent vadi s ključnimi besedami, začne razumeti metode izogibanja pomenskim ponovitvam, ustvarjanje zvočnih kompozicij. V tej zadevi ni nič boljšega od resničnih primerov. Šele v praksi bo otrok lahko v celoti izkusil temo.
Pripravljen algoritem iskanja ključnih besed
Za razumevanje te teme otrok ne bo imel dovolj ene teorije. Več pravih besedil se bo naučil, lažje bo našel ključe v prihodnosti.
Za takšno delo z otrokom lahko uporabite že pripravljeno zaporedje dejanj, ki so ga preizkusili izkušeni učitelji:
- Premišljeno preberite izbrano besedilo ali njegov fragment. Pomemben pogoj pri izbiri odlomka iz eseja je popolnost misli. V nasprotnem primeru lahko otrok postane zmeden.
- Čas je, da postavite veliko vprašanje: o čem ste pravkar brali? Če na to vprašanje odgovori z eno besedo, bo učenec našel glavni čarobni ključ, ki vsebuje temo besedila. Glede na ugotovljeno se je treba odločiti za glavno idejo. Naj učenec razume, kaj je avtor želel povedati.
- Iz vsakega odstavka morate izbrati enega ali več dodatnih ključev. Ta korak bo pomagaldoloči mikroteme, ki bodo sestavljale glavno besedilo.
- Naslednji korak je porazdelitev vseh najdenih ključnih besed v določenem zaporedju. Veriga vam bo omogočila, da se pri sestavljanju besedila ne boste zmedli.
- Ustvarjalni oder. Otroka je treba spodbuditi k razmišljanju, kaj lahko pove o vsaki besedi v verigi. Naj navede primere in dokaze, vstavi opis dogodkov in dejanj. Rezultat je mogoče zapisati.
- Zadnji, a ne nepomemben korak. Študent naj zaključi esej z glavno ključno besedo.
Referenčne besede za določanje primerov
V ruščini je ena težava glede ključnih besed: tako se ne imenujejo samo glavni stavki besedila. Pomembno je, da ne zamenjate, ker druga možnost služi kot pomoč pri sklanjanju velikih in malih črk.
Vprašanje se lahko pojavi, če poudarek ni na zadnjem zlogu. Podporne besede bodo pomagale, da se izognete zapomnitvi vseh koncev na pamet. Za rešitev vprašanja je treba le najti besedo enake sklanjatve kot sporna, vendar s poudarjenim zadnjim zlogom. Po definiciji s koncem se ista naloga postavi za problematično besedo.
Na primer glede na kontroverzno besedo "železo", ki jo je treba postaviti v dativ. Za rešitev težave lahko uporabite akcijski načrt:
- Besedo je treba pripisati ustreznemu spolu in sklanjanju, postaviti jo v začetni obliki. V tem primeru: srednji rod, 2. sklanjatev.
- Definicija primera je dativ.
- Izborreferenčna beseda 2 sklanjanje ustreznega spola. "Vas" v dativu - "vas". Pri zamenjavi v problematično besedo dobimo »železo«.
Sklep
Otroku ni enostavno razložiti vseh vprašanj. Vendar se bo z malo truda in domišljije dalo veseliti uspeha študenta.
Mladega uma je lahko še posebej težko zanimati, saj je pri tej starosti večja želja po igranju kot po učenju. Če učni proces spremenite v igro, lahko dosežete lokacijo otroka in njegovo pozornost. Če so pouk za otroka zanimiv, se bo hitro naučil, da so ključne besede glavni ključ do besedila.
