Branje je ena od pomembnih sestavin človekovega življenja, pa naj bo to otrok ali odrasla oseba. Vsakdo mora brati in tega ni treba dokazovati. Zato otroke že od otroštva učijo ljubiti knjige.
Ni skrivnost, da ima šola nastavljen program knjig, ki jih je treba prebrati za poletje. Vsak konec študijskega leta je v znamenju izdaje teh seznamov. Nekateri otroci radi vneto berejo, za nekatere pa je to čista agonija.
Vendar pa je stvar v tem, da že v novem študijskem letu študente pogosto prosijo, da napišejo ocene o knjigah, ki jih preberejo. V 3. razredu se ta naloga morda zdi nemogoča. Ampak poglejmo, kako napisati takšne ocene.
Delo z otrokom
Ne glede na vsene glede na to, ali vaš otrok rad bere ali ne, je to nalogo najbolje opraviti skupaj. Kaj bo potrebno?
- Najprej se morate založiti za osnutek. Za začetek bomo tam zapisali glavne misli, ki jih bomo kasneje prenesli v čisto kopijo.
- Poiščite otrokovo najljubšo knjigo ali delo. Potreben bo za osvežitev besedila v spominu študenta ter za izdelavo izvlečkov in argumentov iz njega. Tako bogat pregled knjige, prebrane v 3. razredu s primeri, bo zelo cenjen.
- Če je mogoče, si skupaj z otrokom oglejte film po knjigi - pomagal vam bo bolje razumeti zapletenost številnih del.
No, to je to. Ko pripravite vse, kar potrebujete, se lahko lotite dela.
Kje začeti?
Preden začnete pisati recenzije knjig v 3. razredu, prosite otroka, naj vam pove, česar se spomni. Navsezadnje se je čez poletje marsikaj pozabilo. Super je, če to knjigo preberete sami. V tem primeru boste otroku pomagali obnoviti trenutke iz dela.
Če pa za to nimate dovolj časa, lahko uporabite povzetek, ki mimogrede vsebuje glavne informacije o knjigi.
Oris razprave
Ko vam otrok pove glavno vsebino, boste morali skupaj paziti na naslednje točke:
- Zapomni si vse glavne junake, jih opiši.
- Pogovorite seotrok odnos likov, ugotovi, kateri od njih igra pozitivno in kateri negativno vlogo. Ali obstajajo junaki, ki jih je težko razvrstiti?
- Določite glavno idejo dela in avtorjevo sporočilo.
- Razpravljajte o koncu knjige, razkrijte moralo. Otroka prosite, naj izrazi svoje mnenje ali vtis o prebranem.
Ko se dogovorite o vseh glavnih točkah, lahko nekatere točke prenesete v osnutek, da ne pozabite. Uporabite tudi samo knjigo, prosite otroka, naj iz nje napiše zanimive citate in pomembne točke. Vendar citiranja ne smemo zlorabljati.
Napisal bom
Zdaj lahko preidete na strukturo eseja-recenzije knjige, ki ste jo prebrali v 3. razredu. Ne pozabite, da ima vsako pisno delo naslednjo obliko:
- Uvod - del, kjer študent začne pregled. Ta del ne sme biti predolg, opisati mora le, katero knjigo in zakaj jo je otrok izbral.
- Glavni del je najtežji del. Biti mora največji med ostalimi in vsebovati vse osnovne informacije o knjigi, vključno s citati, argumenti in primeri.
- Zaključek - v tem delu naj otrok povzame svoje delo in naredi svoj pregled bolj konkreten, konča pa z lastnim mnenjem o prebranem delu.
Toda to je le osnovna struktura vsake kompozicije. V našem primeru je treba izdelati načrt recenzije knjige, prebrane v 3. razredu.
Načrt
Razumeti morate, da študentov načrt nima strogega okvira, lahko ga sestavite na zahtevo otroka samega in vključuje tiste elemente, za katere sami menite, da so potrebni. Tukaj je samo primer, kako bi moral izgledati tak načrt:
- Naslov dela, avtor. Par stavkov iz pisateljeve biografije.
- Kratka zgodba o tem, kako je otrok izvedel za to knjigo (na primer, če je ni v bibliografiji).
- Uvod v glavne junake, ki se spremeni v kratko pripovedovanje vsebine knjige z otrokovimi osebnimi komentarji, citati in primeri.
- Razlaga, zakaj je bila ta knjiga v središču pozornosti študenta, argumentacija.
- Prednosti in slabosti dela, zakaj temu ali onemu junaku ni bilo všeč, kaj bi otrok želel prepisati v tem delu.
- Osebna ocena konca knjige.
- Dokončanje recenzije knjige, prebrane v 3. razredu, natančnejše mnenje (všeč mi je ali ne maram knjige).
Tako lahko zgradite svoj načrt, od njega dodate ali odštejete elemente in prinesete nekaj nenavadnega.
No, zdaj pa preidimo od teorije k praksi in razmislimo o konkretnih primerih dela.
Uvod
Uvod, na primer, pregled knjige, prebrane v 3. razredu, bi lahko izgledal takole. "Moja najljubša knjiga je bilo delo V. Oseeve" Dinka ". Valentina Oseeva je sovjetska otroška pisateljica, ki ji je uspelo prikazati v svojih knjigahcelotno vzdušje tistega časa in nas seznani z otroštvom otrok zgodnjega 20. stoletja".
Ta majhen uvod se bo uspešno prilegal tako srednjim kot velikim esejem. Vanj smo položili glavne informacije o naši knjigi, po katerih lahko preidemo na glavni del.
Glavni del
Pisanje glavnega dela recenzije knjige, prebrane v 3.-4. razredu, je precej preprosto. Začnete lahko tako, da izrazite svoje mnenje.
"V to knjigo sem se zaljubil zaradi likov, ki so imeli v delu Oseeve svoje izjemne like. Njeni liki so zaživeli na straneh knjige "Dinka".
Glavni lik je živahno dekle, ki živi v veliki družini brez očeta. Spozna fanta Lenko, ki ji je pozneje postal ne le prijatelj, ampak pravi brat. Skupaj doživijo veliko različnih izkušenj, tako grenkih kot veselih."
Seveda je to le kratek primer glavnega dela. Vaša naloga je, da to še bolj razkrijete.
Sklep
No, dokončanje pregleda sploh ne bo težko. "Verjamem, da bi fantje vsekakor morali brati tovrstne knjige. Govorijo o tem, kako biti prijatelji, se ljubiti in pomagati drug drugemu. Taka dela učijo prijaznosti in medsebojnega razumevanja, kar je danes zelo pomembno."
Tako smo se zlahka spopadli z oceno knjige, ki smo jo prebrali v 3. razredu. Zdaj se bo otrok s pokom spopadel z nalogo.
