Kakšen je govor v tujem jeziku med večino naših rojakov? Najprej je veliko premorov in zadržkov, v zvezi s katerimi se pomen povedanega pogosto spremeni do neprepoznavnosti. Zaradi nezmožnosti izražanja svojih misli in idej so državljani še bolj živčni. In večna navada v mislih izgovarjati fraze v ruščini in jih šele nato prevajati v ciljni jezik, spremeni pogovor v precej nenaraven pojav.
Srednja stopnja je stopnja učenja jezikov, ki vključuje gladek prehod z zgornjih funkcij na naprednejšo raven znanja tujega govora. Znanje te kategorije je minimalno za večino visoko plačanih prostih delovnih mest. Poglejmo, kaj točno je vmesna stopnja.
1. Avtomatizirana uporaba jezikovnih slovničnih enot. To ne pomeni le poznavanje pravil, temveč njihovo kompetentno in neomejeno uporabo v govoru v živo.
2. Obsežen besedni zaklad, pogosta uporaba idiomov, frazeoloških enot. Ustrezna zamenjava besede s sinonimom ali definicijo (razlago) v tujem jeziku. Sposobnost jasnega izražanja svojih misli. Sposobnost podpore pogovoru katere koli smeri, pa tudi sposobnost vstopa v prepir, ki daje kompetentne argumente.
3. Pisanje: jasna predstavitev zapisanega, pravilna uporaba slovničnih pojavov.
4. Nedvoumno razumevanje splošnega pomena (vsebine) tujega govora, slišanega v ozadju splošnega konteksta.
Vendar glede na to, da je ta raven znanja jezika (Intermediate) le vmesna, je povsem sprejemljivo, če v procesu učenja pride do manjših napak (leksikalne ali slovnične napake), nekatere besede pa bodo izgovorjeno z rahlim naglasom.
Po razširjenem besednjaku, okrepljenem slovničnem znanju je treba iti naprej. Za utrjevanje pridobljenega znanja, ki ustreza srednji kategoriji (Intermediate level), domači govorci različnih jezikov svetujejo naslednje:
1. Ne učite se besed, ampak besednih zvez. Menijo, da se skupina besed, povezanih po pomenu, bolj trdno "zatakne" v spomin. Če je pomen besede pozabljen, pride na misel celotna fraza, ki ste si jo zapomnili. V skladu s tem lahko iz splošnega pomena besedne zveze domnevamo prevod ene same besede.
2. Razmišljajte v ciljnem jeziku. Srednja stopnja ne pomeni le sposobnosti govorjenja tujega jezika - človek mora biti sposoben in razmišljati "na drugačen način". Nekateri učitelji spodbujajo učence, da svojo pozornost usmerijo ne le na fraze, temveč tudi na posamezne – že zapomnjene – besede. Na primer, zjutraj pomislite na besede, kot je "postelja","zobna ščetka", "zajtrk". Na poti v službo imejte v mislih »avto«, »delo«, »računalnik«, »kolega« itd.
Ta vaja prispeva k hitremu razvoju sposobnosti razmišljanja v tujem jeziku.
3. Govorite sami s sabo, govorite naglas v tujem jeziku. Srednja stopnja, pri kateri preizkus vključuje preverjanje vseh jezikovnih vidikov (pisnih in ustnih), je minimum pri opravljanju, na primer, jezikovnih državnih izpitov. Zato jih je treba delati čim pogosteje, ne le z učiteljem, ampak tudi samostojno. In trening v obliki pogovora s samim seboj je najboljši način.
