Država, družba, ljudje so vedno pod odkritim ali prikritim vplivom zunanjih, tretjih sil. Ljudje se lahko strinjajo s tem, kar jim predstavljajo politiki, ekonomisti ali družba, in podležejo njihovemu vplivu, lahko pa ga tudi zavrnejo. Vse je odvisno od tega, kako nove ideje in perspektive, ki jih ponuja zunanje okolje, sovpadajo z njihovimi lastnimi interesi in cilji.
Kakšno je območje vpliva?
Vpliv - proces spreminjanja stanja, obnašanja, kakovosti predmeta s pomočjo odprtega ali skritega vpliva nanj. Subjekt vpliva (tisti, ki ga organizira in izvaja) to praviloma počne v svojem interesu, včasih pa v interesu predmeta, na katerega so njegova dejanja usmerjena. To pomeni, da so lahko sebični ali nesebični.
Cona ali sfera vpliva je območje, kjer lahko oseba samostojno izvaja transformacije. Na primer, ne more se vmešavati v zadeve družine nekoga drugega, je pa precej sposoben nekaj spremeniti v svojih.
Vplivna sfera osebe (pa tudi družba, država) ima lastnostrazširiti ali skrčiti. Odvisno je tako od subjektovih lastnih zmožnosti in želja kot od tega, kako sprejemljive, uporabne, koristne so za drugo stran, torej za predmet vpliva. Agresivno vsiljevanje idej in rešitev praviloma ne prispeva k rasti avtoritete avtorja in posledično zožuje njegovo področje vpliva na objekt.
Vrste vpliva v psihologiji in pedagogiki
V psihologiji je sfera vpliva notranji svet osebe: čustva, moralna stališča in intelektualne sposobnosti. Pedagogija vpliva na njegovo vedenje in razvija metode za oblikovanje in razvoj njegovih notranjih lastnosti.
Pri izvajanju funkcij vplivanja na osebo in družbo psihološke in pedagoške vede uporabljajo naslednje vrste:
- Funkcionalno igranje vlog. Vsebine komunikacije ne narekujejo osebne lastnosti in odnosi udeležencev, temveč njihove vloge: učitelj je učenec, psiholog je stranka.
- Individualno, specifično izobraževanje. Razvoj predmeta vpliva tistih lastnosti, ki jih še ni oblikoval, na primer marljivost, odprtost.
- Družabno. Vključevanje drugih oseb, skupin, javnih subjektov v vpliv na predmet izobraževanja, da bi spremenili njegovo vedenje, stanje, ideje.
Na splošno, glede na to, da te znanosti pripravljajo človeka jutrišnjega dne - ustvarjalca, misleca, reformatorja, mentorja naslednjih generacij - lahko brez pretiravanja rečemo, da so njihove sfere vpliva tudi današnjedan družbe in njene prihodnosti.
Več o vplivu
Lahko je neposredno in posredno, usmerjeno in neusmerjeno. Te vrste se pogosto uporabljajo pri delu z ljudmi, ki potrebujejo psihološko in pedagoško pomoč in podporo.
- Neposreden vpliv. Specialist, ki dela s stranko, mu ponudi lasten zgled ali izkušnjo kot model za delovanje ali posnemanje.
- Posredni vpliv. Vpliv na ljudi okoli učenca, njegovo okolje. Včasih morate delati z družinskimi člani otroka, vrstniki, ki negativno vplivajo na njegovo vedenje in osebnost. Za to so po potrebi vključeni strokovnjaki iz drugih služb - organov pregona, socialnih.
- smer. Vpliv na določeno osebo ali skupino ljudi, na določene osebnostne lastnosti z namenom njihovega oblikovanja ali popravljanja.
- Nesmerno. Vzajemni vpliv ljudi drug na drugega preko posnemanja, prepričevanja, sugestije, zaradi česar se spremenijo njihovi odnosi in vedenje.
Organizacija vpliva na predmet je precej zapletena, zahteva dobro poznavanje vseh tankosti njegovega notranjega stanja, pogojev obstoja, vrst in vzrokov težav, izobraževalnih možnosti okolja.
Vpliv okolja na razvoj osebnosti
Človek kot član družbe ne more le izkusiti njegovega vpliva. Celotna vsota podjetij, organizacij, institucij, od vsebine in kakovosti dejavnosti katerih je odvisna kakovost življenja ljudi, so sfere družbenega vpliva. Država, družba, cerkev,politične stranke, različna javna združenja vplivajo na človeka s pomočjo določenih zahtev, norm, nadzorujejo njegov razvoj in obnašanje, zagotavljajo materialne in druge pogoje za razvoj in življenje. Imenujejo se socializacijske ustanove.
Vplivna sfera, ki je človeku najbližja in zelo pomembna pri razvoju njegove osebnosti, je družina.
Je tista, ki ne zagotavlja le fizičnega preživetja, temveč v sodelovanju z okoljskimi institucijami tudi moralni, duhovni, kulturni, družbeni razvoj.
Namensko izobraževanje osebe, ki ustreza zahtevam okolja, ne izključuje razvoja njegove individualnosti. Občuti vpliv sfer družbe, sledi družbenim pravilom (poklicnim, etničnim itd.), stremi k osebni svobodi in neodvisnosti. Deluje po pravilu: "Mogoče je vse, kar ne ogroža življenja in zdravja drugih ljudi." Zavzema lastno pozicijo v številnih javnih sferah in pomembno vpliva na vsebino in naravo njihovih dejavnosti.
Ekonomija je pomembna
Obstoj sodobne civilizacije je nemogoč brez gospodarstva. Zagotavlja sredstva in storitve, potrebne za preživetje človeštva.
Ekonomska področja vpliva so:
- Družbeno, javno življenje človeka in države kot celote. Gospodarsko okrevanje v gospodarstvu države spodbuja razvoj industrijske in kmetijske proizvodnje, rast produktivnosti dela, povečanjepotrošniška moč prebivalstva.
- Politično življenje družbe. Njegova vsebina in usmeritev sta v mnogih pogledih odvisna od tega, katera stranka nadzoruje glavne vrste proizvodnje. S svojimi cilji poskuša vplivati na upravni aparat, javno mnenje.
- Kulturno, duhovno področje. Gospodarstvo ustvarja materialno, tehnično in kadrovsko zasedbo znanosti, kulture in izobraževanja.
Vzajemni prodor in vpliv sfer družbe je neizogiben. Gospodarstvo je obvezna sestavina njihovega obstoja, hkrati pa ga spodbujajo njihove družbene, politične, duhovne potrebe in red.
Značilnosti vpliva duhovnega področja
V sistemu osebnih motivov sta dve glavni komponenti: potreba po znanju in potreba po koristnosti drugim. Javno duhovno področje je zasnovano tako, da spodbuja in razvija te človeške težnje.
Njegovi sestavni deli (vsak posebej in v kombinaciji z drugimi) odražajo moralno bistvo družbe, v kateri obstaja.
- Izobraževanje in znanost omogočata spoznati prednosti in slabosti prave družbe ter videti možnosti za njen razvoj.
- Kultura in umetnost v vseh svojih številnih manifestacijah temeljita na človeškem delu. Osebi nudijo idealne primere duhovnega razvoja, obnašanja, služenja družbi (literatura, slikarstvo, arhitektura, glasba, folklora itd.).
- Religija - vera v božansko previdnost. V vernikih gradi moralokoncepti, ki ne nasprotujejo posvetnim idejam, zato je eden najpomembnejših delov duhovne sfere družbe.
- Ideologija je sistem svetovnonazorskih idej, pogledov na realnost. Oblikuje ideje, cilje in interese svojih sledilcev.
Javna praksa kaže, da je vpliv duhovne sfere na človeka lahko uničujoč, če vsebuje na primer entitete, kot so sekte, ekstremistične skupine.
politična sfera
Vse zadeve v državi vodi predvsem država v tesnem sodelovanju z različnimi strankarskimi in nestrankarskimi organizacijami. Sestavljajo politično sfero družbe.
Za politični režim so značilne metode upravljanja družbe: totalitarne ali demokratične. V totalitarnem režimu se izvaja strog nadzor nad vsemi sferami javnega in zasebnega življenja, preganjajo se nesoglasja in vsi poskusi reform, ki ne ustrezajo interesom politične elite. Proklamirane pravice državljanov se ne spoštujejo, svoboščine so zatirane, če je to koristno za oblastnike. Ustrahovanje, preganjanje iz političnih razlogov povzroča protestna razpoloženja in namere med prebivalstvom.
Demokratični politični slog vladanja: oblast izvoli ljudstvo na podlagi svobodne volje, ustavne pravice in svoboščine so zagotovljene in zaščitene z zakonom, njeno spoštovanje je obvezno za vse državljane, ne glede na njihov družbeni status, narodnost, vera.
Vplivpolitična sfera za vse ostale je ogromna. Cilji, oblike, metode vladanja lahko razširijo in, nasprotno, omejujejo obzorja osebne in družbene rasti.
Povzetek
Država je zainteresirana za to, da osebne lastnosti, cilji in vedenje njenih državljanov ne nasprotujejo javnim interesom, ampak prispevajo k njenemu razvoju in blaginji. Zato se vpliv nanj vseh vplivnih sfer izvaja z vzgojo prostovoljnega in zavestnega sprejemanja družbenih stališč, norm in pravil.
Subjekti vpliva - posamezniki (starši, učitelji, prijatelji), izobraževalne, kulturne, verske, politične, javne organizacije - izvajajo nenasilne vzgojne ukrepe. Izobraževanje, prepričevanje, zgled, vključevanje v družbene dejavnosti so metode za preprečevanje asocialnega življenjskega sloga.
Skladen razvoj vseh sfer družbe zagotavlja človeku varstvo njegovih pravic in interesov, pomoč javnih institucij, zadovoljevanje različnih potreb.
