Za informacije postavljamo vprašanja. V enem primeru pričakujemo povsem nove informacije, v drugem se že delno zavedamo dogajanja in prosimo za potrditev ali ovrženje tega, kar vemo. Tudi v slednjem primeru lahko izrazimo presenečenje ali dvom, torej so ta vprašanja pogosto retorična. Za pridobivanje novih informacij običajno uporabljamo dve vrsti vprašanj:
- splošno;
- posebno.
Deljenje, alternativna vprašanja vam omogočajo, da zgradite poizvedbo z uporabo že pripravljene predpostavke. Toda alternativa, za razliko od ločevalne, ponuja več odgovorov, med katerimi lahko izbirate. Ta članek vsebuje splošna načela konstrukcije in primere ločenih vprašanj v angleščini.
Kdaj se uporabljajo vprašanja o oznakah
V ločenem vprašanju je formulirana predpostavka, ki je bodisi pritrdilna ali negativna, predstavlja osnovo. Glede na uporabljene besede in intonacijo lahko stavek prevzame različne barve. Primeri vprašanj o oznakah v angleščini:
- Prepričani ste v dejstvo in ga želite nekako povzeti. /Prelepa je, kajne?/Lepa je, kajne?/.
- V trenutku ste prepričani o dejstvu, potem pa se nenadoma pojavijo dvomi, ki vas napeljejo k napačnemu izračunu. /Danes je ponedeljek, kajne?/Danes je ponedeljek, kajne?
- Veste, da sta možni dve varianti poteka dogodkov in najprej določite najverjetnejšo, nato pa navedete predpostavko druge. /Zdaj je na vrtu, kajne?/Zdaj je na vrtu ali ne?/.
- Veš, kako bi lahko ali bi moral ravnati, in pričakuješ pomoč pri odločitvi (včasih se to zgodi, tudi v dialogu s samim seboj). /Moral bi biti previden, ali ne?/.
- Sumite, da se dejstva ne ujemajo z vašo domnevo, vendar izražate upanje na ugoden scenarij. /Imaš ključ, kajne?/Imaš ključe, upam?/.
- Sumite na najslabši možni scenarij, vendar ne izgubite upanja. /Nimaš ključev, kajne?/Nimaš ključev, kajne?/.
- Prepričani ste v dejstvo in izrazite svojo domnevo, vendar potem opazite, da sogovornik ne izrazi soglasnega strinjanja z vami. /Ampak tebe ni bilo, kajne?/A te ni bilo … ali si bil tam?/.
- Ste pozorni in preverite, ali je to, kar mislite, resnično. /Potrebuješ malo počitka, kajne?/Potrebuješ počitek, kajne?/.
Analogija v ruščini
V ruščini in angleščini obstajajo podobna načela za tvorbo besednih zvez in konstrukcijo pritrdilnih in negativnih stavkov. Seveda tu ni vedno zaslediti gladke in neposredne logike, kljub temu pa ima večina konstrukcij analogije, vključno z delitvenimi vprašanji. Ruski analog je mogoče izraziti v vprašalnih besednih zvezah /Res?/, /Ali ne?/, /Ali did?/, /Res?/. Kako je sestavljeno ločeno vprašanje v angleščini? Vaje s postopno konstrukcijsko shemo in navzkrižnim povezovanjem jasno kažejo mehanizem tvorbe končnice iz zaimka in nasprotnega nesmiselnega glagola.
Razlike od ruskega jezika
Ruski jezik je veliko bolj prilagodljiv in vprašalni stavki tukaj niso nujno izolirani na koncu stavka. Lahko se harmonično vtkajo v tkanino vprašanja in zavzamejo kateri koli položaj. Prav tako je manj verjetno, da bodo postali bipolarni. Pogosto takšni obrati odprejo stavek, zato nam ni treba poslušati govorca ali prebrati besedila do konca, preden ugotovimo, da izjava v resnici sploh ni izjava. Razlog za težave pri razumevanju stavkov je predvsem pogosto nelogična in celična slovnica angleškega jezika. Ločevalna vprašanja je seveda mogoče tudi predvideti – vse je odvisno od konkretnega primera uporabe in sogovornikove intonacijske politike.
Glagoli, ki jih je mogoče uporabiti
ruskijezik omogoča izražanje takšnih besednih zvez v različnih besednih zvezah, tudi z uporabo poljubnih glagolov. Kako vam angleščina omogoča sestavljanje ločenih vprašanj? Primeri končnic vprašanj, prikazani v tabeli na koncu članka, zajemajo glavne možne črkovanja. V drugem delu ločilnega vprašanja se lahko uporabljajo samo naslednji glagoli:
- /biti/;
- /do/;
- pravzaprav modalni glagoli.
Prava modalnost
Modalnost mora biti resnična, to pomeni, da je napačno uporabljati neustrezno modalne (kvazimodalne) glagole, tudi če opravljajo takšno funkcijo v stavku. Pravilni modalni glagoli vključujejo /can/, /have/, /must/, /may/, /ought to/.
Zaimki v drugem delu
Da ne bi obremenjevali govora s ponavljajočimi se besedami in se izognili tavtologiji, so v vprašalnem delu uporabljeni zaimki, ki ustrezajo subjektu, nesmiselni glagoli so dani v ustrezno spregatev, če so v osebni obliki. Tu je izjema - skupaj z /I/ v negativnem vprašalnem koncu se /am/ vedno uporablja /niso/. Primeri vprašanj z oznako v angleščini z /I/ v pritrdilnem delu stavka: /I'm not so bad, are I?/I'm not so bad/, /I am on the path, aren? /Sem na poti, kajne?/.
Pravila gradnje
Takšne konstrukcije so zgrajene iz nasprotja - če sprva narediš pozitivnoizjava, potem mora biti vprašalni konec z negativnim delcem in obratno. V prvem delu je izrečena neka domneva, v drugem delu pred ustrezni zaimek postavite nesmiselni glagol. Tako je osnovna shema za konstruiranje disjunktivnega vprašanja bipolarna. 10 vprašanj z oznako v angleščini, prikazanih v spodnji tabeli, jasno ponazarja načelo sestavljanja končnic. To se zgodi ne glede na to, ali potrdite pozitivno izjavo ali ovržete negativno. Samo v primerih, ko so v prvem delu stavka uporabljene besede, ki na začetku vsebujejo negacijo v svoji definiciji, se konec ne bo poravnal vzdolž droga.
Na primer: /Nikoli ne bodo zavrnili, kajne?/, /Zdaj nikamor ne gremo, kajne?/.
Zahtevni primeri uporabe
Včasih je težko določiti, kateri zaimek naj se konča. Takšne situacije nastanejo, ko je predmet izpuščen ali če se namesto tega uporabi nedoločni zaimek.
Pri izpuščenem osebku moramo logično domnevati, od katere osebe (oseb) prihaja dejanje, in v skladu s tem uporabiti zaimek in nesmiselni glagol. Obstajajo številne konstrukcije, ki se tradicionalno uporabljajo z izpuščenimi predmetnimi člani, pomen izpuščenih besed pa je privzeto razložen. Takšne primere si je treba zapomniti in uporabiti samodejno, pri čemer uporabite naslednjeprimeri vprašanj o oznakah v angleščini:
/Nocoj gremo v gozd, kajne?/Pojdimo nocoj v gozd, kajne?/
/Naj gremo to noč v gozd, kajne?
Z nedoločnim zaimkom se sproži veriga sklepanja, ki izključuje možnost identifikacije osebe. Na tem mestu ne moremo domnevati nikogar določenega (niti /on/, niti /ona/, niti /to/ niti /ti/, niti /jaz/, kar pomeni, da neznani član enačimo z množico. Zato so postavljeni na koncu.
/Vsi so ga klicali po imenu, kajne?/Vsi so ga klicali po imenu, kajne?/.
